安徽省安庆第十四中学2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题
安徽
九年级
阶段练习
2023-11-01
55次
整体难度:
容易
考查范围:
世界古代史、中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.一直以农耕经济为本 | B.善于总结大自然规律 |
C.借鉴了外来文明成果 | D.开创历法和数学科学 |
A.历史因时代久远变得扑朔迷离 |
B.希罗多德的著作时间离古埃及更近更为真实 |
C.历史在学者的修正中不断接近真实 |
D.考古发现可以在一定程度上弥补文献的不足 |
选项 | 史实 | 史论 |
A | 金字塔 | 是古印度文明的象征 |
B | 《汉谟拉比法典》 | 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 |
C | 种姓制度 | 是古罗马严格的等级制度 |
D | 《荷马史诗》 | 是了解晚期希腊社会的重要文献 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.婆罗门 | B.刹帝利 | C.吠舍 | D.首陀罗 |
古代中国 | 古代埃及 | 古代西亚 | 古代印度 | 古代希腊 |
青铜器 都江堰 | 太阳历 金字塔 | 《吉尔伽美什》 60进制 | 种姓制度 创造从0到9的计数法 | 城邦民主政治 帕特农神庙 |
A.城邦国家形成,各国文字出现 | B.早期各区域文明是同时产生的 |
C.文化多样,折射人类社会生活 | D.各地区封建君主专制制度建立 |
A.太阳历是古代世界最先进的历法 | B.古埃及文明是西方文明的源头 |
C.今天使用的公历是由古代埃及人创设的 | D.古代不同地区文明交流促进发展 |
【知识点】 罗马帝国的扩张与文化传播 解读
①帝国版图内都含有多处人类文明发源地
②都传播了古希腊罗马文化
③都对外进行了侵略扩张战争,都曾经侵入到印度河流域
④都证明暴力冲突也是古代文明交流的一种方式
A.①②③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①④ |
【知识点】 亚历山大帝国解读 罗马帝国的扩张与文化传播 解读
A.具有现实主义色彩 | B.突出世俗性和大众化 |
C.强调社会等级秩序 | D.带有神秘主义的倾向 |
【知识点】 古希腊的科学家、哲学家解读 古希腊雕塑、建筑解读
A.政治:全体成年男性公民共享政治权利和义务 | B.哲学:德谟克利特提出原子论 |
C.文学:留下著名的文明遗产《荷马史诗》 | D.艺术:有可容纳近8万名观众的大竞技场 |
A.教会成为欧洲最大的土地所有者 |
B.在精神和文化领域,神权凌驾一切 |
C.西欧封建国家内部管理权力分散 |
D.西欧封建制度等级森严 |
【知识点】 罗马天主教廷与大学的出现 罗马教皇统治解读
A.9世纪开始,大约11世纪遍布欧洲各地 | B.庄园可耕地的1/3到1/2属于直领地 |
C.佃户通过耕种“直领地”获得“份地” | D.佃户不能参与庄园法庭案件的审理 |
A.中世纪城市已确立资本主义制度 | B.中世纪城市盛行自由平等观念 |
C.中世纪城市孕育了近代文明因素 | D.中世纪城市资产阶级力量强大 |
A.灭亡的原因 | B.灭亡的经过 | C.历史局限性 | D.对历史发展的积极作用 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
A.①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰 |
B.①拜占庭帝国②查理曼帝国③意大利 |
C.①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰 |
D.①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
A.罗马帝国、拜占庭帝国 | B.都为拜占庭帝国 |
C.拜占庭帝国、奥斯曼帝国 | D.都为奥斯曼帝国 |
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
二、改错题 添加题型下试题
三、判断题 添加题型下试题
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
四、改错题 添加题型下试题
五、综合题 添加题型下试题
材料一:
(1)材料一中反映的两种古代文明有什么不同?说明造成这种不同的主要因素。
材料二:中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统,在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中,现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。从阿拉伯世界涌来的知识潮流,给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。
——据蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》
(2)根据材料二,概括阿拉伯对欧洲社会的影响。并据此回答阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。
材料三:拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里,它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为,他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新,这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后,拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。
——据朱寰《世界中古史》
(3)根据材料三,指出拜占庭灭亡的原因。综合以上三则材料,你得到怎样的历史启示?
【知识点】 拜占庭帝国与查士丁尼法典解读
材料一:如果奴隶对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被主人割掉……杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失。
——《汉谟拉比法典》
奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理……
——《罗马法原论》
材料二:十二铜表法对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,打破其对法律垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。
——摘编自《世界历史》九上教材
材料三:13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录的一个案件:一个农民丢失了一头黑母牛,他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛,但领主却拒绝归还,所以这个农民就向庄园法庭起诉,法庭判定领主要归还该农民。
——亨利•斯坦利•贝内特《英国庄园生活》
(1)对比以上两部法典的内容,说明奴隶处境有何变化?《汉谟拉比法典》的历史价值何在?
(2)根据材料二指出《十二铜表法》的特点。概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响。
(3)材料三反映出庄园法庭在庄园生活中有何积极作用?结合所学,庄园法庭审判的依据是什么?
(4)上述三则材料反映了人类法治建设的一个什么趋势?
材料一:西罗马帝国衰亡之后,欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个贵族王国里取得了思想上的统治权。
一一王晴佳《西方的历史观念》
材料二:
各个阶层的封君封臣的关系一旦形成,双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任,……封臣应对封君履行的义务则更多。 ——孟广林《世界中世纪史》 |
材料三:
(1)根据材料一概括基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用。
(2)结合材料二和所学知识,概括封君与封臣关系的特点。
(3)依据材料三,指出西欧中世纪社会的基础是什么?中世纪晚期,它的发展趋势是怎样的?
(4)综合以上材料,概括中世纪西欧社会多元化的表现。(至少写两点)
试卷分析
导出试卷题型(共 22题)
试卷难度
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
2 | 0.65 | 古埃及 | 单题 |
3 | 0.65 | 古巴比伦 | 单题 |
4 | 0.94 | 种姓制度 | 单题 |
5 | 0.65 | 青铜器 古埃及 哈拉帕文明 古希腊和雅典城邦 | 单题 |
6 | 0.65 | 罗马帝国的扩张与文化传播 | 单题 |
7 | 0.4 | 亚历山大帝国 罗马帝国的扩张与文化传播 | 单题 |
8 | 0.65 | 古希腊的科学家、哲学家 古希腊雕塑、建筑 | 单题 |
9 | 0.85 | 古希腊雕塑、建筑 | 单题 |
10 | 0.65 | 罗马天主教廷与大学的出现 罗马教皇统治 | 单题 |
11 | 0.94 | 西欧封建社会的庄园 | 单题 |
12 | 0.65 | 西欧城市的兴起 | 单题 |
13 | 0.85 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
14 | 0.85 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
15 | 0.85 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | 单题 |
二、改错题 | |||
16 | 0.85 | 亚历山大帝国 | |
17 | 0.85 | 罗马共和国和帝国 | |
19 | 0.85 | 雅典民主政治 | |
三、判断题 | |||
18 | 0.85 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | |
四、综合题 | |||
20 | 0.65 | 拜占庭帝国与查士丁尼法典 | |
21 | 0.65 | 古巴比伦 罗马共和国和帝国 西欧封建社会的庄园 | |
22 | 0.65 | 西欧的封建等级制度 西欧封建社会的庄园 基督教、犹太教 |