【推荐1】中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是民族的“根”和“魂”。中华民族创造了源远流长的中华文化，也一定能够创造出中华文化新的辉煌。经过一学期的历史学习，某校七年级（2）班的同学决定以《中华文明源远流长》为主题对本学期的知识进行合作探究，为此，他们设计了如下几个环节：
【文物古迹透神秘】
（1）文物古迹是了解历史最直接的方法。请你仿照图例完成表格的内容。

文物图片及名称
	山顶洞人·骨针、饰品	东汉·陶院落（模型）	河姆渡·稻谷
显现的历史信息			【例】河姆渡人已经学会显现的种植水稻，开始了原始农历史信息耕。

【文化传承追溯源】
（2）中华民族的伟大复兴离不开传统文化的支撑，更需要我们将博大精深的传统文化进行创造性转化、创新性发展。下列国策、理念体现了诸子百家的哪种思想，请将符合题意的选项字母填写在横线上。
A、道家思想B、法家思想C、儒家思想D、墨家思想
平等博爱，团结友爱        ；深化改革，依法治国        ；失败是成功之母        ；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼        。
【艺术瑰宝放光辉】
（3）中华文化博大精深，艺术瑰宝大放光彩，请根据描述，写出相应的作品名称。
A、商周时期青铜器的代表作，反映了商周时期青铜制造技术的发达，是世界历史上出土的迄今为止最大的青铜器，它是        
B、被誉为“天下第一行书”.千百年来成为书法家们心摹手追的经典范本的书法精品，它是        
【伟大发明铸辉煌】
（4）“科学技术是第一生产力”，我国古代的科技也曾取得了令人惊叹的成就，为世界的发展作出了巨大的贡献。请你完成填空。
A、东汉时，        改进了造纸术，极大地推动了文化的传播与发展。
B、我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的        .
C、科学家        运用三国时期魏国刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。
【友好交流显国威】

丝绸之路开启了人类历史上中西方文明友好交流的先河，极大地促进了东西方文化的发展作为传递信息、传播精神、传承文化的通道，丝绸之路永远地载入了人类与社会发展的史册。习近平在《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲中强调坚持以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，携手推动“一带一路”建设行稳致远，将“一带一路”建成和平、繁荣、开放、创新、文明之路，迈向更加美好的明天……丝绸之路仍有可开发的新价值。

（5）请你根据材料指出“丝绸之路仍有可开发的新价值”表现在什么地方？

【推荐2】中国是世界上历史最悠久的国家之一，有着众多灿烂的历史文化遗产。根据要求，完成下面相关问题。
（1）【历史遗址】为我们学习历史提供丰富的史料。根据下面的图文信息，找到与文字描述相对应的实物史料图片，并将正确的图片序号填写在相应的位置。简述“北京人”发现的意义。

为描述A提供考古依据的是：_______________________
为描述B提供考古依据的是：_______________________
为描述C提供考古依据的是：_______________________
“北京人”发现的意义：______________________________________________。
（2）【历史文物】是历史文化的遗存。根据下列图文信息，归纳青铜器的功能和价值。

（3）【建筑工程】是先民们智慧和汗水的结晶。简述图6工程被列入《世界遗产名录》的理由。

【推荐3】观察下图，回答问题。

请回答：
（1）考古界以人们普遍使用的工具为特征把古代社会分为石器时代、青铜时代和铁器时代。按此标准，请把以上四幅图分类。
（2）青铜器时代我国主要处于哪些王朝统治之下？有哪些杰出的青铜器代表？请举两例
（3）图三原始居民主要种植的农作物是什么？他们居住的房屋是什么样式？

【推荐1】我国古代文化艺术和科技相辅相成，不断进步。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二 如下图

材料三：汉代造纸术的发明，使书写的载体变得快捷便利，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。

——人教版七年级上教材

（1）图一是我国哪一时期的文字？比较三幅图片，书写材料是怎样变化的？
（2）材料二中右图所示现象是在怎样的形势下出现的？有什么意义？
（3）根据材料三，结合所学分析发明造纸术的历史意义。
（4）试举一位魏晋时期的书法家及其代表作品。

【推荐3】阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【早期中华文明的辉煌】

材料一：

【巧夺天工的古代工程】

材料二：我国古代伟大工程水利示意图

（1）历史文物是后人了解历史的第一手资料，图一、图二中的文物名称分别是什么？
（2）仔细观察图三示意图，说出这项水利工程是战国时期谁主持修筑的？
【古代思想文化的高峰】

材料三：当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。

——《中国历史七年级上册》

（3）材料三中各学派的主张观点对后世产生深远影响，至今给我们社会及人生以启迪，请把下列思想家前的字母代码填入他们所主张的思想观点后面：
A．墨子            B．孟子                 C．庄子                    D．韩非
①反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治。______
②强调“民贵君轻”，反对一切非正义的战争。______
③强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格。______
④主张“兼爱”“非攻”，提出选贤能的人治理国家。______
【继承与发扬传统文化】

材料四：“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖和阐发中华优秀传统文化”。

——习近平总书记在中共中央政治局第十三次体学习时的讲话

（4）根据材料四，我们要如何继承和发扬中华传统文化？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠烟生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。

——高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量）

材料二   中国古代文学作品浩如烟海，诗词文赋争相辉映，璀璨夺目。随着古代历史的发展，中国古代文学作品的主流表达形式也发生着变化，到明清时期，大体上由诗、词转变到曲再到小说，也就是我们常说的唐诗、宋词、元曲和明清小说。

