【推荐1】观察下面年代尺，依据所示历史事件并结合所学知识，写一篇80—120字的小短文。要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。）

【推荐2】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：昔秦皇帝……蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代（意为“功绩很大”）。

——摘编自班固《汉书•主父偃传》

材料二：公元前213年，秦始皇下令在全国范围内“焚书”。第二年他又在咸阳郊外活埋一批反对他的儒生和方士。愚蠢而残暴的“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。

仔细阅读上述材料，结合所学知识，请对历史上的这位秦始皇作出客观的评价？（要求有观点、有史实）

【推荐1】材料论述

秦始皇结束了中华大地列国纷争数百年的分裂局面，实现了国家的统一而名垂青史；他所主持设计的皇帝制度，影响了中国几千年。家喻户晓的秦始皇是东方世界的凯撒大帝或拿破仑，是中国历史上最伟大的“征服者”之一，他开创了中国历史的新纪元，为巩固中国统一所采取的一系列重要举措，不仅给中国，也给世界留下了难以估量的丰厚遗产

——摘编自纪录片《秦始皇统一》解说词

（1）秦始皇为巩固统一在经济方面所推行的措施是什么？
（2）阅读以上材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一：始皇出世，李斯相之，天崩地拆（裂），掀翻一个世界。

——（明）李贽

材料二：秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物……不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

——翦伯赞《秦汉史十五讲》

请回答：
（1）结合所学知识回答秦朝建立后建立了什么制度？丞相李斯掌管什么事务？
（2）阅读以上材料，围绕“秦始皇是封建统治阶级中的一个杰出人物”这一观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

中国古代史大事年表（节选）

时间	事件
原始社会后期	大禹治水
公元前1046年	商纣王暴政，被周武王所灭
春秋早期	管仲改革
公元前356年	商鞅变法
公元前221年	秦始皇统一六国
公元前207年	刘邦、项羽起义灭亡秦朝

——摘编自部编版《中国历史七年级上册》

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学中国古代史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）
温馨提示：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：管仲改革。
历史事件2：商鞅变法。
观点：改革是强国之路。
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得再次选用示例的观点）

【推荐2】阅读材料，回答问题

材料一：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。

——铜方升铭文

材料二：分天下以为三十六郡，那置守、尉、监。

——《史记》

材料三：一法度衡石丈尺。

——《史记》

材料四：烧来经书，涤除旧典，大发隶卒，兴役戍。

——《说文系传》

阅读上述记载秦始皇功过的四则材料，结合所学知识，写一篇题为《我心目中的秦始皇》历史小作文。(要求：史论结合，语言通顺；表述成文，言之有理，字数在150左右。)

【推荐3】阅读材料，回答问题

有人说：秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是千古暴君。

(1)你赞成哪一种说法？
(2)请简要说明理由。

【推荐1】阅读材料，综合论述。

毛泽东说过秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯定，但他在统一六国后，丧失了进取方面，志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月，无聊得很。……揭竿而起反对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完全正义的。

（1）根据材料，写出秦始皇统一六国的时间。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

【推荐2】阅读材料，回答问题。

秦始皇和汉武帝都是中国历史上著名的帝王，他们对待儒学的态度却截然不同，请你阅读并感受下面图片信息结合所学知识，写一篇80—120字的小短文，谈谈你的看法（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）。