【推荐1】美国的首都华盛顿同北京城一样,有一条蕴含历史的中轴线。请走进这条"中轴线",展开游学活动。阅读材料，回答问题。

材料一:华盛顿纪念碑里的汉字碑文:华盛顿是个奇异的人啊!他领导战争,比陈胜吴广起义更具勇气;创立美国,割据一方，比曹操刘备更为一方之雄。他已经率领军队,开辟了万里疆土,却不即位称帝，不把领袖位置传给自己的子孙,而是创立了选举的方法。这种行为几乎就是天下为公了....

材料二:林肯纪念堂中的石壁上,记载着林肯生前的经典语录。其中一幅是他第二次就职总统时发表的演说:“双方都声称反对战争,可是有一方宁愿打仗而不愿让国家生存,另一方则宁可接受战争....于是战争就来临了。我国八分之一的人口是黑奴，他们不是广泛分布于全国各地,而是集中在美国南部一这些黑奴带来了一种特殊而强大的利益,所有人都知道这种利益迟早会成为战争的起因”。

（1）说出材料一中华盛顿领导的战争的名称。依据材料一,概括这场战争后美国建立了一个怎样的国家。
（2）说出材料二中这场"战争"的名称。依据材料二,概括引起这场战争的矛盾。
（3）结合所学知识概括这两次战争对美国历史发展所起的共同作用。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一   法案规定了英国人应该享有的基本权利，法案还规定：国王未经议会同意不得中止任何法律的效力，不得征税和支配税收，不得征集和维持海军；天主教徒及天主教徒联姻的王室后裔不得继承王位。

——摘自《中外历史纲要（下）教师教学用书》

材料二   一位美国学者曾说：“美国1787年宪法是一种由天才设计，并可由蠢材运作的体系”。

——摘自人教版《世界历史九年级上册教学用书》

材料三   “近代，中国人为寻找适合中国的政治制度，寻找了两三代，但终究没有寻找到，直到以毛泽东为核心的第一代选择了适合中国国情的政治制度”。

——美国历史学家费正清

(1)材料一中的“法案”指什么？该法案的通过有何重大意义？
(2)据材料二和所学知识，指出美国宪法“体系”遵循了怎样的原则？如何评价这部宪法？
(3)材料三中“适合中国国情的政治制度（根本制度）”是什么？综上，你可以得出什么认识？

【推荐3】世界历史潮流波澜壮阔，大国崛起伴随思想政治文明发展。阅读材料，回答问题。

材料一   “凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

(1)根据材料一结合所学知识，概括董仲舒提出了什么建议？他提出这一建议的目的是什么？

材料二   恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、最进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力，热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

(2)材料二所说的这场变革的核心思想及其实质分别是什么？

材料三   针对美国的1787年宪法，易中天如此评价：“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”

(3)材料三中美国1787年宪法有何特点？法兰西第一帝国时期，颁布了什么重要的法律文献？其历史地位如何？

【推荐3】中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，人类逐渐走向近代，17-18世纪欧美国家资本主义制度得以确立和发展，结合所学知识完成下列探究任务
【中世纪欧洲的新变化】

材料一   各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君要确保封臣……土地财产的享有；人身安全；社会荣誉等。封臣……其一是提供军役，其二即给予封君“协助金”以示资助。其三是“劝告”与作证。

——摘编孟广林《世界中世纪史》

（1）根据材料一及所学知识，概括封君封臣关系的特点？

材料二   1314世纪，西欧农村的社会结构发生了改变。……从农民群里中逐渐分化出一批精英分子，即富裕农民阶层。他们改变着乡村的经济生活和政治生活，也改变着自身。……在城市中的手工业者和商人享有新的契约关系赋予的权利和义务。富商巨贾也投资乡村置办田产，采用新的生产和经营方式。

