在我们的班级中有的时候会有这样的现象：有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。
(1)上述材料说明他们形成了什么？有什么特征？
(2)面对上述现象，你认为该如何面对？
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小勇和班上几个同学以“哥们”相称，他们不爱学习，不遵守班级纪律，对于班级集体活动，合他们意就参加，不合他们意就捣乱，一下课便聚集在一起，看谁不顺眼就一起欺负谁。
请你简要评析小勇所在的小团体的行为。
某校七年级（1）班举办“小集体，大集体”主题活动，班长通过网络搜集了相关资料。
如：2021 年 4 月 21 日无锡日报：江南大学纺织科学与工程学院的一间学霸寝室走红网络。 寝室里的 4 名女孩不同个性，各具特点，相互包容。从相遇到毕业，她们明确目标、相互督促、共同进步，组成了一个不可分割的小群体。四年期间，她们获得集体荣誉 2 项，国 家励志奖学金、校奖学金等个人奖项共 60 余项……宿舍在 4 年间累计奖助学金近 9 万元。
2021 年她们四人都考上重点大学的研究生。
（1）看了上述学霸女生寝室的资料，你认为良好的小群体有哪些作用？
（2）你打算怎样为建设美好集体作出自己的贡献？
某校七年级（8）班搜集了一些社会资料，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请你参与其中。
社会万象。
资料一 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语学霸、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加竞赛，共同进步。
资料二 某校八年级6班有一个出了名的“爱乐帮”,“爱乐帮”的“成员们”不爱学习，讲哥们义气，结伙打架,不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹。
(1)资料一和资料二的小群体分别有何影响？
社会关注。
| 案例 | 点评 |
| 教育部要求，各地要积极创造条件，在溺水事故高发地区学校开设游泳课。 | ① |
| 未经学校允许，未成年人学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 | ② |
| 小刚父母周末经常抽出时间带他到图书馆看书。 | ③ |
| 最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室。 | ④ |
① ；② ；③ ；④ 。
(3)结合所学知识，说说对未成年人给予特殊保护的理由。
法治倡议。
班内部分同学分析本班同学目前的法治观念状况，准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。
倡议书 同学们: 法律与我们的生活息息相关，我们中学生要明确法治中国的时代要求，法律真正铭刻在我们的内心。我们在调查中发现:有的同学对法律知之甚少，有的同学对法律缺少应有的敬畏之心，有的同学做出违反法律的事，有的同学解决问题不知道运用法律方式。因此，我们向全班同学提出如下倡议。 ① ② ③ 倡议人:七年级（8）班 2022年5月16日 |
【推荐1】材料一：班级里有几个喜欢打篮球的同学常聚在一起，彼此有说不完的话，一放学便在一起打篮球。篮球联赛上，他们为班级争得了荣誉。
材料二：班级里有几个同学不喜欢动脑筋，但面对老师留的作业又不敢不写，于是他们悄悄建了个“微信群”，经常回家以后通过互联网传阅作业答案。
你如何评价上述做法？
材料一 为了庆祝中国共产党成立100周年，市里准备举行红歌大赛，音乐老师组织我们合唱队每天下午第四节课进行排练，可就要期末考试了，大家都在紧张地复习，我很想在期末考试中考个好成绩，可合唱队的排练又会耽误学习时间。我到底该怎么办呢?
材料二 七年级某班有一个出了名的“小帮派”。大华为“大哥”，其他几个人都听大华的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱。
大华:谁也别想管我，我就是“老大”。
小王:有大华保护，谁也不敢欺负我，他让我干啥我就干啥。
小李:大华他们让我很为难，班级集体活动，合他们意，他们就参加；不合他们意，他们就捣乱
…………
（1）请你结合材料一回答假如你是合唱队的一员，你的选择是什么?并说明理由。
（2）结合材料二思考如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎样想?又会怎样做?
