材料 我国是统一的多民族国家，各民族都为祖国的发展做出了贡献，阅读下列材料：元朝的大一统结束了五代以来长期分裂割据的局面，基本上奠定了中华民族的版图……也为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石。
请回答
（1）元朝是哪个民族建立的政权？
（2）元朝时期，由多个民族融合形成的一个新民族是什么？
（3）元政府在中央设立宣政院来加强对哪一少数民族地区的管辖？
（4）元朝“为中国此后六百多年的国家统一奠定了基石”的制度是什么？
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材料一
他在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。……他统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛。
材料二
1260年，忽必烈继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。他依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。1271年，他改国号为大元，次年定都于大都。
(1)材料一中的“他”是谁？历史上把“他”在位期间出现的统治局面称为“贞观之治”。根据材料一，归纳唐朝能够出现治世局面的原因。
(2)材料二中忽必烈的治国举措有何重大作用？结合所学知识分析元朝统一的历史意义。
(3)依据上述材料和问题，探究上述统治者在治理国家中的共同之处。
材料：下面是中国古代史部分大事年表。
| 605年 | 隋朝开始开通大运河 |
| 627----645年 | 玄奘西行 |
| 641年 | 文成公主嫁到吐蕃 |
| 754年 | 鉴真东渡到达日本 |
| 755---763年 | 安史之乱 |
| 907年 | 唐朝灭亡，五代十国时期开始 |
| 10世纪初 | 耶律阿保机建立契丹国 |
| 1125年 | 金灭辽 |
| 1127年 | 金灭北宋，南宋建立 |
| 1276年 | 元灭南宋 |
(2)据大事年表，归纳出历史上我国民族政权间的相互关系有哪两种形式。
材料一 1206年，成吉思汗建立大蒙古国。1260年，忽必烈即大汗位，1271年正式改国号为元。忽必烈素有雄才大略，同时重视拉拢和利用汉族地主武装的首领，他们在忽必烈统一全国的过程中立下功勋。
——《简明中国历史读本》
材料二 元朝的行政机构，在中央确立皇帝是全国的最高统治者；地方上，设行中书省，以下的行政区划为路、府、州、县，同时也加强了对边疆地区的管辖。学校教育基本仍以尊孔读经为主要内容。当时的国内市场使用统一的货币，遵奉同一的政令，使元代商业呈现出繁荣景象。
——《中国古代史》
请回答：(1)据材料一、列举忽必烈统一全国的原因。结合所学，蒙古政权在统一中国过程中灭亡了哪些少数民族政权？“忽必烈统一全国”结束了哪一政治格局？
(2)据材料二、概括元朝政治、教育举措的共同特点。并指出元代商业繁荣的原因。结合所学，元朝推行行省制度的主要目的是什么？
(3)综上所述，概括中国古代历史发展的主要趋势。
材料一边地军事力量膨胀，身任大军区长官的“节度使”除军事外，兼管民事，形成边将久任、军阀权重的局面。其中最大的军阀是安禄山。
——《简明中国历史读本》
材料二赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对方镇太重的状况提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《中国历史》七年级下册
材料三行省虽然拥有经济军事行政权力，但最终的决定权操控在中央政府的手中，因此行省权力大而不专，这决定了它只能为中央朝廷的集权服务。而行省在行政区划中有意采取犬牙交错的划分原则，瓦解了地方割据的地理条件。
——摘编自《中国历代政治得失》
请回答：
(1)材料一中“军阀权重局面”是出现在哪位皇帝统治时期？发生了哪一叛乱？该叛乱在政治上的直接恶果是什么？结合所学，唐朝灭亡后，中国进入哪一历史时期？
(2)根据材料二指出，为消除地方“方镇太重”这一状况，赵普提出了什么解决办法？北宋中央政府采取了什么治国政策？结合所学这一政策在当时起到了什么积极作用？
(3)结合所学，“行省”最早设立于哪一朝代？根据材料三，指出行省政务的决定权在哪里？行省与中央朝廷是什么关系？根据材料三概括行省制度是怎样瓦解地方割据隐患的？
(4)综合上述材料归纳中央政府与地方势力斗争的发展趋势。
材料一
(1)指出材料一中图片反映的促进民族交往、交流与交融的方式，任选两种方式各列举一例中国古代史的史实并加以说明（图片所示史实除外）。
材料二 《中国历史纪年表》（部分）
(2)结合图片并根据所学知识指出这一时期的政权特点。促进图中①③政权保持和平局面的盟约是
材料三 习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。……习近平强调，我们要全面贯彻党的民族理论和民族政策，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
