材料二：踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“盲有物而行有格。”
(1)对于青春有格，请你用精辟的语言概括“格”的内涵?材料一：2022年北京冬奥会开幕式中，44位来自太行山深处的孩子用天籁之音演唱了希腊语奥林匹克会歌《奥林匹克颂》，这群在鸟巢体育场内唱响世界的孩子们背后，是默默耕耘十余载，无私奉献的音乐教育志愿者老人邓小岚。十几年来，她每年数十次往返于北京和地处太行山深处的马兰村，为改善当地孩子的读书环境，让山里的孩子感受音乐的美好而尽自己的一份爱心努力，孩子们也用歌声向世界传递美好的情感。
(2)请你结合2022年感动中国人物邓小岚的故事，说说情感的作用。(3)请你结合材料，说说我们该如何传递情感正能量?
相似题推荐
材料一
中华人民共和国主席令 第九十一号 《中华人民共和国个人信息保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议于2021年8月20日通过，现予公布，自2021年11月1日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2021年8月20日 |
材料二
材料三 习近平总书记指出，广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
(1)材料一中，《中华人民共和国个人信息保护法》的颁布说明了什么？
(2)材料二这幅漫画给国家公职人员带来什么警示？
(3)请你结合七年级“青春的证明”的相关知识，谈谈青少年怎么做才能“在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”？（至少两个方面）
2021年3月1日江苏省南京市人民检察院发布消息:2021年2月19日,犯罪嫌疑人仇某明在新浪微博上使用其个人注册账号“辣笔小球”,先后发布两条信息,贬低、嘲讽卫国戍边的英雄烈士。相关信息在微博等网络平台迅速扩散,造成恶劣社会影响。2月20日,犯罪嫌疑人仇某明被公安机关刑事拘留,南京市建邺区人民检察院依法介入侦查。2月25日,公安机关以涉嫌寻衅滋事罪提请检察机关批准逮捕。
请从“行已有耻”与“法律”的角度,对“辣笔小球”的言行进行点评。
【推荐3】材料一 孔子说∶"行己有耻。"朱熹说∶"人有耻，则能有所不为。
材料二 电影《焦裕禄》中有这样的镜头∶焦裕禄一到兰考，正值无数灾民"大逃亡"。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说∶"党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到知耻和痛心。"正是这位有着"知耻"之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓∶"知耻者，近乎勇。"为官知羞，惠及于民。
(1)什么是"行己有耻"?青春的我们需要"行己有耻"吗?
(2)为什么要"行己有耻"?
(3)知耻之心、"羞恶之心"对青春的我们有哪些作用呢?
(4)行已有耻"是为人处世的底线，我们应怎样做一个"行己有耻"的人?
内容 | 问题 |
| 学贵有疑 | （1）在学习中，我们需要什么精神？ |
| 日省其身，有则改之，无则加勉 | （2）这句人生格言要求我们养成什么的习惯？ |
| 纵有千山万水，带着微笑面对 | （3）这体现调节情绪哪种方法？ |
| 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 | （4）这句古诗文表达了怎样的情感？ |
由教育部制定的《中小学教育惩戒规则(试行)》（以下简称《规则》）自2021年3月1日起开始施行。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。这是第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出系统的规定，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。
结合上述新闻材料，运用青春有格相关知识分析这项《规则》施行的意义。
【推荐3】周村某中学七年级二班学习了“品出情感的韵味”后，孩子们开始关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，让自己的生命更有意义。班主任及时召开了“榜样感动你我，品德凝聚力量”的主题班会，让孩子们搜集身边的优秀人物，体会和学习在优秀人物的身上体现的情感正能量，下面是各组同学搜集到的材料，与同学们一块分享和学习。
一组材料 书本“变”现金，好小伙忙归还。2021年9月30日，在六盘水上高中的小杨，国庆节放假期间坐高铁回家，当他回家之后，发现自己书包里的书和学习资料“不翼而飞”，变成了一包现金。小杨在父母的陪伴下赶紧去派出所报警求助。现金失主余先生一看8万元现金变成了书本也慌了神，正着急就接到民警的电话，在核实身份后，小杨和余先生两人进行了包内物品的清点，互换了拿错的双肩包。
二组材料 爱因接力而绚烂。2021年10月25日，福建宁德41岁的叶有平在救火后突发脑溢血去世。生前他留下心愿——希望捐献器官。家人在悲痛之余，代他签下了器官捐赠同意书。41岁的叶有平捐出了他的一对眼角膜以及心脏、肝脏和双肾，这些器官将会让4人重获新生。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题
(1)小杨和叶先生的哪些优秀品质打动了你？请谈谈你还可以通过哪些途径获得美好情感？
(2)榜样的力量是无穷的，在现实生活中，我们为什么需要向好榜样学习？
(3)作为青少年我们怎样向榜样学习，传递情感正能量？
【推荐1】情境一 小秦代表班级参加乒乓球比赛，他异常兴奋和自豪，希望能为班级取得荣誉。当得知即将对决去年的冠军时，他不由自主地紧张起来。在忐忑不安中，第一轮比赛惨遭失败，听到参赛选手的议论，小秦瞬间情绪低落，产生了放弃比赛的念头。
(1)根据情境一，说明小秦的情绪变化及其影响因素。情境二 老师和同学们得知后，纷纷安慰小秦。
在老师和同学们的帮助下，小秦积极调节情绪。最终战胜对手，取得了优异成绩
(2)结合情境二，分析老师和同学如何帮助小秦调节情绪。(3)试谈情感有何作用？
阅读材料，回答问题。
材料一 请根据以上小秦同学的日记，完成第（1）至（4）问
(1)从情绪的角度,我们应该向小秦学习：。(2)画线部分调节情绪的方法是：。
(3)请列举两种你常用的调节情绪的手段：。
(4)学习带来的焦虑感是一种负面情感体验，请你帮助“航航”正确认识负面情感体验。（答出两点）
材料二 赏析以下内容，回答问题。
内容一：《儒林外史》中的人物范进屡试不第,以致在后来中举之时,大喜过望,精神失常,狂呼大叫：“我中了!我中了!”
