七年级某班有这样一群学生,她们共同喜欢数学,天天在一起讨论如何解答数学题,感情越来越好,互称“闺蜜”,她们相互帮助、相互学习,数学成绩都得到了提高。并且在班级建设中,她们能够主动帮助班集体做一些力所能及的事情。
请用所学知识,回答你对这则材料的认识。
相似题推荐
材料一 责任意识对于每个同学来说是一项基本的素质。在集体生活中我们会感受到每做一件事我们并不是孤军奋战,而是每个同学都会为共同的目标,群策群力,拧成一股绳,为集体拼搏,为集体争光,这是对青春最好的证明。
材料二 在互联网+的时代,在微信群出现了这样一些群,如“三人行”“青春无敌”。“铁杆会”等,这些群大多是同学中的好伙伴,他们经常在群里畅谈人生,共话未来。
(1)写出材料一划线部分的内容。
(2)“每个成员都要为集体争光”表明集体的力量来源于什么?
(3)材料二启示我们,在集体生活中小群体是怎样形成的?
【推荐2】材料一 “她们不是一个人在战斗,靠的是12个人的集体努力”“技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量”……女排夺冠,是每个人团结奋进的结果,更是集体主义精神的最好诠释。
(1)“技术专业、实力过硬、拧成一股绳,这就是团队的力量”,这句话说明了什么?材料二 在集体中成长的点点滴滴,让我们感动、收获、体验。小新刚参加班级歌唱活动时,紧张得不敢张嘴。在大家的一再鼓励下,他终于鼓足勇气决定试一试,却惊喜地发现周围没有嘲笑,只有鼓励的微笑和掌声……
(2)小新的经历告诉我们哪些道理?材料三 小彤、小红和晓亮是一个班的同学又住在同一个小区,他们组成了一个学习互动小组,平时有什么不懂的问题就一起讨论。小红因生病耽误了一个星期的课,小彤和晓亮主动帮她补上,班主任王老师夸他们真是一个和谐的“小团体”。
(3)材料三中集体出现了什么情况?它是怎么形成的?材料四 同样班上还有一个出了名的小帮派。周昼为“大哥”,其他几个同学都听周昼的指挥。他们“重义气”、不爱学习,也不遵守班级的纪律。对班干部看不顽眼,班级有集体活动时,他们觉得不喜欢便不参加了。
(4)你怎么看待材料四中出现的小群体?