【推荐1】吃火锅时，因是否加汤，火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的开水，直接浇到女顾客的身上，造成女顾客全身1/4被烫伤。2016年1月20日，温州市鹿城区人民法院一审认定朱某构成故意伤害罪，判处其有期徒刑一年十个月。
(1)有人说：生活中类似朱某这种因冲动而导致暴力行为的案例并不少见，这说明情绪是无法调控的。你认为这种说法对吗？
(2)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪的影响是什么？
(3)我们可以从上面的案例中吸取哪些教训？

【推荐2】周末，姗姗正在做作业，想起即将到来的期中考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时，没有看完一页书，她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到，打完球后心情轻松舒畅，重新坐到书桌前的感觉已然轻快了，自信心好像重新回来了一样。
（1）烦躁、焦虑的情绪对学习有什么影响?
（2）姗姗调节情绪采用的哪种方法?你遇到类似的情形还会有怎样的方法调节自己的情绪?

【推荐3】青春是美丽的，青春的情绪是复杂多变的。
为了感受青春期的情绪，某班同学准备举行一次班会，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：
(1)请你为此次班会设计一个合适的主题。
(2)青春期的情绪具有什么样的特点？（两个方面即可）
(3)青春期的情绪给我们带来什么影响？（两个方面即可）

【推荐1】七年级女孩丽丽很喜欢看电视剧，在观看电视剧过程中，她会长时间地陷入剧情，有时还觉得自己就是主人公，在生活中想起某些剧情她会不由自主的陶醉于自己的思考与遐想中。

丽丽的行为体现了青春期的哪一情绪特点?除此之外，青春期还有哪些情绪特点?

【推荐2】升入初中的子敏，开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她解决烦恼，和她分享快乐吧！
【青春的乐章】子敏日记一：学校2017年的元旦迎新会演选拔开始了。老师和同学们推荐我代表班级演出，我真是异常兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。
【青春的彷徨】子敏日记二：今天节目开始最后一次彩排，我感到前所未有的紧张。其他班级同学的节目实在太强了，站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱破了音，我真害怕自己不能坚持到最后……
【青春的泪水】子敏日记三：噩梦发生了，今天的迎新会演我彻底演砸了，我再一次地唱破了音，之后竟然又忘词了！我辜负了同学、老师的期望，我给班级丢脸了。泪水，你尽情地流吧，洗刷我的耻辱，带走我的痛苦，我要躲在无人的角落，再也不见人了。
（1）在日记中，子敏先后经历了哪几种基本情绪？
（2）子敏演出前后的表现体现了青春期的哪些情绪特点？
（3）为子敏的同龄人，你可以运用哪些知识劝说她，让她告别情绪的“阴霾。”

【推荐3】学校举办演讲比赛，班主任让李明和陈玲参加，听到这一消息，李明高兴地说：“上学期的演讲比赛我的表现不尽如人意，这次我一定好好准备，争取拿奖!”李明勤奋练习，最终获得了一等奖。而陈玲听到参赛的消息后郁闷地说：“我小学参加演讲比赛时忘了词，我不行!”她整日愁眉苦脸，稿子也没心情看，结果没取得好名次。

（1）面对同一件事情，两位同学的情绪反应有什么不同?
（2）请你谈谈情绪会对人产生什么影响?
（3）我们应该怎样面对生活中的情绪?