材料一 “为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以吱腹,腹饱而身毙。”
——《贞观政要》
材料二 “夫以铜为镋,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
材料三 一日,(太祖)召赵普问曰:“……吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地人神之福也。此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱粮,收其精兵,则天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
（1）材料一反映了唐太宗怎样的“为君之道”?结合所学知识,指出他在经济上采取了怎样的“利民”措施。
（2）联系所学知识回答,材料二中,唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的。
（3）据所学知识回答,材料三中的“太祖”指何人。他是通过什么事件当上皇帝并建立王朝的?
（4）材料三中,赵普给“太祖”贡献了什么计策?为防止此弊端的出现,宋初统治者制定了哪一基本国策?
（5）从唐宗宋祖身上,我们可以汲取哪些治国或做人的智慧?
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材料一：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。
——唐太宗
今严法禁，但遇官吏贪污蠹（蛀虫）毒吾民者，罪之不恕。
——明太祖
朕用人原只论才技，从不拘限成例。
——雍正帝
材料二：中国古代入仕群体中寒门（寒微的门第）子弟所占比例
| 朝代 | 东晋 | 隋 | 唐 | 北宋 |
| 比例 | 4% | 17.2% | 24.5% | 46.1% |
——整理自何怀宏《选举社会及其终结》
材料三：
图1 唐朝后期藩镇割据形势 图2 宋代地方权力分配示意图
材料四：在巩固统一多民族封建国家的过程中，统治者通常使用“因地制宜、因教顺俗、恩威并用”的策略。因地制宜，按照各个地区、各个民族的特点，建立不同的行政机构。因教顺俗，利用宗教，修其教不易其俗。恩威并用，对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，或联姻，或会盟筵宴，施恩笼络，对破坏统一的叛乱割据势力则予以坚决的军事打击。
——摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本》
(1)依据材料一，概括上述统治者治国的可取之处。
(2)依据材料二，概括寒门子弟入仕比例变化的趋势。运用史实分析隋、唐、北宋三个朝代数据比例发生变化的原因。
(3)依据材料三，结合所学，说出宋代为防止藩镇割据局面的重现，通过哪些方式对地方权力进行了调整？分析这一调整带来的作用。
(4)阅读材料四，指出材料中的观点。运用清朝相关史事，对该观点加以说明。（要求：对观点中的任意一点加以说明即可）
材料一 唐太宗认真吸取了隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施，史称贞观新政。
——北师大七下《中国历史》
（1）根据材料一，指出贞观新政出现的重要原因。
材料二 中央发出开展农业生产互助合作的决议，到1956年底，全国入社农户占总农户数的96.3%，其中加入以土地和生产资料归集体所有的高级农业生产合作社又占总农户的87.8%。
——《中共中央关于印发（当前农村经济政策的若干问题）的通知》
(2)根据材料二，指出1956年农村社会主义改造的主要方式。结合所学知识，1953-1956年我国土地所有制形式发生了怎样变化？
材料三
（3）新浪网报道图1、图2人物：“新时期，我国农业发展靠两平：一是邓小平，二是袁隆平”。反映了新时期我国农业发展的关键因素分别是什么？
【推荐3】习近平总书记说，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。阅读材料，回答问题。
【收藏在博物馆里的文物】
材料一故宫博物院与凤凰卫视联合宣布，《清明上河图》高科技艺术互动展演即将完成，这件国宝级作品将从纸上立体起来，于2018年春夏与观众见面。
——中国青年报（2018年03月06日08版）
（1）观察这幅名画，你能感受到我国古代哪个朝代怎样的社会信息？
【陈列在广阔大地上的遗产】
材料二……位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，……是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大效益……
——摘自第24届世界遗产委员会对都江堰的评价
（2）结合所学知识，请你也为都江堰写一个简要评价（不得照抄原文）。
【书写在古籍里的文字】
材料三贞观九年，太宗谓侍臣曰：“往昔初平京师，宫中美女珍玩无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
——（唐）吴兢《贞观政要•政体第二》
（3）据材料三，概括唐朝出现“贞观之治”局面的原因，并写出材料中对治国理政最具借鉴意义的一句话。
材料一 秦朝的政治建制示意
