材料一:中国是世界文明的重要发源地之一，自古就重视人与自然的和谐相处，右图是我国先民适应自然的典型示例之一。
材料二:西周分封制下，“封建亲戚”的主要国家，大体就在黄河中下游的农耕文明区；其中鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局。
——【日】伊藤道治《中国古代王朝的形成》
材料三:他“……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接派官员治理…”；这次改革影响不仅限于当时，更影响了中国数千年，因此他成为中国历史上真正的首屈一指的利国富民的伟大政治家。
材料四:秦统治者把“帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上”。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。
——摘编自樊树志《国史学概要》
(1)据材料一，说出图一、二的房屋名称，并结合所学分析造成两种不同房屋结构的主要因素。
(2)阅读材料二及西周分封地图，结合所学知识分析西周分封制的主要特点及作用。
(3)材料三中的“伟大政治家”是谁？请简要概括材料中的改革措施。
(4)据材料四，概括秦统治者在政治体制上的创新举措。
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【实地参观】
具有原始村落风格的大门装饰，鱼池中树立的正在汲水的半坡姑娘的石雕以及遗址大厅正面郭沫若先生题写的“半坡遗址”四个遒劲隽美的大字，都为半坡博物馆的文化氛围平添了一种风趣，使人们产生一种回归自然、回归历史、回归艺术的真情实感。
（1）下图所示是同学们在博物馆看到的文物。这些文物距今已有多少年？请你依据这些文物推断半坡人的生产生活情况。
半坡遗址出土的石斧 菜籽 半坡遗址出土的纺轮
（2）开篇序语：河姆渡，中国远古文明的摇篮，距今_________，一个昭示人类古老之最的地方：出土了迄今发现最早的漆器，中国最早的水井遗迹……
（3）图片展示：_____、_______、________。（请列举河姆渡居民的三个文物名称）
【拓展探究】
（4）由上述两处遗址可知，我们了解河姆渡人和半坡人生产生活情况的主要依据是什么？
（5）“人类的祖先发现一些谷类可以在土地上栽种，捕获的小动物可以在家饲养。年深日久，终于进入了‘五谷丰登，六畜兴旺’的农业时代。这样，人类自己生产粮食，在农闲时候改进工具，逐渐跨入文明的大门。所以，农业是文明之母。”根据上文并结合所学知识指出农业出现的主要表现。
材料一：
材料二 ：我国古代流传着有关人类起源的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等，也有关于早期社会的很多传说。其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。
考古学者在河南、陕西、甘肃、浙江等地发掘出水井遗迹、蚕茧和丝织品、骨笛、船形彩陶壶等。这些发现，印证了我国原始社会晚期的社会发展水平。
——人教版《中国历史》七年级上册
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料一的图片，你能说出了解历史有哪些途径吗？你认为哪一种途径是我们了解历史的主要途径？
（2）材料二中考古学者的发掘印证了炎黄传说中的哪些内容？
（3）你认为远古传说与真实历史之间有何区别与联系？
材料一 在晋东南一带，民间流传着这样一句谚语：“金珠子，金珠王，金珠不换沁州黄。”晋东南地区的沁县古为沁州，沁州黄是这一带出产的一种小米（古称“粟”），颗粒小，金黄色，被当地人称为“金珠子”。
材料二 水稻作为全球主要的农作物，在世界上120个国家和地区广泛栽培种植。目前，全世界有一半以上的人口以稻米为主食。
材料三
图一 图二
(1)材料一、材料二中粟、水稻这两种农作物分别是哪一原始居民种植的？
(2)材料三中图一、图二所示建筑样式的名称分别叫什么？它们分别是哪一地区的建筑样式？分析造成这两种房屋结构不同的主要原因。
(3)综合以上材料并结合所学知识，指出我国原始农业兴起和发展的标志是什么。
材料一
（1）材料一反映的是西周实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？
材料二
（2）材料二反映的制度确立于哪个朝代？给合所学将图示①、②补充完整。
材料三 “公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定（诸侯国）嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”
（3）材料三中的“汉皇帝”是谁？“命令”体现的是哪一措施？
（4）结合所学，请你谈谈对制度创新的认识。
材料一 尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。舜受，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。——摘编自《史记·五帝本纪》
材料二 今大道即隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪……
——《札记·礼运》
材料三
材料四
桀把人当选坐骑 人民的怨愤
材料五 （比干）乃强谏纣。纣怒曰：“吾闻圣人心有七窍。”剖比干，观其心。
——《史记·殷本纪》
(1)材料一、二、三所述的分别是什么制度？
(2)材料二中“天下为家”的局面是从谁开始的?
(3)材料三把贵族分为哪几种社会等级？结合所学知识说说这一制度实施的目的和作用。
(4)据材料三、四回答，夏朝、商朝被推翻的共同原因是什么？由此你得到了什么启示?