内容二：据史书记载,伍子胥为了躲避追杀,一路逃亡。过昭关时,伍子胥陷入进退两难的境地,结果因极度焦虑而导致须发全白。
(5)上述内容对你有何启示?【推荐3】材料一：昨天的《道德与法治》检测题,我得了满分。
材料二：中午放学时,在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学,我很愤怒,马上向政教处反映了情况,那名高年级同学受到了严厉的批评。
材料三：看到国家在美丽的西子湖畔成功举办二十国集团领导人第十一次峰会,向世界贡献了中国智慧、中国方案,也向世界展示了美轮美奂的中国印象、中国风采,我感到非常骄傲和自豪。
材料四：浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,心里感到很愧疚,浩浩决心扩展自己的阅读范围,加强辩论技能的学习,希望在下一次辩论中为班级争得荣誉。
(1)前三个材料中的“我”，有哪些情感体验？
(2)结合材料三,谈谈美好的情感有何作用。
(3)我们可以通过哪些方式创造正面的美好情感？
(4)材料四中浩浩辩论发挥失常,心里感到很愧疚,是一种怎样的情感体验?你如何正确认识这种情感?
材料一 2023年第四季度“安徽好人”榜单揭晓：10年坚守偏僻哨所，守大家护小家，用青春书写爱国诗篇的“80后”夫妻赵克克、刘俊兰；无私助学21年，用爱心点亮贫困学子梦想之灯的“公益夫妻”文进、黄玉芹……
(1)材料中人物的事迹体现了哪些美好的情感?材料二 情感是在多次情绪体验的基础上形成并通过情绪表现出来的。例如：人们从事一项工作的时候，总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行；反过来，他们对工作建立起深厚的感情之后，会因为工作的出色完成而欣喜，也会因为工作中的疏漏而伤心。
(2)材料二体现了情感和情绪具有怎样的联系?材料三 2024年2月3—4日，安徽省六安市降下大雪，金寨县附近部分高速路段因结冰无法通行发生拥堵，导致大量车辆和人员滞留在高速公路上。听闻此事后，附近许多村民自发翻山越岭前往拥堵路段，免费为滞留人员提供热水、泡面等物资。很多受助者表示，要将助人为乐这份美好的情感传递下去。
(3)生活中，我们也会遇到类似的美好情感体验，这些美好的情感体验会带给我们哪些影响?(4)传递情感正能量，青少年应该怎样做?
伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化：伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感越加丰富。为了更好地认识情绪、情感，学做情绪情感的主人，七年级（3）班开展了如下活动：
活动一：为了帮助同学们了解情绪，做情绪的主人，同学们利用课余时间展开了调查，汇总了以下内容：
| 情景 | 调节情绪的方法 |
| 情境一:小新被好朋友误解后，大哭了一场、心里的郁闷消解了许多。 | ① |
| 情境二:小鲁因被老师批评而感到难过，但他意识到老师的批评也是对自己的关心，便不再难过。 | ② |
| 情境三:小晓最近脸上又长痘痘了，心情沮丧，但她在练书法中渐渐忘记了烦恼。 | ③ |
| 情境四:小彤在期中考试前比较紧张，尝试深呼吸来缓解紧张情绪。 | ④ |
活动二：2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓，年度人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们，有来自功勋部队的英雄飞行员、为中国航空航天做出巨大贡献的科学家、亚运会最佳运动员、爱国爱党的老艺术家、刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中做出突出贡献的平凡英雄。他们把"感动"播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章。七年级（3）班以此开展主题教育活动。
(2)请你就如何获得美好情感为主题列出一份发言提纲。(3)通过活动同学们纷纷表示要以"感动中国人物"为榜样，向他们学习，做到"止于至善"。请你谈谈对"止于至善"的认识。
今年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。阅读材料，回答问题。
材料一 近期，宿迁市阳光志愿者协会组织者学生志愿者在宝龙广场开展“用我一根棒棒糖换您少抽一根烟”主题活动。宿迁某中学组织学生志愿代表到社区开展“学雷锋树新风”志愿服务活动。同学们不畏脏和不怕累的精神，赢得了社区居民们的一致好评。
(1)结合所学，谈谈你对组织“青少年志愿者活动”的看法。
材料二 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上……”雷锋在日记里对生命意义的思考，叩问灵魂、催人奋进。
(2)结合上述材料，运用所学知识谈谈怎样让自己的生命更有意义？
