| A．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 | B．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 |
| C．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 | D．此曲只应天上有，人间能得几回闻 |
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”学习榜样能让我们检视自己，让青春充满力量。某中学七年级一班召开推选“青春榜样”的主题班会，请你参与其中。
【树青春榜样】
(1)请你推选你的榜样人物，并为他写一段推荐词。以下是班长向大家展示的榜样人物，请你读人物事迹，学人物品质，践青春行动。
【榜样人物】2024年4月，萧凯恩获评“感动中国2023年度人物”。出生三个月的她因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用?”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使她看不见这个世界，却始终笑对人生。
【践青春行动】
(2)从萧凯恩的人生经历中，你得到哪些人生启示?青春，用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦，用品格描画无悔的人生。请你品读青春故事。
【读日记悟青春】晓俊以日记的形式，记录了自己生活中的酸甜苦辣，请你用青春的知识，品读他的生活。
| 日记一1月19日天气晴 | 日记二3月19日天气晴 | 日记三4月15日天气阴 |
| 今天和爸爸看新闻联播：“习近平总书记在‘国家工程师奖’评选表彰时强调：人才既是创新的发起者，也是技术应用的实践者，是形成新质生产力最活跃、最具决定意义的能动主体。发展新质生产力，必须不断提高劳动者素质。”我暗下决心，一定要开发创造潜力，成为创新人才。 | 今天，我看到一篇报道：江苏14岁学生丁奕博偶然发现，八年级上册的物理教科书中有一处描述似乎不太严谨，于是他多方求证后写信向出版社反馈。没多久，出版社就给他回信，承认教材上的内容确实有误，还给他送了一份礼物，来作为感谢和鼓励。 | 今天，心情郁闷！数学老师让班长回答问题后，然后问我同不同意班长的观点，虽然我的答案和班长的不一样，但我觉得班长学习比我好，肯定我的不正确，所以就说同意班长的答案，结果却错了，被老师批评说我人云亦云。 |
【写报告悟人生】即将初中毕业的晓俊，在自己的成长报告单中这样写道：
初一自主监测中因为偷看了同桌的试卷，我第一次考了高分，与同桌并列班级第一名。看到老师和同学赞赏的眼神，我无地自容。虽然没有当面承认错误，但此后我刻苦努力学习，严格要求自己，从此我的成绩总是在班级里名列前茅。虽然事隔两年，但是这件事仍让我记忆犹新，引以为戒。
记得习近平总书记寄语我们青少年的一段话：“新时代中国青年要锤炼品德修为，人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”我深受鼓舞，努力提升人生境界，实现‘至善“追求。
(2)请结合“青春有格”的内容，对上述材料进行分析.①“学雷锋”活动，让我们被动地传递了情感正能量
②通过参加活动，我们用自己的热情和行动来获得美好情感
③参与“学雷锋”活动，是积善成德，止于至善的行为
④“学雷锋”活动会让所有人汲取了榜样力量，走向完美人生
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
| 序号 | 表现 | 点评 |
| ① | 和小刚是好朋友，经常给小刚出主意、提建议。 | 朋友之间需要坦诚相待，应主动替朋友做决定。 |
| ② | 在路口捡到钱包，虽没有人看到，但仍将钱包交给了警察。 | 这是慎独的表现，是端正自己的行为。 |
| ③ | 座右铭是：失败是成功之母。 | 培养自己面对挫折的勇气和坚强的意志。 |
| ④ | 毕业后，把课本扔的遍地都是，这真的挺酷！ | 这是青春期的正常行为，是青春最好的证明。 |
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
为充分展示社会主义思想道德建设的丰硕成果，充分展现我国人民昂扬向上的精神风貌，进步凝聚全国各族人民团结奋进的力量，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联每两年评选一次全国道德模范。每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事，他们或助人为乐，或见义勇为，或诚实守信，或敬业奉献，或孝老爱亲……他们以一已之力，为这个社会带来融化在手心里的温暖，流淌在身边的感动！他们像前进路上的明灯，引领这个社会在道德之路上前行。
这些道德模范是我们学习的榜样。请回答：这些榜样的作用是什么?【学深悟透】法律讲堂
开设法律讲堂，属地检察官作为法治副校长走进校园，为同学们带来了一场生动的爱国主义教育法治课。下面是本次授课课件的内容节选。请你运用所学知识，回答课程中提出的互动问题。
| 《中华人民共和国爱国主义教育法》立法经过 ○2023年6月26日，《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》提请十四届全国人大常委会第三次会议审议。 ○10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 互动问题—— ★以法治的形式推动爱国主义教育体现了党领导人民治理国家的基本方略是什么? ★这部法律的立法基础和立法依据是什么? ★爱国主义教育法的出台体现了法治的哪一基本要求? |
(1)以法治的形式推动爱国主义教育体现了党领导人民治理国家的基本方略是什么？
(2)这部法律的立法基础和立法依据是什么？
(3)爱国主义教育法的出台体现了法治的哪一基本要求？
【契合联动】研学活动
学校联合各类历史展览馆、革命纪念馆，充分发掘红色资源开展研学活动，使红色场馆成为实景课堂，探索建立新时代爱国主义教育的联动机制，为青少年健康成长送上宝贵的精神养分。
环节一：了解党的百年奋斗历程
环节二：感受新时代的伟大变革
环节三：聆听英雄模范人物故事
(4)通过本次研学活动你能体悟到，当代中国，爱国主义的本质是什么？(5)请从“榜样的作用”角度谈一谈，第三个环节的研学活动对青少年有什么教育意义？
| A．精诚所至，金石为开 | B．居安思危，戒奢以俭 |
| C．君子莫大乎与人为善 | D．人而无礼，焉以为德 |
| A．止于至善，践行好事从点滴做起 | B．关爱他人，传递真情于细微之处 |
| C．遵守交规，彰显魅力在你我之间 | D．行己有耻，树新风践行底线意识 |
【青春的格调】
青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。一些基本界限不能逾越
(1)【我思考】青春有格要求我们做到【青春的情感】
青春的我们积极参加学习活动，认真阅读各类报刊书籍：同学们还召开学习活动研讨会，互相交流学习的感悟，同时通过黑板报、校外宣传栏等展示晚舟归航、太空授课、冬奥成功、全面小康等成就，感受做一个中国人的豪迈与自信！
(2)【我分析】结合所学知识，分析学习活动带来的丰富的情感体验会给同学们成长带来哪些助力?【青春的能量】
体验美好的情感，不只是心动，更要行动。同学们通过学习，深深感受"请党放心，强国有我"不只是口号，更要有行动。
(3)【我践行】知行合一，谈谈你打算以怎样的实际行动弘扬以上情感正能量?
