①找到解决冲突的平衡点，化解冲突②反思个人意愿与集体要求的合理性
③保持冷静，调节好自己的情绪
| A．①-②-③ | B．①-③-② | C．③-②-① | D．③-①-② |
①个人利益与集体利益本质上是一致的
②在集体生活中，学会处理局部利益与整体利益的关系
③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
④建立和呵护友谊，需要正确处理交友过程中受到的伤害
| A．①② | B．①④ | C．③① | D．②③ |
场景一：学校将举行合唱比赛，班长邀请小姝担任领唱，但小姝却说：“学习已经很累了，还要抽时间排练，我可不干。”
场景二：小明与周围同学在课堂上时常讲话，不仅影响他自己，也影响了他人及班级纪律，于是班主任调整了小明的座位，小明为此非常不悦，与班主任发生了冲突。
场景三：在卫生大扫除中，小美对卫生委员的分工颇有意见，觉得分配给自己的任务过于繁重，于是拒绝完成，最终导致班级卫生被扣分，自己也被老师批评了一顿。
(1)场景一中小姝的言行恰当吗?在集体生活中，我们该如何处理好个人利益与集体利益的关系?(2)结合场景二分析，个人意愿和集体规则产生冲突的原因是什么?
(3)结合场景三分析，在集体生活中该如何处理与他人的关系?
4 . 班级制定了各种各样的班规，班级禁止买外卖，禁止上课说话，吃东西，违纪多次要上报处分等等，有的同学不想服从这样的班规。身为班委的王洋不仅要以身作则，更要说服他们遵守班规，共建美好集体。
(1)针对材料当中出现的问题，谈谈王洋应该怎样说服学生让集体变得更和谐？(2)作为班级的一员，集体建设中需要我们如何担当？
①找到解决冲突的平衡点，化解冲突
②反思个人意愿与集体要求的合理性
③保持冷静，调节好自己的情绪反应
| A．①—②—③ | B．①—③—② | C．③—②—① | D．③—①—② |
6 . 七年级（2）班成立伊始，在班主任的带领下，同学们就制订了夺取校优秀班集体称号的奋斗目标。针对课堂纪律、遵守校纪、学习态度等问题，全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。班主任指出，在过去的初中生活中，也有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展，集体中也出现了一些不同的声音，面对这些问题，班主任带领全班同学探讨化解这些问题的多种途径，耐心的化解冲突和矛盾。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。
请结合上述材料回答，该班的同学是如何让集体更和谐的?【识大体】班长组织运动员报名参加活动，而同学们却发出了不同的声音。
王海：想报名参加更多的项目，可是每个运动员只能限报两项。
李萍：我也想参加比赛，为集体争得荣誉，但是校学生会还安排了执勤任务。
萧逸：去年跳高比赛我获得了第一名的好成绩，但是今年快要期中考试了，还想好好复习考个好成绩，训练会不会耽误学习呢?
刘鹏：万一比赛没有给班级争得荣誉，同学们会不会说我呢?
………
(1)面对同学们这些不同的想法，班长该如何打消同学们的顾虑，让集体更和谐呢?【明特征】在班长的组织下，同学们积极报名参加比赛，学习之余有条不紊的进行训练。下面是该班的几个生活剪影，让我们感受到了集体的美好。
(2)请完成下表| 生活剪影 | 美好集体的特征有哪些? |
| 班长听取同学们的建议，决定先在班级进行选拔比赛，所有同学都可以根据自己的情况参加。 | ① |
| 运动会当天，同学们有负责参加比赛的，有负责写加油稿的，有负责大家的衣服物品的…每个人都主动承担自己的责任。 | ② |
| 比赛失利的运动员总能得到大家的安慰 | ③ |
| 学习生活中，大家也都暗暗较劲、你追我赶，共同提高 | ④ |
某校为落实“双减”政策，积极开展课后服务活动，创建了“成长树”时政社团。
情境一 招贤纳士
“成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份成员要求（如下）。
“成长树”时政社团成员要求
严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退。
①____
②____
(1)请你结合所学知识，从个人素质、社团性质等角度，完成情境一中“成长树”时政社团成要求的相关内容。情境二 演练现场
时政社团计划组织一场时事展，备战学校的社团节活动。准备期间，小红因琐事与同学发生争执，愤然离开，致演练受阻。后经团长耐心开导，小红平静下来，很快投入到演练活动中来，演练活动得以顺利进行。在小红和大家共同努力下，时事展在学校社团节活动展评中受到全校师生一致好评，取得优异成绩。时政社的成员感到无比自豪！
(2)请你结合所学知识，谈谈情境二中小红的表现对我们建设和谐集体有何启示。材料 某校七年级(2)班已经连续几次被评为先进班集体。七年级(2)班的学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语；有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”；数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理，竭尽全力为集体作贡献。七年级(2)班之所以成为先进班集体，源于全班同学的共同努力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，怎样做才能让集体的“和声”更美?| A．无条件迁就对方以维持同学友谊 | B．退出比赛不参加集体活动 |
| C．迫使对方让步以证明自己的能力 | D．先各自冷静，再求同存异 |
