材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二 “孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》……凡不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并用。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三 三国鼎立形势图
（1）阅读材料一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么贡献？
（2）根据图例指出：为了加强对全国的统治，秦朝创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度？该制度有何特点？
（3）材料二中董仲舒提出了怎样的主张？这一主张被汉武帝采纳后，对儒家思想的地位产生了什么重大影响？统治者确立统治思想的根本出发点是什么？
（4）材料三中三国鼎立结束了东汉末年诸侯割据，军阀混战的局面，为西晋的统一奠定了基础。请根据《三国鼎立形势图》正确填写三国的名称。
A______ B______ C_________
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【统一篇】
材料一：
(1)根据材料一，分析从图1到图2版图变化的历史意义。
【统治篇】
材料二：嬴政大帝是这个空前伟大事业的总工程师，几乎就在征服六国的同时，他立即就把军事上蓬勃的破坏动力，转变为政治、经济、文化上的建设动力，成为中华大黄金时代的高峰。
——摘编自柏杨《中国最短命的王朝：秦隋论》
(2)根据材料二并结合所学知识，完成下列表格。
| 项目 | 统一措施的具体内容 |
| 政治 | 国家的最高统治者称为皇帝。在中央设立① |
| 经济 | 统一货币为③ |
| 文化 | 统一文字为④ |
| 交通 | 统一车辆和道路的宽窄 |
| 军事 | 北击匈奴，修筑西起⑤ |
【灭亡篇】
材料三：秦朝作为我国最早的统一王朝，其实力自是不容人质疑。尽管实力强盛，但秦朝在历史上驻足的时间比起其他朝代来讲却少得惊人，为什么这样一个强大到让六国屈膝的大国……在经过短暂的辉煌之后却草草地被义军收了场……
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝灭亡的根本原因。综合以上探究，分析秦朝的兴亡给后人的历史启示。
【推荐2】阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦始皇统一六国后，令丞相李斯、中书府令赵高等对文字进行整理。李斯以秦国文字为基础，参照六国文字，制定出小篆。程邈根据当时民间流行的、更为简化的字体，整理出隶书。两种形体的文字均在全国推广。
材料二 （看下图）
（1）你知道秦始皇是在哪一年统一六国的？
（2）以上材料反映了秦始皇统一六国后在全国推行的哪两项措施？
（3）你怎样评价这两项措施？
材料一 春秋时期，孔子提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，他要求统治者爱惜民力，体察民意。孔子带领弟子们周游列国，推广自己的学说，但他的学说过于忽视刑法的现实作用，显得迂阔而不切实际，没有被诸侯采用，《史记·孔子世家》记载时人嘲笑他“累累如丧家之犬”。
材料二 西汉时期，儒家学者董仲舒建议“诸不在六艺（六经）之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，以期达到统一思想的目的。这时的儒家学说并不是简单地重复先秦儒学的内容，而是在吸收先秦儒、道、墨、名、法等各家学说的基础上的再创造。汉武帝采纳了董仲舒的建议，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
(1)孔子思想主张的核心是什么？据材料一并结合所学知识，分析儒家思想在战国时期未受重视的原因。(2)据材料二、归纳董仲舒提出的建议并说明他提出此建议的目的。
(3)汉武帝采纳董仲舒的建议，对后世产生了怎样的影响。
材料一 “故封立亲威为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室”
——《左传》
（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？当时哪些人有可能成为诸侯？
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”。
——《史记》
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？
材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计”
——《史记》
（3）材料三反映了汉武帝巩固“大一统”在政治上采取的什么措施？结合所学知识回答汉武帝在思想上采取了什么措施？这条措施是谁的建议？
（4）上述材料所反映的制度，在当时都起到了加强中央集权的作用，从中你得到了哪些启示？
材料一 追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短暂，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
材料二 下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。
材料三 惜秦皇汉武,略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。
——毛泽东
(1)材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是哪年？秦朝哪项制度“创导”了此后我国历代王朝地方行政制度的基本模式？
(2)材料二反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施？该措施有何作用？
(3)写出材料中的秦皇汉武所指的两个历史人物。
(4)这两位帝王为加强思想控制，他们对待儒学的态度有何不同？
材料一：三国鼎立示意图
(1)请写出图中序号分别表示政权的名称：①
(2)写出奠定三国鼎立局面的战役。
材料二：东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。
(3)根据材料二并结合图示，说明江南经济迅速发展的主要原因。哪个城市成为当时最活跃的大都市？
材料一亮答曰：“自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
——《三国志·诸葛亮传》
(1)材料中的“跨洲连郡者”指的是什么？“挟天子而令诸侯”中的天子指的是谁？
(2)从材料看，诸葛亮向刘备提出了什么建议？这一建议在哪次战役中得以实施？
材料二三国鼎立形势图
(3)结合上图将下列三国鼎立的示意图补充完整。
(4)从东汉末年到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步？为什么？
