材料一:据中国互联网信息中心于2019年2月发布的《第43次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2018年12月,我国网民规模达8.29亿,其中10岁以下网民占比4.1%,10-19岁网民占比17.5%。青少年是全媒体时代的重要群体。
材料二:近几年来,网络直播、短视频等新型媒体形式获得未成年的青睐。据相关数据显示,在4.25亿网络直播用户中,青少年观看直播的比例达到45.2%。很多家长和老师在应对未成年人接触网络问题时,倾向于“一堵了之”。
材料三:在今年两会期间,多位代表委员不约而同地将立法作为解决网络问题的利器,建议抓紧开展相关立法调查和研究,尽快推动《未成年人网络保护条例》出台实施,并对未成年人保护法进行修订,增设专章对网络保护作出规定,构建我国未成年人网络保护的基本法律框架,明确监管职责、保护措施和处罚措施。
阅读以上材料,回答下列问题。
(1)你是如何看待“很多家长和老师在应对未成年人接触网络问题时,倾向于“一堵了之”的做法。”
(2)某网友看到材料三这一报道后,担心自己上网的自由受到限制,在网上留言:上网是每个公民的权利,我要自由自在地使用网络。
请你结合材料和自己的生活经验,运用有关自由与规则的知识,针对这一留言发表回帖。
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围绕正确使用网络,八年级(1)班决定召开“合理使用网络做网络文明小达人”主题班会,请你参与其中。
在班会召开过程中,班长展示了以下与网络相关的两则材料。
材料一 互联网,现代科技的宠儿,就像点石成金的魔杖,不管“+”上什么,都会发生神奇的变化:“互联网+通信”就有了微信等即时通信工具;“互联网+商业”就有了网络购物、直播带货等促进经济发展的新形式;“互联网+政务”就有了参政议政行使民主权利的便捷方式……世界因互联网而精彩,生活因互联网而更丰富。
材料二 网络在丰富人民生活推动社会进步的同时也凸显了诸多问题。青少年沉迷网络问题日益突出;网络诈骗、网络盗窃等违法犯罪频发,不法分子大肆实施网络诈骗等违法犯罪活动;同时在使用网络的过程中侵犯隐私的行为时有发生。
(1)请你对材料中反映的现象进行分析。
在班会分享经历感受环节,一些同学结合自身经历说出了在使用网络过程中存在的诸多问题,提出了一些规避网络问题的金点子。
(2)请你运用所学知识,以提纲的形式撰写一篇倡议书,倡议同学们合理使用网络。
材料一 小青:我在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生和老师等。我在网络上学习、查找信息之余,经常会跟他们聊聊天,有时候遇到问题,也可以通过网络向他们请教。互联网给我带来了很多便利。
小文:我通过微信结识了一个网友“大哥”,经过一段时间的交往后,我们无话不谈。“大哥”向我要电话号码和家庭住址,并和我相约有时间见见面。
材料二 黄某骑电动车上班,为图方便,在通过路口时逆向行驶、被交警依法作出罚款20元的处罚。事后,他对被处罚的事情表示很不服气,认为是自己运气不好,平时也有人逆行,但是没有遇到交警,就没有受到处罚。
(1)小青的记录说明互联网可以带来哪些便利?(2)在网上交往中,我们应该怎么做?
(3)根据材料二,假如你是黄某的朋友,请结合自由与规则的关系,对他进行劝说。
阅读材料,回答下列问题
材料一 “互联网+”将互联网的创新成果深度融合于经济、政治等各领域之中,有利于形成经济、政治社会发展的新形态。据统计,一分钟的时间里,滴滴出行上有1388辆出租车、2777辆私家车被叫服务;在淘宝和天猫上,774个人下单完成了购买;微信上有395833人登录,19444人进行视频或语音聊天。从2020年9月起,某市公开征集2021年为民办实事建议,不少市民通过网络积极参与。这些建议经筛选整理成为政府工作报告的35项民生实事。
(1)上述材料体现了哪些教材观点?
材料二 2021年8月30日,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,要求严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间,所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务,其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。
(2)上述材料旨在加强对未成年人的网络保护,那么我们未成年人自身该如何理性参与网络生活?
