【理性上网助成长】
12岁小学生打赏网络主播，花光环卫工母亲4万元积蓄；一青少年沉迷与联网赌博，走上盗窃之路；13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……近段时间以来出现的一些相关案件，背后都有网络的因素，这提醒人们：预防青少年沉迷网络，刻不容缓。
国家网信办消息：截至2019年10月15日，国内共有53家平台上线“青少年模式”，网络防沉迷工作基本覆盖国内主要网络直播和视频平台。
（1）当今社会，许多人“谈网色变”，更有很多家长纷纷要求孩子远离网络。请谈谈你的看法。
【遵纪守法保平安】
（2）请你运用所学知识，评析漫画中人物的行为。
【凡人善举促文明】
一位年轻男子在车厢内随地吐痰，同车的阿姨对其进行劝阻教育，还用纸巾替其擦去痰渍，被网友称赞为“有素质有腔调”阿姨。
（3）从“有素质有腔调”阿姨的善举中给我们哪些启示？
（4）某校以“有素质有腔调”阿姨的事迹为契机，大力开展“创文明校园”的宣传活动，请你为此写两条宣传标语。
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材料二 小乙是一名品学兼优的学生,无论是课上发言还是课下与同学交流,他都显示出比其他同学更为丰富的知识。他说:“除了阅读课外书籍,我经常在完成学习任务之后,每周上两三次网搜索与本周所学知识相关的内容,还可以找到许多有效的学习方法,或与其他人交流学习体会只要学会了去伪存真,在网络上可以找到大量有益的内容和知识网络是我获得知识的一种非常重要的手段!”
（1）材料一和材料二分别说明了什么
（2）结合上述事例,谈谈你怎样看待网络
（3）对于小甲沉迷网络的行为,请你给他出出主意
以下是小华生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：妈妈在朋友圈里看到一条消息说：“每点一次微信自带表情都在让日本人赚钱”妈妈准备将这一消息转发到微信群。
（1）小华应该：
（2）理由：
情境二：在公交车上，小华看见一个小偷正从一位阿姨的兜里掏出钱包，小华灵机一动地说：“谢谢叔叔帮我妈妈捡起钱包。”小偷无可奈何地将钱包还给了那位阿姨。
（1）小华扮演的角色是：
（2）小华承担的责任来自：
情境三：小华的同学小强因上学迟到受到班主任的批评。事后，小强在小华面前埋怨说：“这是我妈妈的错，都怪她今天早晨没有及时叫醒我，否则，我是不会迟到的！”
（1）小华应该对小强说：
（2）理由：
以下是小安同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小安的邻居将车停在小区消防通道。小安劝邻居不要这样做，邻居却说：“这是我的自由！”
(1)邻居的这一做法是
对邻居的话，小安可以这样回应：
情境二：2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日，小安却在网上浏览到网友用手机摄录某军事装备移动过程的视频。
(2)此时，小安的正确做法：
理由：
情境三：期末考试结束后，小安的朋友邀请小安一起去网吧玩个通宵。
(3)小安的正确做法：
理由：
【推荐1】下列内容是一位母亲在儿子13岁的生日时，给儿子买了部手机作为生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。
亲爱的儿子：
生日快乐！
我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样，妈妈才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不是被动地接受约束。
①接听电话时要认真倾听、文明交谈。在图书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音状态；
②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言；
③不能沉迷手机。用手机上网时，不准浏览不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野；
……
如果你不能做到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回！
爱你的妈妈
5月20日
（1）如果你是信中的“儿子”，你同意“妈妈”的“约法三章”吗？请你运用所学知识，针对上述约定的三项约定内容，分别谈谈你同意的理由。
（2）母子“5.20约定”也需要我们诚信、守信。我们该怎样践行诚信？
（3）“儿子”与“妈妈”之间的“5.20约定”中还可以添加什么内容？
请你列举同学中不合理使用手机的两种现象，并提出相应的改进建议。
（1）现象：
建议：
（2）现象：
建议：
伴随着智能手机的普及，手机上网对中学生也不再是新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就看一次微信；晚上，躲在被子里聊微信、玩游戏、看电子书、在网上吐槽……手机这个美丽的终端让一些同学任性地永远在线。
