【推荐1】文化科技是引领时代前进的旗帜，中华优秀传统文化是中华民族的精神家园，是人类文明的生存智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一   处于下层的一般人对文字系统的需求程度并不高，所以由原始记事符号转变到完整的文字系统，这中间的最大推手应该是对文字有着极大需要的少数人（比如史官、卜祝等）。

——周艳涛《“汉字起源渐变论”质疑－以甲骨文为例》

（1）材料一认为是哪些人推动了中国文字系统的完整？根据材料一并结合所学知识，你认为材料中“完整的文字系统”指的是哪种古文字？

材料二   然自刘向、扬雄薄极群书（形容读书很多），皆称迁（司马迁）有良史之才，服其善序事理，辩而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录

——班固《汉书·司马迁传》

（2）材料二是对哪本书的评价，请写出书名。根据材料二，班固这本书有何特点？（可以照抄原文）

材料三   中世纪欧洲印制一部“圣经”，至少需要三百多张羊皮．这种状况如果继续下去，那么除了少数富有的人以外，没有人可以买得起书，文化信息的传播就会受到极大的限制。中国的造纸术从根本上改变了这一状况。

——张岱年、方克力《中国文化概论》

（3）根据材料三，请概括造纸术的作用。中国的造纸术是什么时候发明的？

材料四   文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。

——《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》

（4）根据材料四，我们如何确保国运兴盛、文化安全、民族精神独立？

【推荐2】优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要薪火相传，代代守护。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）读图回答，目前所知我国最早的文字是什么?秦统一后颁行全国的文字是什么?我国汉字的演变有何特点?

材料二   易中天说：“……这也是一场历时三百年之久的跨世纪大辩论。儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓智慧纷呈，展现出无穷的魅力。

（2）这场“跨世纪大辩论”是指什么?儒家学派的创始人是谁?

材料三   世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

——摘编自张岱年《中国文化概论》

（3）改进造纸工艺的是谁?造纸术的发明对社会文明发展产生了什么作用?
（4）综合以上材料，我们应该如何对待中国的优秀传统文化?

【推荐3】阅读下列材料，回答问题。

材料一   汉字的演变

材料二   青铜器的最高制作成就全部表现在礼器上（祭器也是一种礼器）。礼器所显示的正是一种神秘的权力，以及强调了人的不平等地位的“贵贱”观念。因而所有的青铜礼器，它的美丽与精致都是狞厉的、恐怖的，它暗示着战争的酷烈、权力的慑人，象征着力量、控制、压迫、威严……权力、祭祀和青铜的神秘结合，创造出一个全新的观念：统治是永恒和合理的。青铜是“永恒”的象征，这种物质材料难以轻易销蚀的物理特性，用于象征权力与压迫的永恒性，正是再好不过的选择。

——摘自周时奋《中国历史十一讲》

材料三   中华民族无论有多少种方言，但是汉字是唯一的，说各种方言的中国人，都认同这个符号系统所承载的历史文化内涵，成为整个中华民族共同使用的书写符号。汉字是世界上唯一仅存的、依然活跃的最古老的文字，汉字记录着我们这个民族延续不断的历史和古往今来的荣耀。汉字繁衍了书法艺术，汉字书法是世界上独一无二的文字艺术，成为世界人类艺术宝库中的一枝奇葩；只有方形汉字才能派生出篆刻艺术，把玉玺（xǐ）视为国家的权力，为中华民族的统一起到了巨大的作用；正是由于方块的形式，又派生出了印刷艺术。所以，只要汉字不消失，中国不会分裂，永远是统一的。

——摘编自张宝明《汉字在世界的威望汉字让中国人自豪》

(1)根据材料一，概括汉字书写演变的趋势。
(2)根据材料二，概述青铜“礼器”在当时社会政治生活中的重要作用。
(3)根据材料三，概括指出汉字的价值。

【推荐1】中国是文明古国，中华文化博大精深，影响深远。根据相关知识完成下列任务。

材料一“中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字       

——林语堂《如何理解中国人》

（1）我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？

材料二（汉武帝）及其近臣们将所谓“儒术”扩展之后又延长••••••孔子所倡导的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。   

——黄仁宇《中国大历史》

（2）汉武帝将“儒术”扩展并延长的重大举措有哪些？

丝绸之路，无论是陆路，还是海路，都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。

（3）上图中①②处是陆上丝绸之路的起点和终点，应填写的地点是分别是①________②           。

中国古代有许多举世闻名的创造，享誉世界。

(4)以上发明中为新航路开辟提供了有利的航海技术条件的是       (填写字母)?
【史料分析】

材料三：宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”、“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。

（5）根据材料三和所学知识，概括分析宋朝海外贸易兴盛的主要原因是什么？

材料四：如下图

(6)材料四反映了明朝中外关系史中的一件重大历史事件，这一事件有何意义?

