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题型:分析说明题 难度:0.65 引用次数:26 题号:22926642

材料一   2022年秋季开学起,劳动课正式成为中小学一门独立课程。在《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指导下,各地中小学立足日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类别,积极开发适应时代需求的劳动课程,促进学生树德、增智、强体、育美全面发展。

在校园开辟种植园,记录植物生长,非常有趣!

在父母指导下学烧饭做家务,体谅父母辛苦,我爱我家!

在校团委组织下,参加社区公益服务,学会奉献!

在老师的带领下,参观新能源产业基地,领略科技的力量,畅想未来!

(1)劳动是一切幸福的源泉。结合材料一,分析上述劳动课程带给你的获得感。

材料二   罗凯,2022年世界技能大赛特别赛金牌得主,这也是中国在IT项目上的首枚金牌。中学时他成绩一般,动手能力很强,喜爱电子游戏。在家人的理解支持下,选择了深圳技师学院的游戏设计专业。2018年进入校集训队,但因准备不足,第一轮中就被淘汰。他并未放弃,刻苦学习训练,最终代表中国成功摘金,实现了人生的逆袭。罗凯说,登上领奖台的那一刻他内心涌起的是为国争光的幸福感。

(2)青春的赛道各有不同,请从罗凯的故事中,探寻人生“逆袭”的密码。

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分析说明题 | 适中 (0.65)
名校
解题方法
【推荐1】【探问生命完善自我】

材料一   中国第一位诺贝尔医学奖获得者,中医药科技创新的优秀代表屠呦呦,荣获党中央、国务院授予的改革先锋称号。然少年时的屠呦呦家境拮据,16岁时,她不幸染上了肺结核,被迫终止了学业,但她并没有消沉,反而对医药学产生了浓厚的兴趣;后来,在青蒿素研究的初期,她一度患上中毒性肝炎,疾病和困难更激发了她昂扬的斗志,历经190次失败,她终于发现了青蒿提取物。屠呦呦的韧劲儿为人类健康事业作出了巨大贡献。

(1)屠呦呦的励志人生给我们带来了生命的思考:什么样的生命才是有意义的?

材料二   有位作家说过:人生不幸之事犹如一把刀,它既可以为我们所用,也可以把我们割伤,这要看我们究竟是抓住刀刃呢,还是握住了刀柄。

(2)面对人生不幸之事,我们如何像屠呦呦一样握住“刀柄”,增强生命的韧性?

材料三   初一学生王浩希望拥有让人羡慕的外貌,可惜他的长相十分普通,而且最近还长了难看的痘痘;他很想努力提高学习成绩,却发现自己经常在学习的时候走神,为此他感到苦恼;他个子较高,动作灵活,参加篮球赛,在教练的指导下,主动改正自身的不足,为学校争得荣誉。

(3)请运用所学知识,就如何帮助王浩克服困难、做更好的自己谈谈你的看法?
2024-04-04更新 | 35次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,回答问题。
七年级(l)班的同学准备召开“做更好的自己,展青春之风采”主题班会,计划分组完成下列任务。请你参与其中,帮助他们完成任务。
组别任务
第一组了解同学的自我认识程度
第二组了解老师对同学的评价
第三组绘制主题为“做更好的自己”的黑板报

(1)为了完成任务,前两组同学可以采取哪些活动方式?(至少两个)
(2)针对第二组的任务,你认为老师会从哪些角度对同学进行评价?(至少三个角度)
(3)下图是第三组同学绘制的黑板报,请你为其设计两个小标题。
2018-01-19更新 | 112次组卷
分析说明题 | 适中 (0.65)
解题方法

【推荐3】2020东京奥运会,杨倩、全红婵、管晨辰等“00后”不断掀起“青春风暴”;苏炳添、巩立姣等老将也不断书写“不老传奇”。他们用梦想和拼搏为我们留下了一个个感人的精彩瞬间。让我们一起走进他们,探寻他们的成功密码!


【正确认识自己】
全红婵眼中的自己:我个子不高,身高才145cm,体重35公斤。长得不是特别漂亮,但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗,心态积极。
教练眼中的全红婵:她弹跳力很好,爆发力强,和同批队员相比,特别适合练跳水。退役跳水冠军的评价:全红婵这个年龄,最容易出成绩,但后续的身体发育或成为其职业生涯的最大困难!
(1)上述材料全红婵通过哪些途径认识自己的?全红婵应该如何正确看待退役跳水冠军的评价?
【做更好的自己】

苏炳添赛后接受采访时激动地说:“一百米的跑道是比谁跑得更快,而人生的跑道是比谁跑得更远、更好、更宽广。请相信中国田径,相信你自己,没有什么不可能!”


(2)我们应该怎样做更好的自己,在人生的跑道上跑得更远、更好、更宽广?
【实现人生梦想】

“没有什么比梦想更值得坚持。21年来从全省冠军、全国冠军,到如今的奥运冠军。我就想说,人一定要有梦想,万一实现了呢。”32岁的铅球运动员巩立姣终于站上了最高领奖台,圆梦东京。


(3)有梦想就会拥有坚守的动力,青少年应该怎样确立并实现梦想?
2021-11-10更新 | 75次组卷
共计 平均难度:一般