湖北省2024年初中学业水平模拟考试历史试题(二)
湖北
九年级
模拟预测
2024-05-18
109次
整体难度:
适中
考查范围:
中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史
一、选择题 添加题型下试题
A.王权 | B.财富 | C.王宫 | D.武器 |
【知识点】 青铜器
A.废井田,确立土地国有制 | B.推动了民族交往、交流、交融 |
C.鼓励耕织、奖励军功 | D.经济发展,军队战斗力提高 |
A.与察举制相比选官方式相同 | B.科举制消融了阶级差别 |
C.科举制录取名额受到限制 | D.上层社会具有入仕优势 |
【知识点】 科举制的完善(唐)
A.太平天国打击了君主专制 | B.公车上书拉开了维新序幕 |
C.辛亥革命推动了思想解放 | D.新文化运动倡导民主科学 |
【知识点】 辛亥革命的影响和意义
A.中国革命从此转危为安 | B.标志着新民主主义革命的开始 |
C.使中国革命的面貌焕然一新 | D.为中国共产党诞生创造了条件 |
A.分田到户不利于农业发展 | B.土地合并违背了国家政策 |
C.农村经济体制要适时调整 | D.土地所有制性质发生变化 |
【知识点】 家庭联产承包责任制
A.社会主义制度的优越 | B.民族区域自治的伟大 |
C.“一国两制”的正确性 | D.求同存异方针的成功 |
A.亚历山大帝国 | B.罗马帝国 | C.拜占庭帝国 | D.阿拉伯帝国 |
A.明治时期的民营企业存在官商勾结情况 | B.利用民间资本推动近代化 |
C.利用国家垄断资本主义实现日本近代化 | D.利用外国资本推动近代化 |
A.显示了这场战争的正义性 | B.加速了战争的结束 |
C.有利于树立法国军队形象 | D.促进了欧洲的团结 |
A.德国闪电战突袭波兰 | B.《联合国家宣言》发表 |
C.斯大林格勒战役胜利 | D.盟军开辟欧洲第二战场 |
【知识点】 国际反法西斯联盟的建立解读
二、综合题 添加题型下试题
材料一 西极天马歌①汉·刘彻。天马徕②兮从西极③,经万里兮归有德。承灵威兮降外国,涉流沙兮四夷服。
——《史记·乐书》
注:①公元前101 年,汉军斩大宛王首,获汗血马来,武帝作西极天马歌。②徕,通“来”。③西极,即西域。
材料二 《丝绸之路》现代诗 (节选)。一棵大树,根在长安。①枝繁叶茂,雄视天下数千年,联系着东方西方。一张名片,身为华夏,传奇着世界,中国丝绸多绵软。西汉张骞,西行路上有遗篇。②滞留匈奴数十年,西行数十载,终唱凯歌还。一张大网啊,笼住东方西方。一个世界,万千种牵挂, 同舟方可共济,换了人间。
——摘编自穆海峰《丝绸之路》
(1)课堂上同学们齐声朗读《西极天马歌》,小历同学认为应用欢快舒缓的情感语调来朗读,小史同学则认为应用高亢激昂的情感语调。你认为应采用怎样的情感语调?根据材料一并结合所学的西汉历史知识,说明理由。【示例】《短歌行》(节选)曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。……月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。情感语调:豪迈。理由:东汉末年,军阀割据,民不聊生,曹操深感只有唯才是举,迅速壮大实力,才能尽快结束战乱不已的局面,所以用豪迈的情感语调表达作者招揽人才的渴求和统一中国的雄心壮志。
(2)从材料二的诗词①②中,选出你感悟最深刻的一句诗词(写出序号即可),根据材料二并结合所学知识,概述你选择该句诗词的原因。材料一 中国现代化的发展历程
阶段 | 内容 | 特征 |
防御型现代化 (1860—1911) | 物质现代化的起步政治现代化的尝试 | 中国现代化运动的开端, 中国社会变革进入新阶段。 |
自觉型现代化 (1911—1949) | 孙中山关于国家现代化建设的构想思想上现代化意识的觉醒与不断发展 | 被延误的、局限的、缓慢发展的现代化时期 |
中国式现代化 (1949 至今) | 从社会主义工业化到四个现代化改革开放开启新局面 中国特色社会主义提出与发展中国式现代化的丰富与拓展 | 党领导人开启探索社会主义现代化的新阶段, 经历几代人努力, 探索出超越西方现代化和苏联现代化道路, 实现了从“落后于时代“到 引领时代”的发展。 |
——整理自《中国式现代化生成的历史逻辑研究》