材料三 为防止未成年人沉迷网络和游戏,促进其身心健康发展,某学校明令禁止学生带手机进校园,但依然屡禁不止。针对这一现象,同学们议论纷纷。有人说有人带,我就带;有人说老师管的严就不带,管得松就带……
法律链接 第七十条:未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能产品带入课堂,带入学校的应当统一管理 |
材料一 “喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”。“团中央权益部”微信公众号设置“模拟政协”专栏,开展2022年全国青少年模拟政协提案征集活动。某中学八年级一班的同学积极行动,结合学习、生活、工作实际,围绕党和政府重大战略部署,关注经济发展、社会治理、民生保障、文化事业、生态文明、青少年成长发展等领域,自主选择题目,深入实际开展社会观察、调查研究、形成提案作品。
材料二 近日,在女篮世界杯决赛中,中国队夺得亚军佳绩,这是女篮荣耀的延续,更是国人的骄傲。广大网友纷纷为女篮健儿们的努力拼搏点赞喝彩,但有极个别网友因不满赛事结果,在微博上对女篮运动员进行言语冒犯和诋毁。微博网站对此类行为予以严肃处置,29个账号被禁言90天至永久禁言。
(1)以上两则材料共同说明了什么道理?
(2)网络不是法外之地。参与网络生活的基本原则是什么?
(3)根据材料,请你为同学们合理利用网络提出几条合理化建议。
第十九届亚洲运动会10月8日晚在杭州圆满闭幕。本届亚运会精彩绝伦、令人难忘,取得了空前成功。
【数字亚运】
材料一 杭州亚组委推出亚运史上首个一站式数字观赛服务平台;亚运史上首个数字点火仪式;史上首届“云上亚运”;首次移动支付互联的亚运会……这一系列充满科技感的首创,让杭州亚运会成为有史以来数字化程度最高的亚运会之一。这意味着,观众只需一部手机,即可以玩转杭州亚运。同时开幕式通过光影舞台等高科技手段,让中国悠久的历史灿烂的文化展现在世界观众面前,赋予开幕式现代感,展现中国的风采。
(1)数字亚运让我们感受到亚运会的科技感,请结合材料说说网络给我们带来哪些积极影响?
【秩序亚运】
材料二 观众入场、退场有以下礼仪要求:着装得体,不带易燃易爆等危险物品入场,不带易拉罐等罐装物品入场,不带宠物入场。尽量提前或准时入场;如有安全检查规定,应积极配合;如开车前往,按规定路线行驶、停车。有序入场,注意礼让老弱病残孕,如有需要,为其引路指座。
(2)请从自由与规则的角度分析为什么要给观众定“规矩”?
【文明亚运】
材料三 一座城市的文明不仅在其颜值,更在其精神,而志愿服务正是城市的文明底色。杭州亚运期间,以“小青荷”等为代表的志愿者们,以无数微光汇聚时代暖流,以饱满的姿态为亚运赛会提供规范的服务,向社会昭示“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,向亚洲和全世界展示同心同力、团结奋斗的“中国颜色”。
(3)请以“我自豪,我是一朵‘小青荷’”为题谈谈如何养成亲社会行为。
材料一 人工智能对话聊天机器人ChatGPT,不仅能流畅地与用户对话,还能进行撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码等任务,为商业和民生带来巨大的机遇。智慧农业助力中国乡村振兴,以大数据、物联网、云计算、移动互联、人工智能、区块链号为代表的现代信息技术正在农业农村广泛深入应用,为乡村振兴注入强大动力。
材料二 热播剧《狂飙》讲述了以一线刑警安放为代表的正义力量,与黑恶势力展开长达二十年的生死搏斗的故事。最后,黑恶势力接受了法律审判,受到了应有的惩罚。该剧向世人昭示了“法网恢恢,疏而不漏”的真理。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
材料三 10月31日据国掌安全部消息,今年以来,国家安全机关会同气象、保密等部门在全国范围内依法开展涉外气象探测专项治理,调查境外气象设备代理商10余家,检查涉外气象站点3000余个,发现数百个非法涉外气象探测站点实时向境外传输气象数据,广泛分布在全国20多个省份,对我国家安全造成风险隐患。看似不起眼的小设备,其实是境外间谍!国家安全看似高深,其实可能就是日常生活。
(1)材料一体现教材哪些观点?
(2)结合材料二,谈一谈青少年如何加强自我防范,预防犯罪?
(3)结合材料三,说说我们(个人)应怎样维护国家安全?
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/8/a4a1b121-fcf7-483a-8163-ee9986e18090.png?resizew=531)
(1)上述图片共同反映了什么现象?
