江苏省扬州中学教育集团树人学校2022-2023学年九年级上学期期末历史试题
江苏
九年级
期末
2023-01-20
139次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史、世界古代史、世界近代史
一、选择题 添加题型下试题
A.公元8世纪前期 | B.公元8世纪后期 |
C.公元前8世纪前期 | D.公元前8世纪后期 |
【知识点】 西周的灭亡和平王东迁
A.毛公鼎 | B.四羊方尊 | C.司母戊鼎 | D.三星堆青铜面具 |
【知识点】 青铜器
A.铁制农具和牛耕的使用 | B.畜牧业和纺织业的出现 |
C.青铜业和冶铁业的发展 | D.金属货币被更多的使用 |
【知识点】 铁犁牛耕的使用
A.文景之治 | B.颁布推恩令 | C.统一铸造五铢钱 | D.统一文字 |
【知识点】 西汉建立和文景之治
A.西汉 | B.东汉 | C.蜀汉 | D.成汉 |
【知识点】 光武中兴
A.西汉朝廷在西域设置西域都护 |
B.汉武帝派卫青、霍去病率军出击匈奴 |
C.汉朝的丝绸等货物经西域传入西亚、欧洲 |
D.光武帝允许北方少数民族内迁 |
A.自然环境影响古代文明发展 | B.商业经济具有明显的扩张性 |
C.古代文明都产生于大河流域 | D.世界文明具有多元一体特点 |
第一编农业文明时代 第一章古代西亚文明第二章古代埃及文明 第三章____________ 第四章古代中华文明 |
A.古代希腊文明 | B.古代印度文明 | C.古代罗马文明 | D.古代阿拉伯文明 |
A.希腊神话影响广泛 | B.“神人同形同性” |
C.希腊人特别敬畏神 | D.希腊艺术家钟爱女神 |
A.具有契约因素 | B.以土地为纽带 | C.无偿赏赐分封 | D.相对平等关系 |
A.生活物品依赖城市 | B.是独立的政治单位 | C.具有地方管理功能 | D.具有自给自足特征 |
A.倡导公开公正 | B.重视物权保护 | C.关注人身安全 | D.追求自由平等 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
A.西欧庄园的出现 | B.生产组织资本主义化 |
C.土地关系的变化 | D.资本主义制度的建立 |
【知识点】 西欧经济和社会发展
A.商品经济日趋发达 | B.《马可・波罗行纪》 |
C.奥斯曼帝国的兴起 | D.文艺复兴运动的传播 |
A.专制主义的合理性 | B.民主制度的进步性 | C.资本积累的野蛮性 | D.资产阶级的先进性 |
①蒸汽机车试车成功 ②瓦特改良蒸汽机投入使用
③发明珍妮机 ④发明飞梭
A.④③②① | B.③④①② | C.①③②④ | D.②①④③ |
二、综合题 添加题型下试题
材料一:中华文明的起源不能算是最早的,但是唯一的从未中断过的文明。……中华文明的组成,既包括定居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活来源的华夏文明,也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族文明。它的演进过程,在很大程度上可以视为不同地域的文明以及不同民族的文明,在交往过程中整合为一体的过程。
——严文明《中华文明史》(第一卷)
材料二:《史记·秦本纪》中曰:“秦王政立二十六年,初并天下为三十六郡,号为始皇帝。”其国家的形态结构与夏商西周最大的区别就在于:在全国范围内废除诸侯,建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政体制,……。全国境内的多民族,被纳入郡县这样的行政管辖范围之内,由行政管理所带来的政治上的统合可打散乃至融化族群上的差异。
——摘编自王震中《大一统,思想的由来与演进》
材料三:经历孝文帝融合和后来的发展,百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳,并最终融入了汉族之中,成为汉族的一部分,为汉民族注入了新鲜血液,而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了永生。在吸收了鲜卑各族文化后,以汉族为主体的文化远远超越了南方的汉族文化,民族融合波澜壮阔,南北文化相互碰撞。
——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》
(1)据材料一并结合所学知识,指出中华文明的特征,并列举距今约七八千年“定居于长江流域以农耕为主要生活来源的华夏文明”一例。
(2)据材料二,概括秦朝建立的郡、县二级地方行政体制的特点及其作用。
(3)据材料三,概括北方民族交流对汉族产生的影响,并说说你对民族交融的看法。
27. 材料一:从整个西方艺术发展的历史看,艺术的发展与时代的发展是高度一致的,特定的艺术风格和流派总是特定历史条件和特定社会生活要求决定的。
图1《椅中圣母》(木板油画)简介:拉斐尔于1514-1515年间创作,画家尽情展现着曲线造型天赋,人物形象柔媚丰满。现藏于意大利佛罗伦萨庇蒂美术馆。 | 图2 《马赛曲》浮雕 简介:吕德创作,是法国浪漫主义代表性作品,完成于1836年。是一座歌颂法国大革命的史诗性作品。其位于巴黎地标性建筑凯旋门的右方。 |
——摘编自封钰著《西方美术精品赏析》
材料二:历史文献具有记录、存贮、积累、交流、传递人类历史文化的价值。《宣言》指出:资产阶级在历史上虽然起过非常革命的作用,但周期性的经济危机表明,资产阶级的所有制关系已不再适应已经发展了的生产力。社会化大生产必然要求消灭私有制,代之以与它相适应的公有制。……
《宣言》宣布:共产党人的目的“只有用暴力革命推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者,联合起来!”