【推荐3】阅读下列材料，回答问题
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
（2）据材料二，分析西周实行的政治制度是什么？归纳西周实行政治制度的作用。
（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括秦汉以来历史发展的趋势。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
材料二 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
材料三 春秋时期，齐国管仲，抓住时代机遇，破旧立新，实行改革，使齐国的经济和军事实力大为提高，为齐国称霸打下坚实基础。这一期间，其他国家也紧跟时代变化，抓住机遇竞相变法，发展壮大。许多弱小国家在争霸战争中被兼并消失。公元前221年，齐国灭亡，而灭亡齐国的正是完成了新一轮变法的秦国。
(1)依据材料和所学，概括华夏族的形成有何特点？
(2)结合材料和所学“天下为公，选贤与能”指什么意思？列举两位这一时期出现的“贤能”。
(3)由材料三可得出哪些历史结论或启示？
材料一：这位秦国国君即位以后，决心图强变革，便下令招贤。商鞅向他提出了一整套富国强兵的发展策略，深得他的信任。在他的支持下，一场给秦国社会变化带来新气象的变法开始了。
材料二：秦二世时，有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城，遇上大雨冲毁道路，不能按期到达，按照秦法，误期要被处斩，大家揭竿而起举行了起义。
材料三：秦朝末年的统治使人民处于无法生活的境地，反秦浪潮不断高涨，项羽和刘邦领导的军队不断强大，项羽英勇善战，将秦军主力歼灭，刘邦抓住机遇率军直抵秦都，秦朝统治者被迫出城投降，秦朝灭亡。
根据下列提示回答问题：
(1)材料一中的“秦国国君”指谁？为了达到“强兵”目的，对有军功的人是如何奖励的？
(2)材料二中的农民在哪里“揭竿而起”？这次有何地位？
(3)材料三中“项羽歼灭秦军主力”的战役是哪一次？秦朝灭亡后，刘邦和项羽争夺帝位的战争被称为什么？
(4)通过以上材料的学习，你获得了哪些感悟？
材料一：禹全身心投入治水，曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患。
禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
——人教版七年级上册
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——司马迁《史记XX列传》
材料三：某著名水利工程的相关说明
| 部位 | 主要作用 |
| 鱼嘴 | 将岷江分为内、外二江，外江主要用于排洪，内江主要用于引水灌溉 |
| 飞沙堰 | 当内江水量超过宝瓶口上限时，多余水量从飞沙堰自行溢出，排入岷江，起到泄洪减灾作用；排出内江水中挟带的沙石，确保内江通畅 |
| 宝瓶口 | 是控制内江进水的咽喉。内江水流入宝瓶口后，不断分闸调节，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系 |
（1）禹采用什么治水方法消除了水患？禹建立了中国历史上的第一个王朝是什么？
（2）材料二中“卫鞅”是谁？结合所学知识，写出他为实现“富国强兵”而采取的改革措施。（要求至少写出两条）。
（3）材料二中的改革有什么意义？
（4）材料三中的著名水利工程是什么？建成之后使哪里成为了“天府之国”？
材料一：
——人教版统编教材《中国历史·七年级上册》
材料二秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。
——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》
材料三汉武帝是个雄才大略之主，很想内兴文治，外耀武功。于是，罢黜百家。又北伐匈奴……，一时武功文治，赫然可观。
——吕思勉《给大家看的中国通史》
(1)依据材料一，指出西周实行了什么政治制度？结合所学知识，概括该制度实行的影响。
(2)材料二中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？并简述“郡县长官由皇帝直接任命”的目的是什么。
(3)依据材料一、材料二并结合所学知识，简要对比这两种政治制度的不同点。（从选官方式、选官标准、与中央权力的关系三个方面对比）。
(4)根据材料三，概括汉武帝在“内兴文治”、“外耀武功”方面的具体措施分别是什么？
材料一
周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《 史记·秦始皇本纪》
始皇既并天下，分郡邑，置守宰，理固当然，始冬裘夏葛，时之所宜。
——苏轼《秦废封建》
(1)根据材料一，指出图左和图右所反映出的地方行政制度发生了怎样的变化，并分别说出实行两种制度的目的。
材料二 商鞅变法之重要内容，在东方各国，本已早为推行，他不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
(2)根据材料二并结合所学，概括商鞅变法中农业上和军事上的内容，并说一说商鞅变法的影响。
(3)根据以上材料，谈谈你对中央集权制或改革的认识。（任选一个方面）
材料一 废封建，行郡县，是当时历史发展的必然趋势，是中央集权的官僚体制的内在要求。在中国古代政治中，皇权、贵族、官僚三者之间的关系是影响政治局势的三种力量，皇权更希望与官僚，而不是与贵族结合。秦帝国废封建，行郡县，弃周政，用官僚，于中国政治制度进步的历史贡献是明白无疑的。
——崔助林《秦始皇废封建、行郡县的治国思想探析》
材料二 下图为西汉初期中央和封国力量的对比图。
材料三 英国人大都由当事双方或者几方经过相互协商和妥协让步来解决。这样，从盎格鲁·撒克逊时代开始，经过深厚的历史沉淀，形成了一种务实与妥协的传统。在英国近代政治制度的发展过程中，务实与妥协的传统起了不容忽视的作用，使英国近代民主政治沿着一种渐进的模式不断发展，并且成为许多“后发”现代化国家仿效的模式。
——《英国资产阶级革命:斗争与妥协》
材料四 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物....它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——李剑鸣 《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
(1)材料一中提到的“废封建”是指废除了什么制度？为了加强中央集权，秦朝实行了哪一地方行政制度？
(2)根据材料二，概括西汉初期中央面临的问题。汉武帝采取了什么措施解决这一问题？
(3)根据材料三结合所学知识，分析资产阶级、新贵族与国王之间的妥协对英国产生的影响。
(4)根据材料四，指出美国宪法如何协调“多元利益"？结合所学知识回答，美国宪法依据哪一原则进行设计?