(2)请你结合图片谈谈这种现象对青少年的危害。
在中国,90%的儿童在生活中接触互联网,并普遍使用手机等智能设备。互联网为孩子们打开了精彩世界的大门,令他们能够以远超上一代人的速度学习成长,但门那边也涌来了网络沉迷、不良信息陷阱、隐私泄漏等伤害儿童身心的严重威胁。乌镇世界互联网大会上,展品“网络茧儿”再次引起人们的关注。这组装置艺术刻画的是孩子在茧状物里隔绝外界,或抓紧游戏手柄沉迷网络,或拿手机直播博关注,展现了他们陷于网络风险的情境,令观者无不揪心。这不仅是艺术的反思,更是当下社会的共同难题。有关人士呼吁让“网络茧儿,破茧而出。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/11/6/14432907-af44-41a6-b992-f631ae98e0d5.png?resizew=142)
(1)结合材料分析“网络茧儿”行为的后果。
(2)请为“网络茧儿”的破茧而出提三条具体建议。
材料一:调查数据——几组调查数据
调查人数 | 网络让我们的人际圈 | 网络对我们生活影响 | 网络对经济发展影响 | |||
400人 | 变大 | 变小 | 很大 | 很小 | 很大 | 很小 |
325 | 75 | 380 | 20 | 353 | 47 |
材料二:辩论活动——两位同学观点
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/11/12/2591455305048064/2591568843571200/STEM/b7975085eb514f0e96b0f2164713d9d2.png?resizew=519)
(1)材料一反映了网络具有哪些作用?
(2)根据材料二,运用所学知识分别说说你对两位同学观点的理解。
(3)综合两则材料,用一句话概括你对网络的认识。
【推荐1】材料一 互联网应用与群众生活结合日趋紧密,短视频、直播等应用降低了互联网使用门槛,不断丰富群众的文化娱乐生活;在线政务应用以民为本,着力解决群众日常办事的堵点、痛点和难点;网络购物、网络公益等互联网服务在实现农民增收、带动广大网民参与脱贫攻坚行动中发挥了日趋重要的作用。
材料二 “手机不离手”已经成为生活中的一景。大到老人,小到孩童。低头族的队伍越来越大。越来越多的人沉迷于刷视频、玩游戏中,从而产生了许多不良影响。
(1)传播网络正能量有助于社会和谐,请你列举两种生活中的亲社会行为?
(2)结合材料一回答网络在推动社会进步方面发挥了怎样的作用?
(3)互联网是把双刃剑,有多少便利,就有多少“锋利”,请你谈谈网络的不利作用有哪些?
(4)青少年怎样做才能避免沉迷于网络?
2021年8月31日,国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》,通知要求,严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间;不得以任何形式向未实名注册和登录的用户提供游戏服务;各级出版管理部门要加强对防止未成年人沉迷网络游戏有关措施落实情况的监督检查,对未严格落实的网络游戏企业,依法依规严肃处理。
运用时事知识,对国家相关部门“切实防止未成年人沉迷网络游戏”进行点评。
某校八(2)班准备开展道德与法治学科的探究活动,邀你完成相关任务。
【探究一 时事速递】
我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法来了。10月24日,国务院公布了《未成年人网络保护条例》(以下简称《条例》),自2024年1月1日起施行。据统计,截至2023年6月,我国网民规模10.79亿,未成年网民规模超1.91亿。《条例》对未成年人网络非理性消费、网络沉迷等问题,通过立法加以制度性约束。
小福分享了他的“网游”生活,同学们帮忙作利弊分析并给出了相应的建议。
做法 | 积极影响 | 消极影响 | 建议 |
建立微信群,广交新朋友 | ① | 容易疏离现实的人际关系 | 谨慎交友 |
晒自己、家人朋友的照片 | 丰富日常生活 | ② | 增强自我保护意识 |
广泛浏览网络信息 | 获取新知 | 浪费精力,容易沉溺于网络 | ③ |
【探究二 模拟法庭】
由小福、小泉、小闽组成了法治行动三人组,下面是他们准备“庭审”的一个案例:
陈某曾是一名品学兼优的学生,但自从迷恋上网络游戏后,逐渐无心学习,开始经常旷课。开始他还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来随着网络游戏消费的不断增加,他开始捉襟见肘,因偷同学钱物,受到学校处分。但他并没有吸取教训,反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改,为搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”,结伴多次使用暴力手段抢劫中学生,被警方抓获,最终被送上法庭。
根据陈某的案例,小泉拟写的案件判决书如下:
经本庭合议,依据《中华人民共和国刑法》,判决如下:被告人陈某犯抢劫罪,判处行政拘留15天,罚金1万元……。
(2)小泉同学拟写的判决书中有一处明显的错误,你来找出错误并说明理由。
(3)结合材料,谈谈青少年应如何加强自我防范,远离犯罪?