材料二 唐朝“执大政”的宰相为中书、门下、尚书省之长官、副长官或其他高官。决策与行政权责分别隶属于不同部门，有明确分工。这样可以提高决策与行政效率，有利于国家在治理上理而不乱，既加强了皇权，又可以在皇权削弱时维持国家治理的正常运转，以求王朝的“长治久安”。
——摘编自郑学檬《国家的统一与治理》
(2)结合所学，写出唐朝中央机构的名称。依据材料二、概括该中央机构的作用。材料三 （宋）得到选拔的官员中，有三分之一或更多来自平民家庭，如此高的社会地位升迁比例，对于任何前近代甚至近代社会来讲，都是惊人的。
——【美】墨菲《亚洲史》
(3)根据历史背景判断材料中的平民最有可能以何种方式实现“社会地位升迁”。该方式最早出现于什么时候材料四 自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋锺而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者，多有小人专权乱政。今我朝罢丞相，……以后子孙做皇帝时，并不许设立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时动奏，将犯人凌迟，全家处死。
——明太祖《皇明祖训，祖训首章》
(4)材料四反映了明太祖哪一举措，结合所学知识分析这一举措的利弊。材料五 它设立于雍正年间，为清代所独创，它直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理。它的出现，标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰。
(5)根据材料五可知，哪一机构的设立“标志着中国封建专制统治已经发展到顶峰”？结合以上内容及所学知识，概括中国古代中央集权制度的发展趋势。材料一 宰相在中央集权制度内部发挥着双重作用，既可以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，也可能因权力过重而威胁皇权。
材料二 科举制冲破了魏晋南北朝时期官吏选拔看门第的局面，使得出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地位，获得从政机会；另一方面，科举制使统治集团扩大了选拔范围，对社会和政治产生了相当的稳定作用。
材料三 两宋时期，文臣群体的政治地位不断提高，以科举出身为主体的文官队伍成为政治的中坚力量，独具特色的文臣士大夫政治体制得以确立。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
（1）材料一中说，宰相权力过大会威胁皇权。宋朝和明朝的开国皇帝分别是怎样解决这问题的？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，科举制正式诞生于何时？唐朝的统治者为完善科举制做出了哪些努力？请说明科举制创立的影响。
（3）根据材料三，说明两宋时期形成“独具特色的文臣士大夫政治体制”的原因，及其对宋朝社会发展的影响。
材料一：陈朝灭亡前，江南人民庆恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦，我自迎接汝。
(1)阅读材料一并结合所学知识，哪位皇帝在位期间完成了“南北统一”？他开创了怎样的选官制度？“南北统一“有何重大意义？
材料二：唐朝边疆地区有突厥、回统、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持者良好关系。南诏的13个王中有10人经唐朝册封，南诏王曾多次派子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州、都督府都督…羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
——摘转自《国家制度与社会治理》
(2)根据材料二，概括唐朝与边疆各民族之间交流、交往、交融的主要方式。结合所学知识，列举促进唐朝和吐蕃“和同为一家”的典型事件。
材料三：建国初期，宋太祖将政权、财杖和兵权全部收归中央。以分化事权的办法分割相权、军权。任命文官代替或将出任地方长官，加强对地方的控制，结束了唐朝后期以来分裂割据的局面，维护和巩固了国家的统一，有助于社会经济的恢复和发展。
一一摘编自陈二力《北宋重文轻武的国策与文官政治的形成》
(3)根据材料三并结合所学知识，总结北宋政治的特点。
材料四：中国边疆最早确立于秦汉之际…在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。
一一周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》
(4)根据材料四，结合所学知识，以元朝为例，说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”有哪些。
材料五：清军入关后，虽然建立了对全国的统治，但还没有完成全国真正统一的任务。康熙皇帝经过极大的努力，平定了“三藩”，统一台湾，粉碎准噶尔部的分裂活动，终于建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家。
一一齐世荣《世界史·近代史编》（上卷）
(5)据材料五并结合所学知识，康熙皇帝为“建立起一个幅员辽阔的、统一的多民族国家”在新疆、西藏地区分别做了那些努力？
(6)结合所学知识，谈谈青少年学生应如何维护国家统一。
