材料一 疫情最新数据通过网络得以实时更新公开，疫区的物资需求以及各方物资捐赠情况也可以通过网络及时公布。针对疫情期间看病难的问题，平安好医生、丁香医生、阿里健康、京东健康等网络医药平台纷纷推出在线免费问诊等服务，让患者在家就能及时看诊。为了解决新冠肺炎疫情带来的农产品滞销难题，网络直播成了不少电商平台挖掘消费潜力、打造农货上行渠道的重要方式。
材料二 一首首战“疫”歌曲在网上传唱，一组组“最美逆行”照片视频在网上刷屏，一篇篇报道令人泪湿眼眶……抗击新冠肺炎疫情阻击战打响以来，许多军地媒体发挥了暖心聚力、增信释疑的主力军作用。
材料三 2020年1月31日晚，网络上一则“中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒”的消息铺天盖地地袭来，顿时全国沸腾，微博、微信大量转发，群众顶着寒风连夜排队购买，各地呼吁的“不要出门”成了一句空话。相关信息确实已经造成了误导，哄抢引起大量聚集，带来了极大的负面影响。
(1)材料一体现了网络具有怎样的作用？
(2)材料二和材料三告诉我们应该如何合理利用网络？
相似题推荐
材料一：网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。
材料二：请欣赏下面漫画。
（1）材料一和材料二分别说明了什么问题？
（2）你打算如何理性参与网络生活，做网络的主人？
材料一：新冠肺炎疫情期间，网络直播带货让网络零售成为消费增长的重要动力；两会期间，网民通过网络向政府积极献言建策；疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长；依靠5G通信技术，在线“云监工”火神山医院建设，远程在线医疗会诊。
（1）依据材料一回答：网络在推动社会进步方面有哪些作用？
材料二：某中学的贴吧里，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有些照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。小林将此事反映给了老师，老师找到了“天龙”同学，在老师的帮助下“天龙”同学认识到了自己在与人交往和使用网络方面错误，删除了照片并诚恳向小林道歉。
（2）请你对网友“天龙”的发布照片行为进行评价。
（3）请你从与人交往的角度给“天龙”提几条合理化的建议，提高“天龙”同学的与人交往能力。
材料三：网课学困生：指网络教学中不听话的学生，一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还有传来王者荣耀的声音。
（4）谈谈学生上网课的时候，应怎样合理利用网络。
【推荐3】材料一：国家主席习近平在首届世界互联网大会上谈到互联网时作了一个生动的比喻：互联网用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒，给人类自己带来无尽的伤害。
材料二：近日，北京朝阳警方在对朝阳区红黄蓝新天地幼儿园幼儿家长报警称怀疑其孩子在幼儿园内受教师侵害一案侦办过程中发现，有人利用网络编造、传播虚假信息，造成恶劣社会影响。2017年11月23日，警方将行为人刘某（女，31岁，北京人）抓获。该人对自己编造“老虎团”人员集体猥亵幼儿虚假信息，后通过微信群传播的违法事实供认不讳，并对造成的不良影响深表悔恨。目前，刘某因虚构事实扰乱公共秩序，已被公安机关依法行政拘留。
（1）你对“互联网可以是阿里巴巴的宝库，也可以是潘多拉的魔盒”这句话是如何理解的？
（2）两则材料启示我们如何合理参与网络生活？
（1）材料表明网络在我们的生活中发挥着怎样的作用？
（2）警方的处罚警示我们网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是什么？
（3）同学们想将上述探究内容在全校范围内进行宣传，请你提供一种活动形式。
【推荐2】材料一：中国政府网开设“我向总理说句话”版块，让中国网民与总理零距离接触。版块开通的前三周，就收到了海内外网民10多万条留言。留言经汇总整理后，报送给了国务院相关领导，为国家决策提供了有益的参考。
材料二：为了保障外卖食品安全，北京、上海等地纷纷出台网络餐饮相关规定，要求餐饮平台严格审核入网食品经营者的许可资质，并在网上公示。国家公布《网络食品安全违法行为查处办法》，对网络食品抽检采取“神秘买家”的制度，强化第三方交易平台的责任，为保障网络餐饮安全建起“制度屏障”。
（1）结合材料一，说明政府开通这样的网络渠道有什么作用？
（2）读了材料二，你有何感想？
（3）青少年应怎样参与网络生活？
【推荐3】合格网民
目前，我国青少年网民已达近3亿，青少年是当前国内网民的重要组成部分。某校八年级（2）班开展了“享受网络便捷，争做合格网民”的宣传活动，请你积极参与。
活动一：文献组的同学们汇总了2018年8月20日发布的第42次《中国互联网络发展状况统计报告》，并形成图。
（1）根据图片中的数据谈谈互联网在我国快速发展的原因。
