云南省昭通市2023-2024学年七年级上学期期末模拟历史试题
云南
七年级
期末
2024-01-16
47次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史
一、选择题 添加题型下试题
A.是中国境内目前已确认的最早的古人类 |
B.元谋人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 |
C.对研究中华5000年文明具有重要作用 |
D.是黄河流域文明的代表 |
A.远古传说存在着某些夸张的成分 | B.远古传说也蕴含着某些历史线索 |
C.远古传说不可能是真实历史 | D.只有被考古实物佐证的传说才是可信的 |
A.实质是家天下取代公天下 |
B.是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一 |
C.以品德才干为主要继承标准 |
D.父死子继、兄终弟继是典型特点 |
A.夏朝 | B.商朝 | C.西周 | D.汉朝 |
【知识点】 我国文字的演变
A.分封制瓦解,王室衰微 |
B.诸侯争霸,民族融合,局部统一 |
C.铁器牛耕出现,生产力飞速发展 |
D.各诸侯国将土地分封给卿大夫,以加强对地方的控制 |
【知识点】 王室衰微
A.齐楚燕 | B.韩赵魏 | C.秦赵魏 | D.齐韩赵 |
【知识点】 七雄初立
法家 | 实行“法治”,加强中央集权 | 秦朝严刑峻法,建立君主专制中央集权制度 |
道家 | “顺其自然,无为而治” | 汉初奉行“无为而治” |
儒家 | “为政以德”“君舟民水” | 唐太宗推行“以民为本” |
A.诸子百家的政治主张对后世影响深远 | B.儒家学说成为后世大一统政权的精神支柱 |
C.百家争鸣为中华民族的起源奠定思想基础 | D.各家学派的思想全都受到各朝统治者欢迎 |
【知识点】 战国百家的代表及其主张
A.建立“张楚“”政权 | B.官渡之战 | C.秦朝灭亡 | D.鸿门宴 |
【知识点】 巨鹿之战与秦灭亡
A.创立中央集权 | B.结束割据,实现国家统一 |
C.巩固了大一统局面 | D.统治期间出现治世局面 |
A.长安 | B.东南沿海 | C.洛阳 | D.阳关 |
A.扁鹊 | B.张仲景 | C.华佗 | D.李时珍 |
【知识点】 张仲景及医学成就
A.东汉末年,“白骨露于野,千里无鸡鸣” |
B.曹操在官渡之战中以少胜多,打败了袁绍 |
C.吴国的造船业发达,孙权曾派卫温到夷洲 |
D.三国鼎立使当时的中国从混战到实现局部统一,是历史的进步 |
【知识点】 三国鼎立的形成
A.原始农业在南方地区的兴起和发展 | B.五胡内迁,将少数民族地区的物种传入中原 |
C.北民南迁,带去了新的农作物品种 | D.国家政策支持 |
①南方的工具比北方先进 ②北方人民南迁,带来了先进的生产技术 ③南方战乱较少,社会秩序比较安定 ④南方自然条件优越
A.①②③④ | B.①②③ | C.②③④ | D.②③ |
A.伊斯兰教 | B.基督教 | C.佛教 | D.道教 |
【知识点】 石窟艺术
二、综合题 添加题型下试题
材料一 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
材料二 列宁曾这样评价战争:“历史上常常有这样的战争,他们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种灾祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反对的制度”。
材料三 禁用鲜卑语,统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
材料四 全面贯彻党的民族政策,深化民族团结进步教育,筑牢中华民族共同体意识,加强各民族交往交流交融,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。
——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
(1)从材料一中可以看出华夏民族的形成有什么特点?
