1 . 某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是（     ）
①找到解决冲突的平衡点，化解冲突②反思个人意愿与集体要求的合理性
③保持冷静，调节好自己的情绪

A．①-②-③

B．①-③-②

C．③-②-①

D．③-①-②

2 . 同学们一起讨论个人意愿和集体规则的关系，其中，他们认识不正确的是（     ）

A．集体规则能够保证集体的和声更动听

B．我们更愿意遵守能保障个人利益的集体规则

C．集体规则与我们的个人意愿总是一致的

D．集体必须有一些共同的规则

3 . 班级制定了各种各样的班规，班级禁止买外卖，禁止上课说话，吃东西，违纪多次要上报处分等等，有的同学不想服从这样的班规。身为班委的王洋不仅要以身作则，更要说服他们遵守班规，共建美好集体。

(1)针对材料当中出现的问题，谈谈王洋应该怎样说服学生让集体变得更和谐？
(2)作为班级的一员，集体建设中需要我们如何担当？

4 . 七年级（2）班成立伊始，在班主任的带领下，同学们就制订了夺取校优秀班集体称号的奋斗目标。针对课堂纪律、遵守校纪、学习态度等问题，全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。班主任指出，在过去的初中生活中，也有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展，集体中也出现了一些不同的声音，面对这些问题，班主任带领全班同学探讨化解这些问题的多种途径，耐心的化解冲突和矛盾。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。

请结合上述材料回答，该班的同学是如何让集体更和谐的?

5 . 班级组织春游，根据活动计划和大家意愿，自由活动一个小时后在指定地点集合。时间到了，小玲等同学想多逛逛，说“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的。”为了让小玲她们采取理智的行动，可以这样说服（     ）
①集体的要求也是大家共同的意愿，不能影响咱们全体的春游活动
②你的需要根本就不合理，无理取闹，不顾集体要求，会挨批评的
③有冲突是正常的，集体要求符合实际，作为集体的一员理应遵守
④按时返回才能保证后续活动安排，不要因为个人的原因而影响集体的活动

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

6 . 在一次学校组织的卫生大扫除中，七年级（2）班的同学大都按照劳动委员的分工进行打扫，只有小明对劳动委员的分工有意见，他想擦玻璃却安排他扫地。为此，他拒绝接受交给自己的任务。下面能够劝告小明的有（     ）
①当集体的规则与我们的个人意愿一致时，我们更加乐于遵守和维护
②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，
③当个人意愿与集体规则发生冲突时，应该理解集体要求的合理性
④随着集体的发展和进步，原有的某些要求变得不合时宜

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④.

7 . 七年级学生小强性格开朗，活泼好动，他总是抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。他认为，班级和学校的有些规则不合时宜，比如不让骑自行车上下学，小强违反学校规章制度骑着自行车横穿马路。如果你是班长，你会如何劝说小强（     ）

A．保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则

B．保持单音准确，在集体中张扬个性，我行我素

C．要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿

D．排解角色冲突，让自己更好地融入集体之中

8 . 学校要求所有学生剪短发，不可留奇怪发型，但小夏希望自己的发型能更帅气，更潇洒；学校要求所有学生穿着校服，但小夏觉得校服太单调乏味，希望能穿出自己的个性来……
判断：(     )理由：____

9 . 中学时代是人生中一段美好时光。学习过集体生活是青春成长的必经之路。从个人与集体的关系看，对下列场景，评价正确的是（     ）

序号	场景	评价
A	小王同学家庭困难，同学们为了帮助他解决生活和学习上的难题，特在本班举办爱心捐款，同时安排该同学上台讲述家庭困难情况，小王感到很为难。	班级充满关怀与友爱，小王不该辜负大家的心意
B	班长小萍给校长写信就本班存在的一些问题提出改进学校工作的建议，希望学校支持	小萍曝光了班里的问题，损害了集体利益
C	教育部办公厅印发《关于加强中小学手机管理工作的通知》，学校规定进校园后，学生的手机要上交统一保管。小兵认为很不方便，藏起手机不上交	学校的这一规定限制了个人自由，小兵可以不遵守
D	学校要举行运动会，某班接力赛小队制定了训练计划，每天严格训练，终于在比赛中表现优异，为班级争了光	我们在集体中参与共同活动，实现共同目标，这也促进了个人成长与发展

A．A

B．B

C．C

D．D