（7）从材料所列人物中任选一位，写出其“挺起民族脊梁，奏响时代发展最强音”的典型事例。为何说杰出人物铸就了民族复兴的“万里长城”？

【推荐2】阅读材料，回答问题。

材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

——李白《古风·秦王扫六合》

(1)材料一中的“秦王扫六合”指什么历史事件？该事件完成于哪一年？

材料二“及至始皇……废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”

——贾谊《过秦论》

(2)据材料二，“秦王扫六合”后，为加强统治，在政治上创立了什么制度？为促进文化的交流，他又采取了什么措施？
(3)据材料二，“焚百家之言”是指哪一历史事件？结合所学知识指出，采取这一措施的目的是什么？
(4)秦朝在地方上实行什么制度？西周在地方实行什么制度？

【推荐1】文字和书写工具的发展和演变，从不同侧面见证了文明的进程。读图，回答下列问题。


（1）图一文字的发现有何历史价值？
（2）请为图二历史人物做一名片介绍。
（3）列举图三作者在我国书法艺术领域的成就。并简述书法艺术在这一时期得以发展的原因。
（4）图四这些插图出自魏晋时期的哪部科技著作？并简述其历史地位。

【推荐2】中华优秀传统文化博大精深,凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富。阅读材料,回答问题。

材料一   观察如图所示的图片

   
   

材料二   1986年发行的祖冲之银币

   

材料三   他将书法艺术提高到一个新阶段。他刻苦学习书法,继承各种书体的优点，所作楷节、行书、草书尤为精湛。称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘岩浮云矫若惊龙",达到收放自如、浑然天成的境界。

(1)从材料一中找出属于两汉的科技文化成就。（只写序号即可）请对图③简要评价。
(2)据材料二结合所学,简要概述发行祖冲之银币的理由。
(3)材料三中的“他”指谁?请写出其代表作。
(4)综合上述材料和所学,谈谈你对中华传统文化的认识和体会。

【推荐3】2017年6月10日是我国第12个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动，请你参与：
【思想之美】

材料一   老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。

孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

（1）材料一中老子是哪一学派的创始人？作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？春秋战国时在思想文化领域出现了什么局面？
【科技之美】

材料二   在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。

——杰里·本特利《新全球史》

（2）请列举唐宋时期“引领着全世界”科技的三大发明，并选一项说说它的影响。
【品德之美】

材料三   一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。

——摘编自《新全球史》

（3）材料三中宋代商人最早使用的纸币是什么？
【艺术之美】

材料四

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

（4）中国书画艺术可谓源远流长翰墨飘香，请据图《兰亭集序》写出作者姓名。结合材料说明习总书记号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一

(1)根据材料一，分别写出图1、图2两件青铜器的名称。

材料二

(2)根据材料二，写出图3文字的名称。图4将文字统一为哪种字体颁行全国？

材料三

（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——摘编自钱穆《国史大纲》

(3)材料三中的“他”“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么？在治理国家方面，“他”的政治主张是什么？
(4)综合上述材料，作为新时代的少年，我们该如何对待中国传统文化？

【推荐3】习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。

材料一   【收藏在博物馆里的文物】

(1)在材料一中图A人面鱼纹彩陶盆是农耕时代什么居民的彩陶代表？图B殷商武丁的卜辞是什么文字？图C秦朝《峄山石刻》是什么文体的文字？

材料二   【陈列在广阔大地上的遗产】

据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥懂，时无荒年，天下谓之‘天府’也。” ——部编教材七上

(2)岁月流逝，历史永恒，中华文明依然闪烁着不朽的智慧之光。材料二中的水利工程由谁主持修建的？根据材料及所学知识，它的建成有何影响？下图秦长城的东西两个端点是哪里？

材料三【书写在古籍里的文字】

文字一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。………道之以德，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

——《论语·为政》

文字二：“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。”

——《韩非子·扬权》

(3)材料三中两段文字分别体现了怎样的政治主张？他们提出这些主张的共同目的是什么？
(4)结合上述材料，你认为“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”有什么意义？