材料二 中国式现代化形成于中国共产党人持续探索中,党的领导直接关系中国式现代化的根本方向。 “民本、德治” “仁政与法治” “礼之用,和为贵”等中华优秀传统文化的基因,赋予了中国现代化不同于西方现代化的新图景,中国共产党始终根据时代的特点、国情变化和实际问题,作出符合中国实际和时代要求的现代化方案。中国式现代化贯通着马克思主义的思想精髓,是以人民为中心的现代化,是坚定不移推进全体人民共同富裕的现代化。
——摘编自《习近平在学习贯彻党的二十大精神研讨班上的讲话》
(1)根据材料一并结合所学,回答“物质现代化的起步 ”和“社会主义工业化”分别是哪一历史事件?(2)根据材料及所学知识,归纳“中国现代化的发展(1860年至今)”所经历的变化,并概括推动“中国式现代化发展(1949年至今)”的因素。
(3)根据材料二概括“中国式现代化不同于西方现代化”而具有的中国特色。并归纳21世纪,实现马克思主义中国化新飞跃的中国式现代化方案。
【知识点】 洋务运动的评价 一五计划的内容及成就 习近平新时代中国特色社会主义
材料一 1853-1861年俄国历史大事记(部分)
时间 | 历史事件 |
1853-1856年 | 克里米亚战争,俄国战败; 国家预算赤字达7.96亿银卢布,超过每年国家赋税收入的2倍; 俄国资产阶级民主主义的先驱赫尔岑创办《北极星》,旨在“唤醒人们沉睡的意识”。 |
1856年 | 沙俄在欧洲的34省播种面积比1852年减少35%,谷物出口只及战前的1/3。 |
1856-1861年 | 农奴“争自由”运动风起云涌,成为“国家脚下的火药库”。 |
1861年2月 | 亚历山大二世批准《二月十九日法令》,农奴制被废除。 |
——摘编自张广翔《俄国1861年改革新论》
材料二 1853年,在美国“黑船”的胁迫下,长期闭关锁国的日本选择了“不战而开国”。15年后的1868年,日本开始明治维新,不到50年就成为世界五强之一,完成了近代以来日本的第一次崛起。
——孟晓旭《日本崛起的文化因素》
材料三 1929-1931年美国部分行业工人周工资变化表(单位:%)
类别 | 1929-1930年 | 1930-1931年 |
烟煤业 | -12.3 | -19.1 |
金属矿业 | -6.6 | -18.3 |
制造业 | -7.2 | -11.3 |
从来在美国没有另外一个人比我对于资本主义制度的私人企业、私有财产和私人利润有着更坚强的信仰……这个私人利润和自由企业的制度面临到毁灭的边缘的时候,是这个政府挽救了它。
——富兰克林·罗斯福
(1)根据材料一,指出俄国农奴制改革的历史背景。(2)根据材料二,概括1853年日本面临的国内外危机,并简述日本为应对危机采取的具体措施。
(3)结合所学知识分析出现材料三表中现象的原因,并说明材料三中所述“这个政府挽救了它”所采取的举措。
三、论述题 添加题型下试题
改革创新 | 俄国农奴制改革 明治维新 新经济政策 罗斯福新政 改革开放 |
道路创新 | 井冈山道路 苏联模式 中国特色社会主义道路 |
理论创新 | 马克思主义 毛泽东思想 邓小平理论 |
试卷分析
试卷题型(共 16题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 青铜器 | 单题 |
2 | 0.65 | 商鞅变法 | 单题 |
3 | 0.65 | 科举制的完善(唐) | 单题 |
4 | 0.65 | 开创科举取士制度 | 单题 |
5 | 0.65 | 辛亥革命的影响和意义 | 单题 |
6 | 0.85 | 中国共产党的诞生 | 单题 |
7 | 0.65 | 家庭联产承包责任制 | 单题 |
8 | 0.65 | “一国两制”的构想 | 单题 |
9 | 0.65 | 亚历山大帝国 | 单题 |
10 | 0.65 | 日本明治维新 | 单题 |
11 | 0.65 | 一战的经过 | 单题 |
12 | 0.65 | 国际反法西斯联盟的建立 | 单题 |
二、综合题 | |||
13 | 0.4 | 卫、霍破匈奴 张骞通西域 陆上丝绸之路 | |
14 | 0.4 | 洋务运动的评价 一五计划的内容及成就 习近平新时代中国特色社会主义 | |
15 | 0.65 | 俄国农奴制改革 日本明治维新 经济大危机的特点及影响 罗斯福新政的背景、措施和特点 | |
三、论述题 | |||
16 | 0.4 | 十一届三中全会 新经济政策的实施 斯大林对社会主义道路的探索 罗斯福新政的背景、措施和特点 |