阅读材料,完成问题。
4月2日,2023“心动安徽·最美人物”发布仪式在安徽广播电视台举行。发布仪式通过事迹展示、现场访谈、荣耀时刻等环节,揭晓10位(组)年度“心动安徽·最美人物”。有科技前沿的大国工匠,有燃烧青春的新时代军人,有扎根基层的医生教师……这些榜样组成年度安徽“最美人物”群像,展现了江淮儿女积极向上、奋力拼搏的精神风貌。
(1)2023“心动安徽·最美人物”事迹的颁布,会带来哪些积极影响?(2)见贤思齐,致敬榜样,青少年应该如何要求自己向榜样看齐?
相似题推荐
【推荐1】材料一 “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求,是袁隆平的中国梦,他梦想着禾下乘凉,梦里水稻长得有高粱那么高、籽粒有花生米那么大。袁隆平是一个爱做梦的人,但他也是一个非常务实的人,他深知,做梦容易,但要把梦变成现实,则需要付出大量艰苦的努力。为了圆自己的禾下乘凉梦,他几十年如一日,废寝忘食、殚精竭虑、苦心孤诣地攻克了无数研究上的难题,披荆斩棘、从不言败。他的一生,为社会稳定、国家发展,为中国以及世界的粮食安全做出了巨大的贡献!
材料二 在某班的微信群里,同学们聊起了自己的一些学习感受。
我是蜗牛 初中的课真多啊,我每天都感觉很疲惫。
小迷糊 我也觉得学习好累啊,学习一点都不快乐。
(1)结合材料一,请你运用“少年有梦”的相关知识,说明袁隆平院士圆实现“禾下乘凉梦” 给你的启示。
(2)请你为材料二中的两位同学出谋划策,帮助他们改变现状,学会学习。
“感动中国2021年度人物”张顺东、李国秀夫妇。夫妻二人是昆明市东川区乌龙镇坪子村的村民,二人加起来只有一只手、两条腿,在“互为手足”的29年间,他们相互扶持,将一双儿女养大。张顺东还担任坪子村的残疾人联络员,为同村多名残疾人带去不少帮助。他们知道美好生活是等不来的,所以二人从来都不等不靠,凭着自己的努力生活,先后荣获“全国脱贫攻坚奖奋进奖”“全国文明家庭”“云岭楷模”“全国道德模范”等多项殊荣。政府也一直没有忘记他们,不仅帮助他们申请了最低生活保障,还帮助他们改造了房屋。张顺东感慨:“没有政府的帮助,我起码要再努力10年才会有今天的样子,我们很感激。”
(1)材料中体现出夫妻双方享有哪些权利?履行了哪些义务?
(2)张顺东、李国秀夫妇的事迹给我们带来哪些启迪?
【推荐1】小明在日记中写道:在这次战“疫”中,“90后”“00后”成为驰援武汉的主力军。人数超过1.2万,占全国驰援武汉总人数的将近三分之一,遍布各个行业和领域。告别亲人、穿上战袍,出征的那天,他们一夜长大,成为了我们的“英雄”!但在疫情中也有一些人的“任性之举”令我们不耻,有的人趁机哄抬物价、出售假冒口罩,有的人擅自离开隔离区,给他人的生命带来威胁。
(1)战“疫”英雄是同学们学习的榜样,我们为什么要向榜样学习?
(2)作为中学生,我们应该如何向抗疫英雄学习,做到“止于至善”?
虽然进入初中生生活还不到一年,但总有太多的故事和收获,让我们一起跟随乐乐体会她多姿多彩的的青春生活。
【青春烦恼】乐乐是一个天真快乐、热情开朗的女孩子,但最近却有些闷闷不乐、心事重重。她对好朋友说:“我想按自己的方式方法安排学习和处理人际关系,可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该怎么办?”
(1)你认为乐乐应怎样消除青春期的烦恼?
【青春萌动】乐乐最近给心理老师写了一封信,信中说:“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛,知识丰富,我很欣赏和佩服他。课间经常和他一起讨论问题,他在学习上给了我很大的帮助,在他的帮助下,我的数学成绩进步得很快。没想到却引起了其他同学的误解,为此,我很彷徨!”
(2)假设你是心理老师,你要找乐乐谈话、你会对她说些什么呢?
【青春飞扬】语文课上,老师提了一个问题,乐乐很感兴趣,她想举手回答,可她有没有把握,于是她又想:万一答错了怎么办?会不会被同学们瞧不起,算了,还是保持沉默吧。
(3)请你给乐乐提出一条合理化建议,并说明理由。
【青春有格】疫情发生后,武汉广大医护人员冲锋在前,全国各地医务工作人员前往武汉支援,成为“最美逆行者”。一封封请战书,一道道逆行的身影,成为春天里最美的风景。乐乐看到后,在朋友圈写道“追星就要追这样的星”。
(4)从“止于至善”的角度,谈谈乐乐如何向“最美逆行者”学习?
