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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:28 题号:20582962
某中学道德与法治老师以“走进人民民主”为主题,组织九年级某班学生开展社会调查,学生小王分享了自己搜集的资料,请你参与其中,并完成相应的学习任务。
   
(1)你认为小王获得资料的途径是_____。(答出一点即可,)
(2)小王认为这三幅图片分别体现了我国全过程人民民主的具体环节。请依次写出三个环节。
(3)请总结出我国社会主义民主政治的本质特征?
(4)图片三的环节中应遵循怎样的原则?

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分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答问题。

某中学八年级学生在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。

据相关责任人介绍,劳动体验实践课可以丰富学生的课余生活,拓宽视野,锻炼综合实践能力。学生学习插秧既可以感受到中华传统农耕文化的魅力,体验农民劳作的艰辛生活,又让他们领悟锄禾日当午,汗滴禾下土的真实意义。


(1)劳动体验实践课有助于培养学生的亲社会行为,这启示我们在什么中养成亲社会行为?
(2)我们参与社会的过程是怎样的过程?
(3)请列举一例你参加过的社会活动。
2024-01-17更新 | 6次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
名校

【推荐2】某校积极开展“文明之星”评比活动,发现“微感动”,传递正能量(如图所示)



(1)结合事迹①划线内容,说说蓝蝶身上有什么优秀品质?为什么我们应该具备这一品质?
(2)“利用周末时间积极参加青年志愿者服务活动”对青少年的健康成长有什么重要意义?
(3)蓝蝶的事迹对我们学会尊重他人有什么启示?
2018-09-06更新 | 57次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐3】【在社会中成长】

教育部发文:综合实践活动课要成为中小学必修课,实践活动课旨在引导学生在实践中学习,强调书本知识与现实生活的联系,主张从实际出发,探讨问题解决方案。实践动课不同于以往的实践活动,有明确的课程目标和评价标准,等同于必须学习的“主科”。实践活动课还有明确的课时安排:小学1—2年级,每周不少于1个课时(每周一节):小学3—6年级和初中阶段,每周不少于2个课时(每周两节):高中按规定完成课程要求,计入相关学分。


(1)有的同学说,政府重视中小学生的综合实践活动课有利于我们在社会课堂中成长,这样说的理由是什么?
(2)积极参与社会实践活动有利于我们中学生养成亲社会行为。请你列举生活中的亲社会为(两例即可),并说出这种行为对我们健康成长有什么意义。(三点即可)
(3)我们应怎样积极参与社会大课堂,培养自己的亲社会行为?
2019-11-20更新 | 41次组卷
共计 平均难度:一般