微信，改受了我们的生活方式。调查数据显示，有57.8%的青少年选择微信作为与朋友沟通的媒介，有41%的会把网上没见过面的陌生人加入自己的朋友圈，有59 4%的会在朋友圈里晒自己、家人或朋友的照片。高达69. 6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息来源的可靠性。
2017年9月7日，国家互联网信息办公室印发Ⅸ互联网群组信息服务管理规定>要求，互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任，即“谁建群谁负责…谁管理谁负责”，规范群组网络行为和信息发布。
2018年4月24日，教育部下发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，要求各地教育行政部门要组织中小学校迅速开展一次全面排查，了解掌握中小学生使用网络基本情况，重点排查学生沉迷游戏等问题；加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题同。
题目
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
看到这则新闻，你会为谁点赞，又会吐槽谁的行为，请结合所学知识，分别说说理由。
以下是中学生小亮生活中的四个片段，请你运用所学知识，对以下情境进行探究。
（1）小亮的正确做法是 。
（2）理由： 。
（1）小亮做法是 。
（2）理由： 。
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
（1）存在的问题：
（2）正确的做法：
【推荐3】2020年11月10日，中央文明办公布了第六届全国文明城市名单，贵州省贵阳市通过复查，保留全国文明城市荣誉称号。
文明行为是城市亮丽的名片，作为文明城市的一员，在下列场景中，你的正确做法是：
（1）在公园游玩时，_________________________________________________
（2）乘坐公交车时，_________________________________________________
（3）在图书馆看书时，_______________________________________________
情境一 天天放学后，独自走在回家的路上，突然看到几个歹徒在路边的小树林拦住一名学生要钱。
（1）天天应该：_____________________________________________________________________________
（2）理由：_________________________________________________________________________________
情境二 天天所在的班级组织同学们到附近的公园开展研学活动，旨在观察不同植物的生长特点。
（1）天天应该：_____________________________________________________________________________
（2）理由：_________________________________________________________________________________
情境三 上课时间快到了，天天与同学骑自行车经过十字路口时，红灯亮了。同学说：“马上迟到了，咱们穿过去。”
（1）天天应该：_____________________________________________________________________________
（2）理由：_________________________________________________________________________________
【推荐2】情境一 好朋友小刚和别人闹矛盾，约“我”和几个同学放学后一起去教训那人…
(1)“我”的做法：
理由：
情境二 今天轮到同学贝贝做值日，可中午贝贝生病向老师请假回家了…
(2)“我”的做法：
理由：
情境三 好朋友在娱乐场所给你一种像糖果一样的东西，说吃了特别好玩，让你尝尝。
(3)你的做法：
理由：
情境四 妞妞收到一个快递包裹，打开一看，是一些鼓吹民族独立、宣扬暴力恐怖活动的宣传品…
(4)妞妞正确的做法是：
妞妞这么做的理由是：
情境五 在公交车上，小川看见一个小偷正在用刀片划开一位阿姨的背包
(5)小川的正确做法是：
小川这么做的理由是：
情境一 放学路上，小安发现有人在偷一位老奶奶的钱包。此时小安
（1）小安应该______
理由：______
情景二 小安一家在某餐厅就餐后买单时，收银员提醒小安妈妈说：“如果不开发票可以抹去零头。”
（2）此时，小安应该：______
小安这样做是因为____________
情景三 改革开放40多年来，老百姓的生活日新月异。由此，小安认为我国现阶段社会主要矛盾已发生了很大变化。
（3）小安的观点是______ 的
我国现阶段的主要矛盾是_________________
