【推荐1】小森的爸爸是进城的农民工，去年春节过后，小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。后来，爸爸惊喜地发现小森的脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后还会主动帮爸爸做一些家务活。小森的变化说明（   ）

A．良好的班风有利于提高学习成绩

B．良好的班风有利于培养学生的兴趣和发展特长

C．只有城里的学校才能培养出好学生

D．良好的班风有利于培养学生负责任的态度和与人交往的能力

【推荐2】我们要在集体生活中涵养品格，集体生活可以培养我们（     ）
①负责任的态度和能力       ②纵容自己的态度和能力
③苛求他人的态度和能力     ④人际交往的态度和能力

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】小军是个性格内向的农村男孩，来到城市后，他的胆小与自卑使他在生活学习中处处碰壁，于是同学和老师们主动跟他聊天、共同探讨学习，班主任还把劳动委员这个重要职务交给小军，一年后小军变得开朗、自信，还获得学校优秀班干部。小军的经历告诉我们（     ）
①温暖的集体能促进个人快乐成长
②集体能给我们战胜困难的力量
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④只要融入集体生活就能实现人生价值

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐1】在集体生活中，一些志趣相投、个性相似的同学往往自觉或不自觉地形成小群体。以下做法你支持的是（     ）
①她和同学一起组成了校园志愿小组，积极参与公益活动
②几位同学喜爱《中国诗词大会》，成立了“诗友会”
③他和同学组成了一支足球队，课余时间相约去球场踢球
④某班出了一个小“帮派”，不爱学习，只讲“哥们义气”

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

【推荐2】“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是（     ）
①在小群体中能与同伴互学共进，增长才干   
②与集体相比，小群体更有利于成员的发展
③能融入集体生活的小群体会产生积极作用   
④集体中的小群体都有利于个人的成长进步

A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

【推荐3】某班组织辩论赛，辩题为“小群体是否有益”，下列不可以作为正方观点的是（     ）
①在小群体中彼此相互欣赏，能体验到归属感
②在小群体中志趣相投，有利于在互相学习中增长才干
③在小群体中紧密合作能更好地坚持小团体主义
④只要形成小群体就能很好地融入集体生活中

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

【推荐1】经过努力，某班在合唱比赛中获得第三名，小乐在朋友圈回顾了这次活动，表达了没能夺冠的遗憾。对此，下列评论正确的是（     ）
①同学们在比赛中齐心协力，虽败犹荣
②没能夺冠，说明班集体的联结度不高
③班里有两位校合唱队成员还没能夺冠，可见个人的力量微不足道
④如果有更多的同学能顾全大局，多一些时间排练，可能会更好些

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐2】“创建美好班集体”主题活动向全班同学发出倡议，符合该主题的是（       ）
①全班同学共同商定班级管理规则
②为了集体利益不要考虑个人利益
③与其他班级发生冲突时，团结一心一起上
④大家拿来自己喜欢的书，共建图书角

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

【推荐3】学校每年都要举行运动会，赛场上，同学努力拼搏，呐喊加油，你认为多参加有意义的集体活动，可以（       ）
①增强集体凝聚力
②学习他人经验，扩大视野   
③享受集体的温暖
④为参加班干部选举拉票

A．①②④	B．①③④
C．①②③	D．②③④