——陈稳《初中“西欧经济和社会的发展”教学解说》

（2）根据所学，材料二中西欧农村和城市在生产经营方式和社会结构方面分别发生了怎样的新变化？生产经营方式变化与社会结构变化之间有何关系？
【新时代的革命洪流】

材料三   他（乔治·华盛顿）是战争时期最著名的领袖，同胞心中最杰出的人物，和平时期最伟大的领袖。

——《美国总统传》

（3）结合所学知识，请你说说“战争时期”和“和平时期”华盛顿在美国历史上的贡献。

材料四   法国的社会秩序以及人民的思想都被牢牢控制在专制政权和天主教会的手里。与之相对的是，资产阶级的力量逐渐壮大起来，他们想要在政治、经济和文化方面冲破桎梏和枷锁.一场在人类历史中占有重要地位的思想和文化革命爆发了。这一革命运动从思想和理论上为之后的大革命做好了准备。在这场革命中，法国的社会面貌被彻底改变了。

——摘编自（英）乔治威尔斯（美）卡尔顿海斯《全国通史》

（4）根据材料四，“思想和文化革命”和“大革命”分别是指什么历史事件？说说两者之间的关系。

【推荐1】材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。

——马克思

材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。

——l868年某日本官员语

根据以上材料并结合所学知识，请回答：
(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？
(3)材料一中的矛盾的焦点是什么？是谁领导了人民解决了矛盾？他通过哪两个文件扭转了战局？
(4)材料二中所反映的历史事件是由谁来领导完成的？
(5)请写出材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内具体措施？
(6)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？

【推荐2】2020年新冠肺炎在世界上蔓延，危机重重，有史以来，人类面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式，阅读下列材料，回答问题。

材料：美国真正天赋在于，它懂得改。

——美国前总统奥巴马

根据材料及所学知识，指出美国历史上面对不同的危机及时作出“改变”的史实。

【推荐3】阅读材料，回答相关问题。

材料一：美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。

——《世界历史》九年级上册

材料二：大约在150年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利地的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。

——《大国崛起》解说词

（1）据材料一指出“两种制度水火不容”，其矛盾的焦点是什么？由此引发了哪场战争？该战争和“独立战争”相比有什么不同？
（2）据材料二指出引发日本这次“弃旧图新”的外部因素？日本此次崛起对周边国家产生了有什么不利影响？
（3）综合上述材料，面对国家危机，大多数国家采取的主要策略有哪些？

【推荐1】阅读材料，完成下列要求

材料一   

1929～1933年美国社会状况柱状图1929

国家	工业生产下降	失业人数
德国	40.2%	600万
日本	32.5%	近300万

1933年德、日经济简况

材料二   黄安年在《美国社会经济史论》中写道：罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他“叛变了他的阶级”，其举措是“淡红色的社会主义”

材料三   新政期间，美国出台了700多个法令，建立了几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元，实现了国家对经济的直接干预。新政作为通过国家干预来摆脱经济危机和推动经济发展的有效手段，对战后美国以及西方资本主义国家的社会、经济改革产生了深远影响。

——摘自人民版《高中历史教材》必修二

（1）根据材料一和所学知识，指出造成这种状况的原因，并概括这一现象呈现出的三大特点。
（2）根据所学知识，指出材料二中“一些人抨击罗斯福的举措是‘叛变了他的阶级’、‘淡红色的社会主义’”的最有力依据。
（3）根据材料三指出罗斯福新政的特点和影响。
（4）上述材料中为我国社会主义建设提供哪些启示？

【推荐3】阅读材料，回答问题

材料一:列宁对俄国的国情进行了具体分析，在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党一布 尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中相互斯杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。

——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》

(1)依据材料，概括俄国十月革命胜利的原因?

材料二:大国之谜，当然还有另外的答案,那就是体制创新..列宁说:“当我们用‘ 强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后，我们则必须改变。”美国在20世纪30年代，又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

(2)20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?这些调整有何共同的积极作用?
(3)上述材料反映了怎样的历史发展规律。