材料一 2023年9月30日，中国跳水运动员全红婵、陈芋汐组合获得杭州亚运会女子双人10米跳台冠军。网友亲切地称她们的组合为“两小只”。10月3日，女子单人10米跳台迎来巅峰对决。全红婵摘得金牌，陈芋汐摘得银牌。对于错失金牌，陈芋汐表示二人是搭档，也是对手，但私下非常友好，在全红婵的鼓励下，自己也在进步。
材料二 在本届亚运会前，全红婵多次败给陈芋汐。在伤病频繁侵袭的情况下，全红婵每一次比赛都贴满胶带，细心的网友拿全红婵受伤前后的比赛动作作对比，发现全红婵腿部的伤势并不简单。但是即便如此，她最终带着一份竞技体育精神来到了这次亚运会的比赛现场，摘下了金牌。
材料三 在获得金牌后，全红婵第一个感谢的对象是自己的恩师陈若琳。她什么都没说，紧紧拥抱着陈若琳流泪的身影，感激她长期以来的悉心指导与培养。
(1)根据材料一，谈谈你如何看待她们之间的友谊？(2)根据材料二，指出全红婵在成功路上遭遇过哪些挫折？
(3)材料三全红婵的行动体现了怎样的师生相处之道？
(4)综合上述材料，请你分析跳水冠军全红婵获得成功的秘诀。
相似题推荐
某校七年级同学用小纸条的形式写下了自己的感悟。
纸条一 升入初中后，我站在一个新的起点上，将进入人生历程中一个多彩的季节。
纸条二 升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生发展历程中的黄金时期。好好珍惜中学时代吧！
(1)结合上述两张纸条，探讨中学时代对人生的重要意义。
(2)珍惜中学时代，你打算如何行动？
纸条三 钟南山院士有句座右铭：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”正因为活在理想中，40多年来，他始终以独立思考与“铁杵磨成针”的科学精神，为祖国医学事业开辟出一条条新路，为应对袭击人类的新病毒贡献了一个个“中国方案”。
(3)你赞同钟院士的座右铭吗？为什么？
(4)钟院士“铁杵磨成针”的科学精神对我们实现梦想有何启示？
纸条四 2021年，我国开始进入“十四五”时期，向第二个百年奋斗目标进军。在此变局之中，广大青少年应牢记总书记勉励我们追求梦想、努力奋斗的殷切嘱托，把个人梦想融入实现中国梦的伟大征程中，接续奋斗，正当其时！
(5)请你结合教材知识为划线部分的说法提供依据。
【推荐2】材料一 2020年12月31日,新年前夕,国家主席习近平发表了二〇二一年新年贺词。2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱,用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。
材料二 从白衣天使到人民子弟兵,从科研人员到社区工作者,从志愿者到工程建设者,从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的钢墙铁壁。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起!
材料三 站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌!
某校七(1)班拟举办“活出生命的精彩”,请你参与并完成以下问题:
（1）“生命至上诠释了人间大爱”,谈谈你对“生命至上”的理解。
（2）“平凡铸就伟大”，无数“逆行者”的感人事迹对你有何启示?
（3）“征途漫漫,惟有奋斗。”作为奔跑在追梦路上的中学生,应通过不懈努力实现自己的梦想，请你谈谈对于努力的理解。
【少年有梦】中国最年轻的亚运冠军崔宸曦：10岁的崔宸曦开始学习滑板并立志成为专业运动员，为了实现自己的梦想，她付出了比同龄人更多的努力：她每天都要训练超过8小时，每一个动作都要练习上百次甚至上千次，在不断地训练中，她身上布满淤青和擦伤，但这些，从未让她退缩，在她的不断努力和坚持下，2023年13岁的崔宸曦在杭州亚运会中获得冠军。
(1)用所学知识，谈谈崔宸曦的经历告诉我们如何实现梦想？【学会学习】进入初中后，小秋出现了一些学习上的困扰。有些难点的科目，她就不喜欢，也不想学；课堂上，她老是要走神；平时作业一遇到难题就去问别人答案；临近考试，她便有些慌了，拿出课本翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上12点也理不出头绪。
(2)用所学知识，告诉小秋她应该如何学会学习？【认识自己】小崔的周记：我有很多优点：我埋头学习，不爱管班级的闲事；我学习成绩名列前茅，棋琴书画样样在行；我自觉遵守学校纪律。可是，老是批评我不关心集体，同学们也说我是“独侠客”。不行，我想做更好的自己。
(3)用所学知识回答：小崔“想做更好的自己”，你有哪些好的建议？【推荐1】作为现代人的一种社交平台，微信朋友圈已经成为很多人心情的晴雨表、成长的记录本……下面是初中生小明的微信朋友圈，我们一起来帮他完善朋友圈设置、解决朋友圈问题吧！
 小亮和好朋友一起参加复令营，收获满满！3小时小渔 ××薄吧周末开业大溪宾，集镜满50免费杨游3小时! 好友们，快来点赞，不点不是我好友！2小时 | (1)小明想选择一句能够体现对友谊正确认识的古诗或名言作为个性签名，你会建议他选用？ |
| (2)看着儿时朋友小亮的朋友圈，小明忍不住难过：小亮有了新朋友，他们谈论的是我不熟悉的话题，我们的交集越来越少了。你会如何安慰小明? | |
| (3)看着小治的“集赞”邀请，“点”还是“不点”呢?小明有些犯难。请你给出建议并说明理由。 |
阅读材料,回答问题
材料一 告别小学，进入初中，我感到一切都是那么不同，一切又是那么美好。在与朋友的交往中，我发现了自己的不足，也看到了自己的优势和长处。在今后的学习与生活中，我将与朋友快乐交往，不断成长。
(1)阅读材料一，你认为朋友对我们的影响有哪些?