——摘编自吴于廑齐世荣主编《世界史》近代史编下卷
(1)据材料一并结合所学知识,说明木板油画《椅中圣母》所体现的时代要求和图2《马赛曲》浮雕创作的时代背景。
(2)据材料二,概括《共产党宣言》的主要观点并写出这部历史文献发表的历史意义。
(3)综合上述材料并结合所学知识,说说思想文化与社会发展的关系。
【知识点】 文艺复兴的性质和影响解读 马克思主义的诞生和第一国际
28. 材料一:问题的关键不在于法案的条款如何,而在于国王必须是议会选举产生,服从议会的法律,遵从议会的主权。换句话说,在“光荣革命”中,专制的王权连同独立的王权一块儿消失了。
——摘编自朱东来《大国崛起》
材料二:下面是某同学学习《美国独立战争》一课时所绘制的表格。
史实 | 影响 |
① | 美国独立战争开始的标志 |
萨拉托加大捷 | 美国独立战争的转折点 |
② | 确立了三权分立的资产阶级民主制度 |
材料三:法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权,追求平等。为了追求平等,革命者不仅仅规定法律面前人人平等,人人可担任官职、公共职务和职位,他们甚至敢于放弃一部分经济自由,对财产权加以限制。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
(1)据材料一,指出英国国王产生的方式。材料一中认为国王需要履行的义务是什么。
(2)据材料二,补充完成①②的史实内容。
(3)据材料三,列举一例法国大革命中“为了追求平等”所作的努力。上述材料中,英、美、法三国资产阶级革命共同追求的理念是什么。
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 北京人 | 单题 |
2 | 0.85 | 分封制 | |
3 | 0.65 | 西周的灭亡和平王东迁 | 单题 |
4 | 0.85 | 青铜器 | 单题 |
5 | 0.85 | 铁犁牛耕的使用 | 单题 |
6 | 0.85 | 商鞅变法 | 单题 |
7 | 0.94 | 秦朝的中央集权统治 | 单题 |
8 | 0.65 | 陈胜吴广起义 | 单题 |
9 | 0.85 | 西汉建立和文景之治 | 单题 |
10 | 0.85 | 光武中兴 | 单题 |
11 | 0.85 | 陆上丝绸之路 | 单题 |
12 | 0.85 | 江南开发的原因 | 单题 |
13 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
14 | 0.65 | 古巴比伦 | 单题 |
15 | 0.65 | 种姓制度 | 单题 |
16 | 0.65 | 雅典民主政治 | 单题 |
17 | 0.65 | 古希腊雕塑、建筑 | 单题 |
18 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 | 单题 |
19 | 0.65 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
20 | 0.65 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
21 | 0.4 | 古代日本 | |
22 | 0.65 | 西欧经济和社会发展 | 单题 |
23 | 0.65 | 新航路开辟的背景 | 单题 |
24 | 0.65 | 英国的殖民掠夺 | 单题 |
25 | 0.85 | 第一次工业革命的新发明与新能源 工业革命的背景及开始标志 瓦特改良蒸汽机 | 单题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.4 | 河姆渡人 秦朝的中央集权统治 孝文帝改革的影响 | |
27 | 0.65 | 文艺复兴的性质和影响 马克思主义的诞生和第一国际 | |
28 | 0.65 | 法国大革命的经过 |