材料三   中国古代重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表

——根据上海人民出版社《自然科学大事年表）编制

（1）根据材料一，写出战国时期思想领域“烟熠生辉"局面的名称。并结合所学知识回答，为什么说该局面促进了思想文化的繁荣？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，中国古代文学作品的主流表达形式发生如此变化的主要原因是什么？
（3）根据材料三，指出中国古代科技成就最突出的时期，举一项11—16世纪中国“引领着全世界”的科技发明，并概括其对世界历史发展进程的影响。
（4）传承并弘扬中华优秀传统文化有何重要意义？

【推荐3】中国的思想文化源远流长，蓄积深厚。它对中国古代和现代社会的发展影响深远。刘老师以“百家思想照耀古今”为主题设计了下面的学习探究。请你完成相关内容。
【探究一】追根溯源

春秋战国时期动乱频繁，各国纷纷变革，许多人对变革发表了不同的看法，出现了诸子百家。……铁农具和牛耕技术的推广也推动了百家争鸣的产生。

（1）据材料回答，百家争鸣产生的原因是什么?
【探究二】锐意改革

（2）根据上述材料，归纳商鞅变法的特点。并简述商鞅变法的历史意义。
【探究三】正本清源

武帝建元元年（公元前140年），董仲舒提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”……独尊儒术后，官吏主要出自儒生，儒家逐步发展，成为此后二千年间统治人民的封建正统思想。

——翦伯赞《中国史纲要》（上）

（3）依据材料，指出董仲舒的思想核心，并分析其主要历史作用
【探究四】传承文明

现代社会
现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……坚持德治与法治统一，自律与他律并重，社会才能稳定有序。 ——唐志君《中国传统德治思想的现代选择》	要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（4）根据材料指出，在继承古代治国思想的基础上，你认为当今我国应采用怎样的治国方略？据材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【推荐1】法治是人类政治文明发展的趋势之一，各国普遍重视法制建设。阅读材料，回答问题。

材料一 《汉谟拉比法典》规定：如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。

（1）据材料一，你认为《汉谟拉比法典》的实质是什么？结合所学知识，请说明《汉谟拉比法典》的历史价值。

材料二 随着对外征服的胜利，罗马变成地中海世界的强国，国际贸易关系复杂，罗马人与异邦人相互之间的矛盾越来越突出，彼此间的争讼也日益增多……为调节和处理上述人们之间的权利义务关系，产生了万民法，是“各民族共有”的法律。

                                                                         ——摘自《世界上古中古史》上册

（2）据材料二，概括罗马颁布万民法的原因。

材料三 美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制，以防止政府某一分支侵夺或垄断权力，从而保证“有限政府”理念的实现。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》

（3）据材料三并结合所学知识回答，美国1787年宪法是如何保证“有限政府”理念的实现的？
（4）综上所述，请你谈谈法律在人类社会发展中的作用。

【推荐2】材料一:

材料二:（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于国会，国民可以自由请愿等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。

一一钱乘旦《在传统与革命之间》

材料三:这份宣言阐明了关于自由、财产和安全的基本原则——“就人们的权利而论，人人生而自由、平等，且始终如此……国家实质上是所有主权的来源……法律是公众的意志的表达……自由存在于做任何不损害别人的事情的权力中……财产是神圣不可侵犯的……没有一个人应当被剥夺这种权利”。

材料四:本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一个参议院和一个众议院组成…行政权力赋予美利坚合众国总统……合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

(1)图一体现的是哪部法典?它是哪个国家留给人类的宝贵文化遗产?
(2)根据图二所示，填出A、B处内容。
(3)材料二的规定出自于英国的什么文献?该文献的颁布确立了怎样的政治制度?
(4)依据材料三并结合所学，写出材料三所评述的文件名称。这一文件是资产阶级在哪革命中提出的?它打击了哪一旧制度?
(5)材料四出自美国哪一法律文件?这一法律文件是依据什么原则制定的?
(6)综合上述材料，谈谈法律在社会进程中的作用。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   它独立于宗教之外，以强制性规范确立奴隶主阶级的统治秩序，有效调整古东方早期奴隶制国家的社会关系。其法律特征之鲜明，条文规定之缜密、文字表述之准确，都是人类其他早期法所不能比拟的。它共有条文282条，刻在一块巨大的黑色石柱上，宣扬“君权神授”。

(1)材料一所说的文件是？该文件具有怎样的历史地位？

材料二   《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。此前的习惯法是口耳相传、含混不清的。司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳。这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与氏族贵族斗争的产物，它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。

——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》

(2)根据材料二，归纳《十二铜表法》产生的背景，并概括该法律在促进该国公平正义方面所起的作用。

材料三   查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。

——[美]迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》

(3)依据材料三把查士丁尼编纂的“集罗马法律之大成”的法典是什么？依据材料三及所学知识，分析该法典的颁布对欧洲的影响？

材料四   在古希腊这种民主、自由的政治气氛下，人的潜在的“那种主观性精神的因素”得到充分的发挥。无论是神权还是人权都无法奴役人的思想。人们不再满足于背诵《荷马,史诗》，在此之外找到了一个丰富的世界，成就了希罗多德的不朽名著《历史》；造就了哲学家苏格拉底、柏拉图；产生了百科全书式的学者亚里士多德；创造了雕刻巨匠菲迪亚斯。也使得希腊成为千百年来人们向往的圣地。

(4)结合材料四，指出古希腊的政治特点与文学艺术繁荣存在怎样的关系。
(5)综合以上材料和所学知识，你有什么感悟？