【推荐1】材料一：小明看到同学买了一套名牌运动服十分羡慕，父母收入不高，经济收入有限，他就向同学借钱买了一套。许多同学都投来羡慕的眼光，小明觉得很有面子，有了自尊。
材料二：中国近代画坛大师徐悲鸿有句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”他视艺术为生命，数次去南洋，把全部买画所得捐给因战争而流离失所的同胞。对于有才之士极力提携，推崇备至，而对抄袭剽窃、欺世盗名之徒则深恶痛疾。
（1）材料一中，小明的做法为自己赢得自尊了吗？为什么？
（2）如何理解材料二中的“傲骨”？谈谈你对自尊重要性的理解。

【推荐2】这一学期刘畅同学出现了下列心理现象和疑惑：

现象一       刘畅是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却表现得闷闷不乐、心事重重。她跟好朋友说：“看你们都又高又漂亮，而我却黑黑胖胖；我想按自己的观点和方式方法安排学习和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该如何面对呢？”

（1）你认为刘畅应怎样消除青春期烦恼？

现场二       学期接近尾声，刘畅的学习成绩依然没有起色，她感觉在同学面前抬不起头。课堂上也没有勇气举手回答老师的提问，小组活动中也不敢表达自己的观点；校运会接力赛她想参加，可不敢告诉体育委员，更不敢告诉班主任……

（2）感受刘畅的苦恼和挣扎，你认为她最缺少的是什么？请帮她出谋划策走出心灵的沼泽。

现象三       最近一段时间，刘畅的电话特别多，许多电话是男同学打来的，大都是商量问题或作业的，但妈妈很担心刘畅和男同学交往多了影响学习。

（3）面对妈妈的担心，刘畅如何做才能打消妈妈的顾虑？

【推荐1】生活在线

进入中学后，面对新的学习生活，同学们遇到了成长中的新问题。为解决这些问题，老师精心组织了一堂活动课。下面是活动课上同学们所展示搜集到的素材及设计的问题。请你阅读并帮助同学们解决这些问题。

【青春有锁】

2023年9月1日，某市青年宫组织召开“青少年心理健康”专题座谈会，会议指出，青少年心理健康是践行“健康中国”战略的基石，关乎培养青少年成为堪当民族复兴重任时代新人这一重大课题。长期以来，各地各部门围绕青少年心理健康开展了大量工作，取得了积极成果。

(1)保持健康心理，需要青少年积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。假如是你，你会怎么做？
【青春有味】

无情的车祸夺去了小周的左小腿，他先后经历8次手术。小周的母亲说：“每次手术刚清醒过来，他就要看书。”苦难没有压垮这个自强不息的少年，后来他获得清华大学自强计划降低40分认定，被清华大学建筑系录取。

(2)小周身上体现了一种什么品质？请透过小周的事例，简单谈谈这一品质对我们成长的意义。
(3)生活中，我们青少年应该如何培养这一品质？
【青春有为】

青春的我们，思维活跃，精力充沛；青春的我们，创造多姿多彩；青春的我们，创造潜力无穷。

(4)请以“开发青春的创造潜力”为题，写一篇不少于50字的短文。
要求：紧扣主题，观点明确；学科术语使用规范；不得出现真实的地名、校名、姓名等。

【推荐2】半岁时失聪，江梦南曾说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者，我相信自己不会比别人差。”
判断：___________。
理由：___________。

【推荐3】阅读材料，回答问题。
中学时代的我们，要青春飞扬，又要青春有格，争做一名谦谦君子。阅读材料，回答问题。

材料一

君子	释义：君子主要是指人格高尚，道德品行良好之人，历代名人均以君子之道自勉作为行为规范。
	“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。” “不廉则无所不取，不耻则无所不为。” “日省其身，有则改之，无则加勉。”

材料二   进入初中，学科难度加深，小亮不愿意努力学习，遇到困难就想退宿，还悄悄告诉好友小林，打算在期中考试中作弊，小林批评他：“这非君子所为。”小亮不以为然，认为只要不被发现就可以。

(1)运用“青春的证明”的相关知识，说说材料一中名句对君子品行提出了怎样的要求？
(2)请结合材料一中对“君子“的要求，评析小亮的言行。