【推荐1】历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。

请回答：
(1)图1秦朝的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？在南方兴修了哪个水利工程？
(2)读图2《西汉疆域图》，斜线覆盖区域是指我国今天的什么地区？西汉政府在这里设置了什么机构？这一措施有何历史意义？
(3)“秦皇”“汉武”在思想统治方面分别采取的措施是什么？请列举一项他们目的和做法都相近的措施。
(4)读图3，哪一战役奠定了图3局面形成的基础？写出字母A代表的政权名称及建立者？结束图3局面，实现短暂统一的是哪一朝代？
(5)读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》，北魏政府改革的领导人是谁？他改革的目的是什么？
(6)根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。

【推荐2】观察下图，完成下列问题

（1）请将下列地点的英文字母代号填入答题卡图中对应的方框内。
A．秦朝的都城            B.秦长城的起点
（2）据图指出秦朝在地方管理上的特点。

【推荐3】时序性是历史学科的基本属性之一。将下列朝代按先后顺序正确填入空格内，填写字母。

A春秋        B夏朝        C秦朝       D西周

【推荐1】【思维导图填充】构建思维导图是学习历史的一项基本技能。下面是某同学制作的“第9课秦统一中国中秦朝的政治建制示意图”知识结构示意图。请你帮助他完成未填写的内容。

A．________；B．________；C．________。

【推荐3】在中国古代历史的舞台上.涌现出许多封建帝王，他们为人类历史的发展作出了巨大贡献。下列图示人物就是其中杰出的代表。请说出图片中的人物是谁？并结合所学知识。写出他们各自取得的成就或贡献。

【推荐1】公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一措施，对后世影响深远。阅读下列图文资料，回答以下几个问题。

材料一：如下图

   

材料二：如下图

   
请回答：
(1)依据材料一及所学知识，完成示意图中空缺部分。
①________________               ②________________
(2)材料二中A反映了秦朝为巩固统一采取的哪一项措施？意义是什么？
(3)材料二中B反映了秦朝为巩固统一采取的中哪一项措施？意义是什么？

【推荐3】读图学史。

请回答：
(1)请结合所学知识，分别为图一和图二确定适当的名称。
(2)图一和图二都是谁采取的措施？据图说出这两项措施的具体内容。
(3)图一、图二所反映的两项措施有什么相同点？（至少两点）