当你遇到下列情景时，你的正确做法是什么？并简要说明理由。
情境一 你的同桌在做实验时将实验室的显微镜弄坏了，她悄悄对你说：“别吱声，就装作不知道。”
(1)正确做法：
理由：
情境二 学校组织师生为武汉疫区捐款。
(2)正确做法：
理由：
情境三 你的同桌在网络上散布谣言。
(3)正确做法：
理由：
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材料暑假里，八年级（5）班的小明每天从早到晚机不离手：早起在床上看新闻、走路聊聊天、吃饭查资料、转发各种消息，睡前玩游戏。他还关其名日：我的世界因互联网而更加绚丽多彩！
(1)请选择恰当的情境选项，将字母填入下列横线上相应的位置。情境：
A.网络我让我们的生活信息传递和交流变得方便迅捷。
B.网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
C.网络让我们的生活变得更加便利多彩。
D.沉迷于网络影响学习和生活。
网络生活的利；
网络生活的弊：
(2)针对小明的暑期行为，八年级（6）班同学开展“争当网络文明使者”的活动，活动需要倡议书，请你帮忙完成倡议书的设计。
倡议书
做网络文明使者，我们的行动是：（至少三条）
| 情境 | 学科观点解读 |
| 晓晨在班级微信群内，发布了丑化同学小林的照片，引发了嘲讽小林的跟帖。 | 例：网络无限、自由有界，自觉恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 |
| 一位市民在中国政府网《我向总理说句话》互动栏目中，提出建议：在大城市每一个小区和公园内，修建体育设施。 | （1） |
| 手机“低头族”的日常：购物、看短视频、刷微博、发朋友圈……，时间和精力被网络瓜分了。 | （2） |
| 小芳坚持学习古琴，经常把自己弹奏的古琴曲短视频放到网上，并向网友介绍古琴知识。 | （3） |
| A.不可沉迷于网络，要学会信息节食 |
| B.积极利用互联网获取新知，完善自我 |
| C.充分利用网络平台为社会发展建言献策 |
| D.利用网络宣传中华优秀传统文化、传播正能量 |
情境一：寒假，迷上网络游戏的表弟打来电话，邀请睿睿到他家玩游戏，说非常过瘾。
（1）睿睿的正确做法是
（2）理由
情境二：八年级时，睿睿有段时间不愿意与父母沟通，与老师和同学交往也很少，情绪波动大，有时会莫名的烦躁。
（1）睿睿的情况属于青春期的
（2）睿睿应该
情境三：睿睿的妈妈开网店卖家电。一位顾客购买的电器有质量问题，要求退货。睿睿妈妈说，打折售出的电器概不退换。
（1）睿睿妈妈的行为侵犯了消费者的
（2）睿容应该
青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑。当遇到下列情境时，我们应怎样选择呢？请说出你的理由。
情境一：考试的时候，好友小刚让我把答案传给他……
（1）我的选择：
（2）理由：
情境二：周末，班级组织植树活动，可我很想和好朋友一起去打篮球……
（1）我的选择：
（2）理由：
情境三：作业还没有做完，可我期待已久的精彩电视节目就要开始了……
（1）我的选择：
（2）理由：
情境一 将进入考场，你发现你们班的小明带了一张答案条。
(1)正确做法：
理由：
情境二 好朋友夏丽的父母离异了，她很伤心，一点学习的心情都没有。
(2)正确做法：
理由：
情境三 爸爸以工作忙为由不想参加小区“绿化面积进行重新规划”的决策会议。
(3)正确做法：
理由：
情境四 爸爸的公司为了少缴税，就让公司少报业绩。
(4)正确做法：
理由：
以下是小亮生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：好家风是幸福的基石，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。星期天，小亮与父母一起看望爷爷奶奶，一家人谈论起家风是什么。假如你是小亮：
