某校七年级（8）班搜集了一些社会资料，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请你参与其中。
社会万象。
资料一 小敏成立了一个名为“学而优”的小群体，这里有英语学霸、数学奥赛冠军、作文大赛状元……大家相互交流学习经验，一起参加竞赛，共同进步。
资料二 某校八年级6班有一个出了名的“爱乐帮”,“爱乐帮”的“成员们”不爱学习，讲哥们义气，结伙打架,不遵守班规校纪，同学们都不敢招惹。
(1)资料一和资料二的小群体分别有何影响？
社会关注。
| 案例 | 点评 |
| 教育部要求，各地要积极创造条件，在溺水事故高发地区学校开设游泳课。 | ① |
| 未经学校允许，未成年人学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。 | ② |
| 小刚父母周末经常抽出时间带他到图书馆看书。 | ③ |
| 最高人民法院设立专门的少年法庭工作办公室。 | ④ |
① ；② ；③ ；④ 。
(3)结合所学知识，说说对未成年人给予特殊保护的理由。
法治倡议。
班内部分同学分析本班同学目前的法治观念状况，准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。
倡议书 同学们: 法律与我们的生活息息相关，我们中学生要明确法治中国的时代要求，法律真正铭刻在我们的内心。我们在调查中发现:有的同学对法律知之甚少，有的同学对法律缺少应有的敬畏之心，有的同学做出违反法律的事，有的同学解决问题不知道运用法律方式。因此，我们向全班同学提出如下倡议。 ① ② ③ 倡议人:七年级（8）班 2022年5月16日 |
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滦河中学举行中学生现场作文竞赛，要求围绕“集体”这一话题展开写作,题目自拟。
七年级(1)班学生小凯在作文中写道:“我们的集体如同一支实力雄厚的足球队，虽然打边锋、前腰、中后卫、边后卫的不一定是在各个领域最强的，但配合起来却如行云流水般流畅。取得了一项又一项‘比赛’ 的胜利”。
七年级(2)班小玥同学在作文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗......
(1)小凯同学的这段话说明了什么?
(2)你是如何理解小凯同学这段话的?
(3)对小玥同学们中这几个后进生小群体你是如何看待的?
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
为了让同学们正确认识小群体，张老师设计了如下问题，请你参与完成。
(1)请指出这种“小群体”存在的积极影响。
(2)小群体成员之间的友谊如果沾染了江湖义气就会沦为“小团体主义”。以下“小群体”中，已经沦为“小团体主义”的是
①以刘阅为代表的国学兴趣小组经常交流国学诵读心得。
②以王鹏为代表的“三人小组”经常旷课，不遵守课堂纪律，以顶撞老师为乐趣。
③以李芳为代表的英语口语不错的几位同学，一起参加市里举行的“英语口语大赛”。
④小飞等几位同学经常在一起，追求新奇，通宵玩游戏，并沾染了吸烟等不良习气。
(3)生活中我们应如何正确对待小团体主义？
【推荐3】材料一 我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三 我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习、不守班级纪律、对班干部看不顺眼、跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……
（1）上述材料一、二中的小群体是如何形成的？
（2）材料三中的小群体属于什么行为？如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做？
留言一 班里几个喜欢踢球的同学经常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
留言二 班级中最近出现了一个“小帮派”，他们五六个人，不爱学习，不遵守班级纪律,与班干部对着干，甚至逼着低年级同学给他们零花钱。
(1)留言一中的小群体形成的因素是什么？
(2)你认为应该如何对待留言二这个“小帮派”？
材料一 某校要求学生不得将个人手机带入校园。小刚以需要时常和家长保持联系为由，征得学校的同意，将手机带入校园，但他违背学校要求，在课堂上偷偷玩游戏，下课后又与别人一起讨论游戏内容。一时间，班里其他同学纷纷效仿，班级纪律混乱、同学们无心学习……
(1)请你运用所学知识，评析小刚的行为。
材料二 七年级（1）班有个“梁山好汉”仗义小团体，相互约定：无论谁违反了纪律，都要相互帮助，不准出卖朋友。有次放学后，小强被喊去与别班同学打架，这时他却犹豫了。
