【推荐1】小治是某中学七年级（1）班的班长。在新学期里，他想加强班级管理和共建工作，为此召开了一次主题班会，和同学们一起共同商定集体的规则与制度内容，共同绘制美好班级的蓝图。

根据材料回答下列问题：
(1)请你为本次班会设计一个主题。
(2)孤雁难飞，每个人都难以脱离集体生活。集体生活怎样成就你我？
(3)有人认为：个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的。你同意这一观点吗？请说明理由。
(4)对于如何创建美好的班集体，请你献计献策？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

某校七年级（1）班的学生在学习了《在集体中成长》这个单元后，在老师的指导下开展了一次“找寻问题，对症谋策”的调查活动。以下是他们统计出来的主要问题清单。

序号	调查情况	百分比
问题一	同学搞小圈子，不愿参与班集体活动	28.5%
问题二	不喜欢穿校服，经常违反校规校纪和班级规则	26.5%
问题三	认为集体荣誉与自己无关，坚持个人利益至上	18%
问题四	不认真履行值日生的职责，马虎对待	7%
……	……	……

调查活动结束之后，七（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“集体生活能够成就自我”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表了自己的见解，深深感受到集体生活给我们成长的重要作用。

(1)通过上述活动，同学们都认可“集体生活能够成就自我”的观点，请你说明理由。
(2)针对上述问题，谈谈在共建美好班集体中我们应如何作出贡献？

【推荐3】[在集体中成长]

小敏学习成绩优秀，就是比较内向。在当上数学课代表之后，她对交不上作业的同学及时督促,及时把同学的疑问上报老师……渐渐地，小敏以主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。小敏在集体生活中学会了承担责任、与人交往，涵养了自己的品格。

请运用“集体生活成就我”的知识，简要说明我们从中获得了哪些启示。

【推荐1】学校每个月都有评选文明班的活动，这个月的文明班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿望又一次落空了。大家都挺失望的，正讨论着接下来该如何努力，班上的小齐却说：“集体对我们的成长影响不大，没有文明班级，我们还不是一样健康成长。”

你赞同小齐的观点吗？请说说你的理由。

【推荐2】综合探究

最近，七年级（4）班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。

班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。

小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获一等奖。

在全市中小学弘扬二十大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”

(1)小梁的变化和成长说明了集体氛围有什么影响？
(2)结合上述材料，说说你心目中的美好集体应该是怎样的？
(3)结合材料谈谈，为建设美好集体，你准备怎么做？

【推荐3】材料   2022北京冬奥会圆满结束，本次冬奥会中国队共获得15枚奖牌。赛后短道速滑运动员任子威在接受采访时表示：“我在队里没有什么定位，就是大家团结协作，团结一心。我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”

阅读上述材料，回答下列问题：
(1)听到运动员夺金的消息，你会产生怎样的情感？“这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌”这句话说明了什么？
(2)小明同学认为：“美好集体成就我，作为集体的一员，我们应该为集体添光彩。”请你运用所学的知识，对他的观点加以评析。

【推荐2】阅读材料，回答问题。
学习完第三单元后，某校七年级（3）班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报，以下是同学们提供的稿件的部分内容，请你运用所学知识对其进行探究。

德央——《后进生小群体》 在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、玩游戏，面对老师的调查，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎……

次吉——《关爱集体》 因为集体，我用生命衬托出春意；因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨轮的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧！

顿珠——《我心目中的班集体》 首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，其他同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感受到家庭般的温暖。其次，我希望它是一个不甘落后、永不服输的班集体，分工协作，“招之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望每个同学为班级的发展献计献策，每个同学合理的建议都能成为班级前进的锦囊妙计。

(1)结合所学知识，谈谈我们应怎样正确认识和对待德央文章里的后进生小群体。
(2)我们应该如何响应次吉的号召去关爱集体？
(3)要实现顿珠的美好愿景，他所在的班集体需要具有哪些基本特征？

【推荐3】过集体生活是我们青春成长的必经之路。在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，“我”和“我们”的具体利益也可能不尽相同。小任和小城在集体生活中遇到了苦恼：

小任的苦恼：我和班里“好哥们儿”，经常一起打篮球，但是他们却经常不交作业、扰乱课堂秩序，跟老师对着干。我不知道该怎么办，感到很苦恼。

小城的苦恼：前段时间我结合自己所在班级存在的问题，给校长写了一封信，提出改进学校工作的建议，得到了校长的肯定，但遭到一些同学的讥讽，有人认为我“出卖”了班集体。我感到很苦恼。

请你分析小任和小城苦恼产生的原因，并写出正确的做法。