组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 政权分立与民族融合 > 北魏政治和北方民族大融合 > 孝文帝改革 > 孝文帝改革的影响
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:69 题号:11243382
阅读材料,完成下列要求

材料   中华文明的发展是在各民族的交流与融合中实现的。民族间的交融,影响从来是双向的。少数民族入主中原后,他们不但建立了新的多民族大一统的中央政权,成为中国的统治民族,构成中国历史演进总脉络的组成环节,而且继承并大大丰富了中国传统文化的内涵。正如费孝通教授指出的:在历史上,中华民族是“由许许多多分散孤立存在的民族单位,经过接触、混杂、联结和融合,同时也有分裂和消亡,形成一个你来我去、我来你去、我中有你、你中有我,而又各具个性的多元统一体”。

——摘编自陈崇凯、顾祖成《中国历史多元一体格局的演进及西藏在全国大一统中的地位》


(1)写出由蒙古族建立的多民族大一统的中央政权的名称。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)

相似题推荐

综合题 | 较难 (0.4)
【推荐1】服饰作为社会文化的符号,它的变化折射出人类社会的政治变革。经济变化和风尚变迁。阅读材料,回答问题。

材料一(孝文帝)又引见王公卿士。责留京之官曰:“昨望见妇女之服,仍为夹领小袖(少数民族旧俗)。……卿何为而违前诏?”

——《魏书》卷二十一上献文六王·或阳王桢传》

材料二 民国元年,迁到北京不久的民国临时政府和参议院颁发了第一个正式的服饰法令,即《服制》。……使洋服正式步入中国人的生活。……革命党人正是以法国大革命、美国独立战争为榜样,以西方政体为摹本。因此,民初服饰的西化是历史的必然,也从此改变了中国服饰传统的历史轨迹。

——摘编自《光明日报》2014年5月14日

材料三18世纪以前,英国的棉织品质地低劣,竞争不过印度、中国的棉织品。当时穿着中印棉布衣服的风尚风靡一时。为了促进本国纺织业的发展,1700年英国议会通过法令,禁止从印度、中国和伊朗输入染色的棉纺织品……英国只有采用新技术才能在国际市场上同印度、中国的产品竞争。正是这个商品竞争的固要。才推动了一系列新发明。进而引发了工业革命。

——摘自刘祚昌、光仁供、韩承文主编《世界通史》

材料四



请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出孝文帝是哪一民族的统治者。留京官员违背了他的哪项诏令?孝文帝坚持推行改革起到了什么作用?
(2)根据材料二并结合所学知识。分析服饰法令的颁发与哪次革命存在关联。
(3)根据材料三并结合所学知识。指出工业革命最早从哪一行业开始?列举两个工业革命中的新发明。从材料中归纳英国促进该行业发展的方法。
(4)根据材料四,图3反映了明治维新时期民众服装的差异,有人穿传统服装,有人穿西式服装。结合所学知识。指出这是改革的哪一方面。经过改革,日本走上了什么道路?
(5)根据材料一、材料二和材料四,总结引起服饰变化的共同因素。
2021-01-29更新 | 35次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐2】边疆少数民族与中原王朝的关系问题,对中国古代历史的发展有着重要的影响。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
【冲突不断】

材料一   灭六国后,秦始皇命“他”发兵30万出击匈奴,取得河套平原。为抵御匈奴南下,巩固北郡边防,秦始皇又下令“他”主持修筑长城。


(1)材料一中的“他”是谁?

材料二   秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

——唐代诗人王昌龄的《出塞》


(2)请列举西汉时期抗击匈奴的两位名将。
【友好交往】

材料三   



(3)请参照材料三写出这条商路的起点A、经过地B与终点E的地名。
A        B        E        

材料四   丝绸和香料从原料产地向西,运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。

——摘编自杰里·本特利等著《新全球史》


(4)根据材料四,概括丝绸之路的作用。
【交汇融合】

材料五   禁用鲜卑语,统一使用汉语,…30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。


(5)材料三的内容与历史上的哪一次改革有关?这次改革有何历史意义?
(6)结合上述材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
2020-02-25更新 | 53次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐3】民族交融是指各民族共同生活,彼此学习,共同发展,逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。阅读下列材料,探究问题。

材料一   尽管这一时期社会动荡,兼并战争不断,给人民生活带来深重的灾难,但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与交融,为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础……

——《简明中国历史读本》

材料二   如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。

——《简明中国史读本》

材料三   正由于鲜卑等民族的不断加入,才为汉民族不断注入了新鲜血液。……不要忘记像孝文帝元宏那样为中华民族的形成和壮大做出过巨大贡献的盖世英雄。

——葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人一元(拓跋)宏及其迁都和汉化》

材料四   魏晋南北朝时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

——摘编自朱绍侯《中国古代史》


(1)依据材料一,归纳这一时期“兼并战争”的影响。
(2)材料二中北魏是通过哪一历史事件成为汉化先行者的?“从平城到洛阳”后,北魏推行了哪些汉化措施?
(3)依据材料三,概括史学家对这次改革的评价。(不得照抄原文)
(4)根据材料四,概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。
2023-09-19更新 | 67次组卷
共计 平均难度:一般