活动二：调查组的同学对本校学生上网情况进行了调查，结果如下：
| 内容 | 聊天、玩游戏 | 浏览不健康网站 | 查阅学习资料 | 看电影听音乐 | 其它 |
| 比例 | 50% | 20% | 15% | 10% | 5% |
（2）上述调查结果说明了什么？
活动三：宣传组的同学张贴了一张宣传标语：“网络是把双刃剑，请擦亮您的慧眼做合格网民”。
（3）请你运用所学知识，谈谈我们应该如何合理利用网络。
【推荐1】有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。散播该病毒的“黑客”后来被逮捕。
（1）网络无限，自由有界。我们中学生在网络生活中要遵守的基本准则是什么？
（2）中学生应该如何理性参与网络生活？
新冠肺炎疫情期间，学校开展了“停课不停学”活动。根据以下三个片断，请运用所学知识进行探究。
片断一 在班会课上，老师布置了利用“钉钉”网制定学习计划，全班搭建网络课堂，以保障学生“居家学习”之旅。
（1）居家网络课堂的学习说明了什么？
片断二 居家学习期间，有个别同学出现下面漫画中的情况：
（2）你是怎样看待这一现象的？
（3）你居家学习期间是如何上网的？
材料一 经过8年持续奋斗，中国如期完成了新时代脱贫攻坚目标任务，提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标，被称为“人类历史上最伟大的事件之一”。
脱贫群众说：“现在国家政策好了，只要我们不等待、不观望，发扬‘让我来’的精神，一定能过上好日子。”
党员干部说：“我们必须带领群众，拔掉老百姓的穷根。”他们爬过最高的山，走过最险的路，去过最偏远的村寨，住过最穷的人家，哪里有需要，他们就战斗在哪里。
“脱贫攻坚取得的胜利来之不易，是各级各部门以及社会各界齐心协力取得的成绩，向每一位扶贫人致敬！”望城区盘龙岭村党总支书记刘浩说。
联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯高度赞扬中国通过推动南南合作、共建“一带一路”等方式，积极开展减贫国际合作，为加速全球减贫进程贡献智慧和力量。
（1）结合材料一，运用所学知识回答，中国的脱贫攻坚取得巨大成功的原因。
材料二 2020年，我国第三次修订《中华人民共和国未成年人保护法》，与时俱进增设“网络保护”专章。当前未成年人的网络生活主要存在以下问题：个别孩子自控能力弱，沉迷网络，荒废学业；通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象的网络欺凌行为时有发生；个别边远地区未成年人使用网络的基本权利仍然得不到保障，针对处于“数字时代”的新一代未成年人，能否保障其上网学习权利，是完成“跨越数字鸿沟，还是加剧代际贫穷”这道选择题的关键……
（2）运用所学知识，请对以上未成年人的网络生活中存在的问题向有关政府提出对策。
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇。查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶轻舟万山过，网络魅力谁能敌！有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。偌大一张互联网，让我欢喜让我烦。
（1）综合上述材料请你用一句话归纳出对网络的认识。
（2）根据材料，就“做网络的主人”，说一说我们应有怎样的反思？
【抵制网络诱惑】
以下是同学们搜集到的一幅漫画《网癌》，请结合所学内容进行分析。
（1）你想对没画中的孩子说些什么?我们的时间和精力是有限的，面对互联网上无限的信息，我们应怎样做?
（2）我们要___参与网络生活，我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，应不断提高什么素养?
【遵守网络规则】
网络文化很丰富、很诱人。但网络自由的滥用、网络安全等问题也越来越突出。为了紧荣网络文化，过健康的网络生活，同学们推出了《我承诺·我践行》倡议活动。
（3）请说出参与网络生活必须遵守的基本准则有哪些?
（4）举例说明我们如何才能做一名负责任的网络参与者?
【推荐3】材料一 2021年国家网络安全宣传周启动仪式于10月11日至17日在陕西西安举办。本次活动紧和“网络安全为人民，网络安全靠人民”这一主题，引导群众树立正确的网络安全观。
(1)“网络安全靠人民”，这对青少年提出了哪些具体要求？
材料二 为抵制中国的科技发展，打压华为，加拿大政府在没有证据的情况下扣押了孟晚舟。遭受拘押的日子虽漫长而艰难，但孟晚舟从未屈服，她说决不会拿国家的利益换取自己的自由。2021年9月25日孟晚舟乘坐中国政府包机平安返回祖国，在机场演讲中感慨“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔！
(2)结合所学知识，对“不会拿国家的利益换取自己的自由”的观点做出评析。