（1）你希望的家风是
（2）传承这一家风的做法是
情境二：小亮到学校附近的超市买学习用品，回家后发现超市收银员多找了钱。
（1）小亮应该
（2）小亮这样做的理由是
情景三：小亮班级的篮球队要打友谊赛，班级其他同学都踊跃参加啦啦队或服务小组。
（1）小亮应该
（2）小亮这样做的理由是
如果遇到下列情形你会怎么做，请说明理由。
情景一：你的同学小强因上学迟到受到班主任的批评。事后，小强在你面前抱怨说：“都怪我妈妈今天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！”
（1）这时你应该：
（2）理由是：
情境二：学校组织学生为九寨沟地震灾区进行募捐，小强看见家庭贫困的小超捐了5元钱，嘲笑说：“就捐5元钱也好意思说是献爱心，你在打发要饭的呢？”旁边的同学哈哈大笑。
（3）这时你应该：
（4）理由是：
情境三：你刚刚获悉，河北省政府门户网站、河北省财政厅网站和河北省民生工程网络信息平台正在开展2018年省民生工程项目网络公开征集活动。
（5）这时你应该
（6）理由是
当你遇到下列情境时，你的正确做法是什么？并简要说明理由，
情境一：你的朋友受到社会青年的欺凌，请你去为他报仇。
正确做法：
理由：
情境二：社区最近就防疫安全号召大家积极打疫苗。
正确做法：
理由：
情境三：家人聚餐后结账时,饭店老板说送给家人礼物就不给开发票了。
正确做法：
理由：
情境四：看见同学用小刀在文物上刻“xx到此一游”。
正确做法：
理由
下列是几位同学生活中的三个情境，请你运用所学知识帮他们明辨是非。
情境一 小强因公交车路上堵车导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感到很委屈，当众顶撞老师。
(1)小强的正确做法:情境二 一天中午，小敏无意中发现走廊里洒了一些饭菜，许多同学说着、笑着，绕着而过，好像没有注意到地下洒的饭菜，这时平常表现平平的小欢同学走了过来，告诉大家不要踩了，并急忙跑回教室拿来清扫工具，将饭菜扫干净，又用拖把拖了一遍。
(2)小敏的正确做法:情境三 小明不小心损坏了学校公物，被校长发现，逮个正着，他怕班级荣誉受损，突然灵机一动，故意报错了自己的班级。
(3)小明的正确做法:以下是王丽生活中的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一 老师要求同学们写一份诚信调查设计方案，王丽直接到网上下载了一篇交给了老师。
(1)王丽的正确做法是：
理由：
情景二 周五，班委会组织放学后去敬老院慰问老人的活动。同学们可自愿参加。想到本打算放学后去打排球，王丽有点犹豫。
(2)王丽应该：
理由：
情境三 老师按成绩排座位，成绩好的坐前边，成绩差的坐后边。
(3)王丽的正确做法：
理由：
（1）你回到小区时,看到通向小区的道路上一个井盖被偷。
做法：
理由：
（2）学校利用课余时间组织同学们到社区进行法治知识宣传。
做法：
理由：
（3）暑假期间，你在旅游的途中，发现有人在文物古迹上乱刻乱画。
做法：
理由：
（4）下课后，你去卫生间发现水笼头没有关闭。
做法：
理由：
【推荐3】有时候，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。瞧，某校评选的“十大美女帅哥”出来了，让我们一起来欣赏他们的风采吧！
美女李小晓，以行动兑现承诺，三年如一日照顾孤寡老人，让老人感受到了人间的真情。
帅哥张良，心系大山，发起“衣旧情深”捐赠活动，凑得衣物三千余件，温暖了那里的孩子。
美女赵莉，敢于担当，热心帮助突发疾病摔倒在地的老人，因救助及时，老人脱离了生命危险。
（1）这些“美女帅哥”的哪些优秀品质深深打动了你？
（2）请你列举青少年可以参与的四项公益活动。