——摘编自新华网《“多元一体”—习近平的民族观》
(3)根据材料三指出，新中国成立以来我国促进“各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起”的基本政治制度。综合以上三则材料，说一说民族交往、交流和交融对中华民族的发展有什么影响？
材料一 唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”
材料二
材料三 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜所参决。
材料四 故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（如下图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”
(1)材料一体现了唐太宗的什么执政理念？并举例说明他是如何践行这一理念的。
(2)结合材料二回答，元朝为加强对全国的行政管理实行了什么制度？为加强对今西藏地区的管辖，在中央设置了什么机构？
(3)材料三反映了哪一朝代官制的变化？材料中的“帝”指哪位皇帝？
(4)材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作简要评价。
(5)明清时期，为加强君权，控制人们的思想，统治者实行了哪些政策？
材料一：李世民……采用恩威并施的法子来镇抚四边，且将重点放在恩怀和德惠方面……贞观二十二年，唐太宗目睹四夷君长争相入朝的盛况……汉唐向称盛世，汉武帝北拒匈奴拓土无数，但其穷兵黩武，与唐太宗相比，确实落在下乘。
(1)“李世民……采用恩威并施的法子来镇抚四边”。根据提示写出相关事例。(一例即可)
①战争——________________________________________________________________________
②和亲——________________________________________________________________________
(2)为什么说“汉武帝北拒匈奴拓土无数，但其穷兵黩武，与唐太宗相比，确实落在下乘”？
材料二：北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。作为战争的产物，双方出现了三次和议……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的……这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收……少数民族政权都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。
(3)说出材料二中“南宋与金之间”和议的内容。三次和议后各政权形成了怎样的局面？举出“战争状态”中涌现出的一位杰出的汉族将领。西夏“受到汉族先进经济文化的影响”表现在哪些方面？
材料三：蒙古族统治者经过半个多世纪的征服战争，先后消灭西夏、金、大理、吐蕃、南宋等政权，完成了多民族国家的空前统一，形成了有利于各民族文化交流发展的环境……各民族间的交融也进入又一个高潮期。
(4)材料三中“有利于各民族文化交流发展的环境”指什么？(用材料三原文回答)
(5)结合三则材料，概括唐、宋、元三朝民族关系的特点。谈谈你对我国古代民族关系的认识。
材料一 唐太宗说：“自古皆贵中华（中华：中原的汉族），贱夷狄（夷狄：周边的少数民族），朕独爱之如一。”
材料二 蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
材料三 清朝，西藏与中央政府联系更加紧密。
请回答：
（1）材料一说明唐太宗实行怎样的民族政策？请举一例予以说明。
（2）材料二所反映的民族大融合的盛况出现于哪个朝代？这一时期形成了一个什么新的民族？
（3）请举一例说明材料三所说的“西藏与中央政府联系更加紧密”。
（4）我国古代民族关系的历史对我们当今处理民族关系有何启示？
材料一：中国（宋代时期）的三种发明已经改变了世界的面貌。第一种是在文化方面，第二种是在战争方面，第三种是在航海方面。
材料二：宋元时期是中国封建时代民族关系发展史上的一个重要时期，也是中华民族多元一体化进程的一个重要发展阶段。在这个时期，汉族与其他少数民族之间通过战争、遣使、互市、通婚等多种方式进行互动，相互之间取长补短，不仅促进了自身的发展，而且加速了民族融合的进程，
（1）请说出材料一中所指的“三种发明”的名称。
（2）《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，作者是谁？宋朝四川地区出现世界上最早的纸币叫什么？写出宋代城市中娱乐兼营商业场所的名称。
（3）依据材料二概括宋元时期汉族与其他少数民族相处的方式有哪些？材料二所述各民族之间的互动，对中华民族的发展有何作用？元朝时形成的新民族是什么？