(2)从列宁对战争的评价角度,说说春秋时期的战争对历史前进的积极作用。
(3)材料三反映的是历史上哪一次改革?结合所学知识,说说魏晋以来北方地区民族的交往、交流与交融对中华民族有何重要影响。
(4)综合上述材料,谈谈你对我国民族交融的认识。
三、简答题 添加题型下试题
四、综合题 添加题型下试题
材料一 “汉兴……民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。……天下既定……自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”
——《汉书·食货志》
材料二 夫农,天下之本也,朕亲率天下农耕以供粢盛(zīchéng)(古代盛在祭器内以供祭祀的谷物),皇后亲桑以奉祭服,其具礼仪。
——《汉书·文帝纪》
材料三 农,天下之本也。 黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣……其令郡国务劝农桑,益种树可得衣食物。
——《汉书·景帝纪》
材料四 汉武帝注重发展农业生产,尤其重视兴修水利。他曾多次组织数万人开挖水渠,还对黄河进行治理。有一年,汉武帝征调数万人堵塞黄河决口,并亲临现场,命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口,终于成功堵住决口,止住水患。
——部编版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识,说一说西汉初年的社会处于什么样的境况?为此汉高祖刘邦采取了怎样的政策?
(2)根据材料二、三,概况汉文帝、汉景帝的统治措施有哪些共同点? 据此,文帝、景帝时期社会出现了什么样的局面?
(3)根据材料四,总结汉武帝巩固统一的措施。
(4)同为统一王朝,秦朝短命(公元前221年—公元前207年),西汉却持续了200多年(公元前202年一公元9年),结合所学知识,你能得出什么历史启示?
材料一 齐桓公任用管仲为相,执掌国政。他采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高。 齐桓公打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第一个霸主。
——部编版《中国历史》七年级上册
材料二 鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的人可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的人,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理。
——王斯德《中国历史》
材料三 《史记》记载,秦孝公死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。(变法)“行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。
——司马迁《史记·商君列传》
材料四 (太和)十有八年……革衣服之制……十有九年……诏不得以北俗之语于朝廷,若有违者免所居官……九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。
——《魏书.高帝纪下》
(1)根据材料一,归纳管仲改革的影响。(2)根据材料二,概括商鞅变法有哪些改革措施?
(3)有人说“商鞅变法失败了”,也有人说“商鞅变法成功了”。说说你的观点,并结合材料及所学知识说明理由。(要求:观点明确,说明理由要有史实依据)
(4)根据材料四,概括孝文帝改革的措施?
(5)综合上述材料,谈谈你对改革的看法。
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.85 | 元谋人 | 单题 |
2 | 0.85 | 河姆渡人 | 单题 |
3 | 0.65 | 元谋人 北京人 山顶洞人 | 单题 |
4 | 0.65 | 炎帝与黄帝 | 单题 |
5 | 0.85 | 王位世袭 | 单题 |
6 | 0.65 | 我国文字的演变 | 单题 |
7 | 0.65 | 王室衰微 | 单题 |
8 | 0.94 | 七雄初立 | 单题 |
9 | 0.85 | 战国百家的代表及其主张 | 单题 |
10 | 0.85 | 老子 | 单题 |
11 | 0.85 | 秦朝的建立 | 单题 |
12 | 0.65 | 巨鹿之战与秦灭亡 | 单题 |
13 | 0.94 | 西汉建立和文景之治 | 单题 |
14 | 0.85 | 独尊儒术 兴办太学 | 单题 |
15 | 0.85 | 东汉衰败 光武中兴 | 单题 |
16 | 0.85 | 陆上丝绸之路 | 单题 |
17 | 0.85 | 张骞通西域 | 单题 |
18 | 0.65 | 张仲景及医学成就 | 单题 |
19 | 0.85 | 赤壁之战 | 单题 |
20 | 0.65 | 三国鼎立的形成 | 单题 |
21 | 0.65 | 西晋的兴亡 | 单题 |
22 | 0.65 | 少数民族的内迁 | 单题 |
23 | 0.65 | 江南开发的原因 | 单题 |
24 | 0.85 | 江南开发的原因 | 单题 |
25 | 0.85 | 石窟艺术 | 单题 |
二、综合题 | |||
26 | 0.85 | 春秋争霸的评价 孝文帝改革的影响 | |
28 | 0.65 | 西汉建立和文景之治 武帝的经济措施 | |
29 | 0.4 | 齐桓公称霸 商鞅变法 孝文帝改革的措施 孝文帝改革的影响 | |
三、简答题 | |||
27 | 0.65 | 孔子 |