(2)请结合所学知识，说说小强的正确做法和理由。
班主任指出，在过去的初中生活中，总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。回顾中学以来的学习生活，请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为。
校园生活丰富多彩，我们在学习中收获，在活动中体验和锻炼……七年级（4）班学生通过“鹿鸣之声”QQ群，回顾过去的美好时光。我们摘录了其中的一些对话：
@会飞的企鹅：学校里开展主题为“青少年违法与犯罪”的报告会。我们在聆听了专家的讲解后，对青少年中一些“称兄道弟”、拉帮结派的现象有了更加清醒的认识。
(1)对于班级中的“称兄道弟”、拉帮结派的行为，我们的正确态度是什么？
@飞翔的鹰：咱们班的活动开展得有声有色，同学们越来越有热情，就连一直内向、不敢表现的小美也变得活泼起来，脸上时刻洋溢着笑容。
(2)请从集体的角度说说小美的变化给我们怎样的启迪。
最后，班长与大家分享了一个故事：有一天，小鹰、小鸭和小鹿在森林里发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到森林俱乐部去。于是它们每人找来一条绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，将绳子用力往天上拉。小鸭想从水路游到目的地，将绳子用力往水里拉。小鹿想走大路，将绳子用力往大路上拉。结果水果箱一动也不动。
(3)上面这个故事给我们建设美好集体带来怎样的启示？
(1)图片说明未成年人受到什么保护？这一保护的要求是什么？
(2)请你给图片中的未成年人提几点建议。
【推荐2】材料一：近日，深圳某小学全班45人被打一事刷爆全网。事情的原委是：该校四年级某班的家长联名请求学校劝退一名学生。因该生从一年级开始就无故打同学，全班总共47名同学，除开他自己46人，有45人都被打过。据同学反映，该生总是打人，如果有同学对他的欺负进行反抗，甚至告状，他会追加报复。有家长表示，自己儿子脸上、身上都曾被其抓伤，额头也被他用圆珠笔戳出过一个小洞。有一名女同学的左眼还曾被他打至出血。
材料二：校园欺凌（指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为）越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。很多网友表示未成年人真心需要这样的保护。
（1）开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？为什么未成年人真心需要这样的保护？
（2）远离校园暴力，我们青少年应该怎样做？
【推荐3】为营造未成年人良好上网环境，有效解决网络生态突出问题，中央网信办启动“清朗•暑期未成年人网络环境整治”专项行动。2023年全国两会期间，多位代表委员就未成年人网络违法犯罪着重分析原因。
法治意识淡薄，辨别是非能力和自我控制能力弱；存在不良或严重不良行为；交友不慎。 | 未成年人违法犯罪的因素 | 某些学校对旷课、逃学的学生置之不理。 |
家长过于溺爱或者缺乏关爱，监护人对其疏于管教。 | 我国未成年人保护法等法律法规均为青少年筑起了防护屏障，但由于在具体操作中存在管理缺位或矫枉过正的现象，一定程度上减弱了法律效力。 |
2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议经表决通过修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》将自2021年6月1日起施行。该法对放任、唆使未成年人吸烟(含电子烟，下同)、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人等行为做了相应的规定。
《2020年最高人民法院工作报告》提出:保护未成年人健康成长。完善少年司法制度，坚持圆桌式审判。通过组织观摩少年法庭，让少年体验司法，学习法律常识。依法严惩侵害少年儿童身心健康的犯罪。
（1）上述两则材料分别体现了对未成年人哪两个方面的保护?
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》新法将于2021年6月1日起施行。新增“网络保护”“政府保护”专章，保护个人信息，防止沉迷网络，细化国家监护制度。新修订的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板，最大限度地保护未成年人权益。
（2）请你分析在对未成年人实施了四道防线保护后，又增加“网络保护”“政府保护”的原因是什么?
（3）为了保护未成年人健康成长,青少年自己应该怎么做？
(1)漫画体现了对未成年人哪一方面的保护？
(2)上述这一保护对未成年有什么作用？