材料一 2023年4月,乐山首次承办四川省残疾人运动会暨特殊奥林匹克运动会。参加赛事的2134名残疾人体育健儿逐鹿赛场、敢打敢拼,奉献了一场场精彩比赛,展现了残疾人朋友自尊、自信、自立、自强的特质风貌。为了满足残疾人运动员特殊服务需求,大会选派了一批青年手语志愿者。赛场上下运动员奋力拼搏、志愿者们青春飞扬的身影,都是大家心中最美的画面。一幅幅画面,拼接起残疾人事业蓬勃发展的美丽画卷。
(1)请结合材料简要分析运动员和志愿者们身上有哪些优秀品质值得我们学习。(2)请你围绕青春飞扬的相关知识,对上述时政材料进行评议。要求:结合所学知识,围绕时政材料进行准确全面评议,主题明确,不超过80字。
材料二 “道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……以凡人之力书写了中国人的精神追求。“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(3)我们应该怎样追求“止于至善”的人生?材料一 2022年8月1日起,《中华人民共和国黑土地保护法》施行,为黑土地的保护提供了法律依据。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/28/7c193749-02be-4d61-bc93-f04269d4356c.png?resizew=671)
(1)结合资料链接,运用所学知识,分析我国出台《黑土地保护法》的意义。
材料二 万物土中生,有土斯有粮。保护好耕地才能保护好我们的粮食,但现实中浪费粮食的情况触目惊心,令人痛心。米粒虽小,尤见礼义廉耻;节约事微,可助兴国安邦。
(2)联系材料一和材料二,运用所学知识,从不同角度为解决粮食浪费问题提出建议。
六月,离别的季节。班主任组织同学们相互留言,回顾这三年的初中生活。九年级(5)班的几位同学在小林的毕业纪念册上写下留言。以下是部分留言内容:
![]() 初二时,你们小区因疫情防控需要被封控管理,你没能代表班级参加学校“学党史讲故事”比赛,我们班没有获奖,太遗憾了。 | ![]() 在我心中,你就是个可爱的“小吃货”,每次我们嘲笑你把饭菜吃得精光时,你都淡然处之。 | ![]() 永远记得那一次,你听老师讲述戍边英雄的英勇事迹时,为英雄们感动落泪的样子。 |
结合留言内容,运用所学知识,请你为小林写评语。(请分点作答)
一百多年前,中国共产党的先驱们创建形成了伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。一百多年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/30/279f3feb-8a75-44ca-9bc2-99a26aa5bb35.png?resizew=622)
(1)请在①②处补充相关内容。
(2)上述这些精神对当代中国具有怎样的价值?
历史川流不息,精神代代相传。回望过往的奋斗路,眺望前方的奋进路,我们要从伟大建党精神中汲取前进力量,永远把伟大建党精神传承下去、发扬光大。
(3)请你谈谈如何从伟大建党精神中汲取前进力量?
中央宣传部梳理了一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神有:建党精神、载人航天精神、脱贫攻坚精神、抗疫精神、探月精神、北京冬奥精神、焦裕禄精神……这些精神集中彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的奋斗精神、伟大的中华民族精神。
(1)谈谈你对中国共产党人精神谱系的理解。
支撑“中国精神”的是一种先进的中国文化,是一种要让民族挺起脊梁的价值追求与觉醒。“中国精神”的培育在于文化的自觉与自信,“中国精神”的成长在于中国文化的自强和国家的和平崛起。
(2)运用所学知识,说明如何坚定文化自信,建设社会主义文化强国。
情境一 为贯彻实施《恩施州全民科学素质行动规划纲要实施方案(2021-2025年)》努力提升青少年科学素质,发现和培养科技后备人才,全面提高未成年人科学素质和思想道德建设水平,决定举办第十九届恩施市青少年科技创新大赛。学校科技辅导办公室将相关通知转发每个班,希望同学们踊跃参与。有同学说:这么“高大尚”的竞赛,与我们肯定是无缘了。
(1)请问你同意这位同学的观点吗?在平时我们要怎么做才不会“失之交臂”呢?
情境二 同学们在参加“学习二十大报告、致力民族复兴”活动时,看到这样一段话:弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源,深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
(2)请问你知道伟大建党精神的内涵吗?我们为何要弘扬伟大建党精神?