【推荐1】材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。
——《礼记•礼运》
材料二：“父死子继，兄终弟及”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
—《春秋左氏传》
材料四：分天下以为三十六郡。
——《史记•秦始皇本纪》
依据材料，请回答：
（1）材料一反映我国古代的哪一项民主制度？请举一例说明古代传说中的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
（2）材料二反映了什么制度？什么事情标志着其取代了材料一中的制度？
（3）材料三反映周实行的什么制度？这一制度有何作用？
（4）材料四又反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度？

【推荐2】在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。传承优秀传统文化是我们的历史使命。阅读下列材料，回答问题。
【思想的光辉】

材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，好不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在理论上有大善，在艺术上有大美。

——《从传统文化中汲取中国梦的精神力量》

（1）材料一中提到春秋战国时期思想领域出现的“熠熠生辉”的局面叫什么?面对当时的社会大变革，法家的韩非提出了什么样的济世良方?
【教育的魅力】

材料二：三人行，必有我师焉；学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语》

（2）材料二的言论出自何人之口?结合所学依据材料，说出其在教育方面的贡献?
【制度的延续】

材料三：如下图所示

（3）材料三是哪一朝代的政治制度?它是如何管辖地方的?

材料四：即以朝仪言，唐代群臣朝见，宰相得有座位，并赐茶。古所谓“三公坐而论道”，唐制还是如此。迫到宋代，宰相上朝也一同站着不坐……历史的长河流淌到明代，皇权专制的演进轨迹出现了一个急骤的转折点——“政归中书”的共治致体在明代被抛弃……事无大小、咸决于上。

——钱穆《中国历代政治得失》

（4）根据材料四并结合所学知识，概括康宋西朝宰相上朝礼仪有何变化?归纳中国古代政治制度呈现怎样的演变趋势。
【文化的弘扬】

材料五：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（5）根据材料说明习近平总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么?

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一   我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式。秦统一后，将全国划分为若干不同房级行政区划进行治理，各行政区划的主要官吏由中央直接任命，按照中央统一政令执行政策，无独立的政治、经济、军事、司法权力。历代王朝基本沿袭这种模式。

——摘自卜宪群《我国历史上的“大一统”思想与国家治理》

材料二   清代，经过约一个世纪对边疆地区的用兵，清朝对边疆地区的统治得到了巩固，疆域基本定型，形成了一个幅员辽阔的统一多民族国家，为清朝进一步加强对边疆民族地区的治理提供了有利的条件。清朝在继承历代民族政策的基础上，根据特定的社会情况有所创新。

——段红云《清代中国疆域的变迁及共对中国民族发展的影响》

（1）根据材料一，指出秦统一后开创的地方行政的基本模式。简述这一治理模式下中央控制地方的具体举措。
（2）根据材料二，并结合所学知识，举例说明清代在边疆治理上的“创新”，并概括清代边疆治理的影响。
（3）综合上述材料，归纳秦、清朝国家治理的相似之处。

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一：

图A   秦朝形势图

                

图B   清朝疆域图（1820年）

材料二：“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》

(1)材料一图A朝代的疆域辽阔，是当时世界上的大国之一，修筑了西起①______，东到辽东的万里长城。图A所示时期管理地方的制度是______。图B所示时期②地在______年正式归入清朝的版图，进一步实现了清王朝的统一。800年，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称其为“______”。
(2)根据材料二，概括汉代的“大一统”思想包含的内容。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。
(3)综合上述材料，谈谈你对国家统一的认识。

【推荐1】阅读下列材料，回答问题。

材料一   “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开

——李白《古风》

材料二   

材料三   秦朝疆域图

（1）材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？

（2）“秦王扫六合”的条件有哪些？请结合历史背景和史实加以说明。

（3）材料二反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？

（4）根据上图写出秦朝的疆域范围。

（5）为了加强思想控制，秦始皇做了什么？他的做法是否可取？请谈谈你的看法。

（6）综合上述问题和所学知识，请你谈一谈中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

【推荐2】古罗马人把中国称为“丝国”。中国的丝绸在当时的欧洲是珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。围绕着“沟通中外文明的丝绸之路”这个主题，同学们进行了探究性学习。请你参与完成任务。
任务一【史料实证——史实解读】
(1)从图片中提取信息是一种历史技能。结合下列图文，简述其中蕴含的史实。

张骞拜别汉武帝

然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书·张骞传》

任务二【史料实证——物品荟萃】
(2)汉与西域交流频繁后，各种事物相互交传。观察下列图文，请将左边事物与右边文字中①②分别对应。

“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”随着串串悠长的驼铃声一支支驼队驮着①……去了，驮着②……回来。

任务三【时空观念——疆域比较】
(3)比较下面两幅地图，西汉与秦朝相比，其疆域的最大不同之处是什么？

           

【推荐3】阅读下列材料回答问题

材料一：

   

                           图一                                                                                                                               图二

材料二：

                    图一                                                          图二                                                                                     图三

材料三：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。

——司马迁《史记》

在我看来，嬴政是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。我说他是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向……在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

(1)材料一中的图一是某同学制作的秦朝疆域的坐标图，请你填写出方框内秦朝疆域的四至分别是哪里。
A：______   C：______   B：______   D：______
(2)材料一中的图二反映了秦朝在政治上创立的什么制度？同时为了加强对地方的管理，在地方上又实行什么制度？
(3)依据材料二并结合所学知识，依次归纳秦朝为巩固统一采取的措施？这些措施有什么作用？
(4)有人说秦始皇是千古一帝，也有人说他是暴君，请你仔细阅读材料三并结合所学知识，说出你的观点并说明理由。

【推荐2】阅读下列材料：某班拟举办一场专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。

展区一：地理篇（下面是古代著名的中西陆上商道交通图）：

(1)请说出图1这条商道的名称？这条通商道的开拓，得益于汉朝哪位皇帝的大力支持？

展区二：人物篇

(2)你认为谁最有资格获得开通这条商道路最大贡献奖？东汉时谁出使西域为经营这条商道作出了贡献？

展区三：文物篇

(3)图2是他们搜集的这条商道上出土的文物图片，它们反映了这条商道有怎样的意义？这商道的长期维持主要得益于西汉政府设立的什么机构对西域的有效管辖？该机构的设置有什么标志性意义？

展区四：时代篇

“一带一路”是世界上跨度最长，最具发展潜力的经济合作带，实施“一带一路”战略，有利于推动中国经济与世界经济的融合，有利于促进中国区域经济协调平衡发展，有利于开启中国经济新常态发展的引擎，有利于全面构建中国开放型经济新体制。

——和宜明谈话

(4)）根据展区四的材料，指出这条通道对我们今天的现实生活价值或作用。

【推荐3】阅读下列材料：

材料一   《丝绸之路线路图》

材料二   古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。比如，佛教源自印度，在中国发扬光大，在东南亚得到传承，儒家文化起源中国，受到欧洲莱布尼茨、伏尔泰等思想家的推崇。这是交流的魅力、互鉴的成果。

——习近平在“一带一路”高峰论坛开幕式上的主旨演讲

请回答：
(1)结合材料一，写出丝绸之路的出发地及最远到达的地方？
(2)写出为丝绸之路做出突出贡献的人物及西汉朝廷设立管理西域的最高长官名称？
(3)依据材料二，列举古代中国向外传播和从外国传入的文明成果？
向外传播的文明成果：
从外国传入的文明成果：
(4)依据材料二归纳汉朝和西域交流的特点，并结合所学分析丝绸之路的重大贡献？