张磊，某校七年级（2）班的一名学生，是同学口中的“好学生”，安分守己不逾矩。可最近做了两件令人“震撼”的事。一件就是对班级的“按分数排座位”的“传统章程”提出质疑；二是放弃参加自己感兴趣的学校围棋社团，报名参加班级合唱训练活动。有同学认为，张磊真傻，不得人心，不利自己。
对于张磊的做法，你是如何看待的？
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【推荐1】某校丰富多彩的学生社团活动成为学校生活中一道亮丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。七年级（1）班积极开展课后育人活动，创建了“成长树”时政社团。
场景一 “成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告
“成长树”时政社团纳新公告
社团宗旨：关注时事 互帮互助 责任担当 大局意识
活动时间：每周三课后延时时间
报名地点：时政社团活动室
成员要求：
★遵守校规校纪和社团规定；
★① ；
★② ；
★③ ；
(1)请你帮助完成纳新公告中“成员要求”的相关内容。场景二 演练现场时政社团根据计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小真因琐事与同学发生争执，愤然离开，导致演练受阻。后经团长耐心开导，小真平静下来，认识到自己的错误，主动道歉，演练活动得以顺利进行。小真和大家共同努力，时事展在学校社团节活动展评中取得优异成绩，受到全校师生一致好评。小真及其团队成员感到无比自豪！
(2)结合材料并运用所学知识，请你对小真的表现进行评析。最近，学校为整顿学生在课堂上使用手机的问题，对校规校纪进行重新修订，加入了禁止手机进入教室的规定，并在学生中征集意见，引起了学生的热议。针对学校的做法，小王有很大的抵触情绪，并组织了几个同学形成一个小群体对抗学校的规定。
请运用个人意愿与集体原则的知识回答下列问题：
（1）个人意愿与集体原则产生矛盾的原因有哪些？
（2）当集体原则与个人意愿产生矛盾时，如何实现集体原则和个人意愿的统一？
只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能促进祖国的发展和个人的进步。
（3）个人微贡献铸就中国梦。从集体生活对我们的要求的角度，谈谈在共同铸就中国梦的过程中青少年应有的责任担当？
老张今年50岁,祖祖辈辈住在环境优美的村庄,2018年他刚盖了100平方米的住宅,自己还开了一个肉类加工的门头房(30平方米),日子过得红红火火,他对未来充满了希望。可是,由于高速铁路的建设,他所在的村庄马上面临拆迁,他的耕地要被占用,房屋需要拆除。他实在想不通,不愿拆迁……
请从个人利益和集体利益关系的角度劝说老张顺利拆迁。
【推荐2】《斑羚飞渡》一度入选初中教语文教材，斑羚们为了种族的延续、为了生命的延续，好像有人指挥一样，牺牲了老斑羚，保全了小斑羚。生命是在前一只斑羚的头上和背上得以延续的!
一次，一位记者采访一个成功人士，问他;"在你的成长中，什么对你的影响最深?"成功人士毫不犹豫地回答∶"是幼儿园和幼儿园的老师"。记者很惊讶!成功人士缓慢地说∶幼儿园教我怎么和小朋友相处，教我和大家一起为幼儿园的庆祝六一汇演出力"
学校团委要组织九年级同学星期天去社区敬老院打扫卫生，班主任老师动员小明参加，小刚以要看NBA球赛为理由，不愿参加。同时，他还偷偷地把平时的几个"好哥们"也留了下来，一起看NBA球赛。
(1)斑羚成功飞渡的故事告诉我们集体的力量来源于哪里?
(2)成功人士的成功在于集体帮助了他，成就了他。请问美好集体有哪些特征?
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做?