材料二 不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，因此，创建健康有益的“朋友圈”十分重要。近年来，越来越多的青少年利用网络学习知识、交流思想、休闲娱乐，据调查，中学生上网聊天交友的比例较高。但青少年自制力不高，容易上当受骗。
(2)创建健康有益的“朋友圈”，需要与正直、
(3)在利用网络学习、交流、休闲时，你认为在网络交往中应该注意什么?
【推荐3】材料 进入中学后的小刚独来独往，他认为凡事靠自己，不想有求于人，因此没必要和别人交往。最近，他渐渐发觉自己很孤独，看到同学在一起有说有笑，他不由得开始羡慕， 也想融入同学们之中。但不知为什么，总觉得与别人格格不入，感觉别人也不喜欢同他聊天。现在，小刚发现还是网上交的朋友更贴心，他准备下周末和网友见面。
（1）指点迷津：小刚认为“没必要和别人交往”，小刚的观点正确吗？结合所学知识，说说我们为什么需要朋友？
（2）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小刚建立和维护真正的友谊支招。
（3）温馨提醒：小刚在网络交往中要注意什么问题？
【推荐1】友情是一把铁链，它可以锁住彼此的心灵。友情是一座桥梁，它可以沟通彼此的内心世界。真诚的友情是永久的，不会瞬时烟消云散。真挚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果一个人一生之中有许多知己朋友与你共同分享你享有的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。自己的友情要靠自己去争取。友情长存，岁月如水不会把它带走。我希望世界上多一份真挚的友谊，多一个真正的知心好友。
根据《深深浅浅话友谊》所学知识，简要谈谈对“真诚的友谊”的认识。
材料一 陈望道与毛泽东相识于中国共产党创立时期，共同的革命理想开启了他们跨越半个世纪的革命友谊。1956年，毛泽东在上海见到陈望道，夸赞陈望道著作《修辞学发凡》写得很好，给予了陈望道极大的鼓舞，使得他在完成繁重工作任务的同时，仍然坚持学术研究，为发展语言科学、促进语文事业作出贡献。1961年，毛泽东到上海与各界人士共度“五一”节时，再度见到陈望道，老朋友相见无拘无束，闲谈自由。
材料二 升入初中，小明认识了新同学小光，他们都喜欢打篮球，经常一起切磋球技，两人成了无话不谈的好朋友。一天，小明在朋友圈转发了一则帮亲戚拉票的信息，要求同学帮忙点赞和转发。小光不愿意转发小明生气地说：“这点小忙都不肯帮，不是真正的朋友。”
(1)结合友谊的相关知识，请你谈谈材料一中蕴含的道理。
(2)请运用所学知识，对小明的观点进行评析。
【推荐3】材料 有一首歌唱道:“请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我来关心你,就像关心我自己,这世界,会变得更美丽……”友谊的天空,承载着我们几多欢乐,几多幸福,兴许还有困扰和烦恼……让友谊的芬芳洒满衣襟,让友谊的彩虹点亮青春!
阅读材料，结合教材所学知识，回答下列问题：
(1)请你说说友谊的特质是什么?
(2)请你分享让友谊之树常青的技巧。
(3)当今社会，网络发达，不少人沉迷于网络交友。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。你的建议是什么？
【分析友谊特质澄清友谊认识】
材料 在第十九届杭州亚运会上，全红婵以微弱的优势击败陈芋汐夺得冠军。赛后，二人激动相拥，陈芋汐抱起全红婵表示祝贺，全红婵则鼓励安慰泪目的陈芋汐。面对记者，陈芋汐赞誉全红婵纯真、开朗，全红婵刚称陈芋汐更努力、更好看；赛场上她们是队友、是对手，比赛外是好朋友、好姐妹，互相照顾又互相激励；全红婵与陈芊汐因跳水运动相识，又在运动中相互竞争、共同成长，她们互相支持、携手追梦，成为了彼此生命中最宝贵的伙伴；
阅读材料，结合所学知识，完成问题：
(1)全红婵、陈芋汐的共同成长的事例告诉我们，友谊具有哪些特质?
(2)有人认为她们竞争必然会伤害友谊。竞争是否会伤害友谊?关键是什么?
(3)你认为全红婵与陈芋汐之间应怎样呵护这份友谊，让友谊地久天长?
【推荐2】2021年7月29日，陈梦和孙颖莎在东京奥运会上上演巅峰对决，陈梦以4比2战胜队友孙颖莎，成功获得乒乓球女单冠军。赛后，孙颖莎微笑着和陈梦拥抱，并祝贺陈梦，两人一起举起五星红旗。这对国乒好姐妹，在赛场上，她们是对手，一起为观众奉献精彩的比赛；在赛场外，她们是挚友，一起训练、一起学习。
请运用友谊的相关知识，对上述材料进行点评。
