材料一:
(1)生产工具的制造和使用是古人智慧和能力的体现。按出现时间先后顺序将材料一中的四个古代生产工具进行排序:(填序号即可)
材料二:汉初几任皇帝最为重视的就是国之命脉农业的发展。汉文帝曾说:“农,天下之大本也,民所恃以生也。”汉景帝曰:农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始。……其令郡国务农桑。
——《汉书》
(2)材料二体现了汉初的统治者都注重什么?材料中的统治者在位期间出现的盛世局面史称什么?
材料三:……中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品,而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产也是在汉朝时通过这条商路传到内地的,在中原很多地区得到推广种植。这些作物的引进,不仅增加了我国农作物的种类,更对我国的农业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
(3)材料三中新的农作物是通过哪条商路传入内地的?汉武帝派谁两次出使西域?这条商路的开通有何重要意义?
材料四:2021年2月21日,《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》,即2021年中央一号文件中写道:“……加快推进农业现代化。提升粮食和重要农产品供给保障能力,地方各级党委和政府要切实扛起粮食安全政治责任,实行粮食安全党政同责。开展粮食节约行动……”。
(4)针对材料四中“开展粮食节约行动”,请写出你联想到了哪些诗词、句子?在节约粮食方面你平时是怎样做的?
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材料一
时间:距今约70万~20万年 地点:北京西南周口店龙骨山上 特征:前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸 |
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一并结合所学知识,指出与材料相关的古人类遗址。
材料二发现的石器:北京人遗址出土了大量石制品。石器种类多,主要有到削器、尖状器、砍锤、雕刻器等。考古学家研究出北京猿人制作石器的主要方法是锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,北京人制作的石器属于什么类型的石器? 这反映了他们生活在什么时代?
材料三在北京人遗址中,发现有大量木炭和几处较大的灰烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。
(3)结合所学知识说说,材料三证明了北京人会使用什么?它的使用有什么 意义?
(4)综合上述材料归纳,北京人遗址的发现对研究古人类进化的历史有何影响?
【时空观念】
图一战国七雄方位图 图二秦朝的疆域四至
(1)请写出图一部分字母所代表的诸侯国和图二字母所代表的地点。
C:
【唯物史观】
图一北京人的石制工具 | 图二河姆渡居民的工具 | 图三半坡居民的工具 | 图四春秋农具 | 图五穿有鼻环的牛尊 |
(2)请指出图一至图五工具材料的变化,并分析该变化的实质。
【史料实证】
材料一 农,天下之大本也。
——《汉书·文帝纪》
材料二 农,天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其始终……其令郡国务劝农桑。
——《汉书·景帝纪》
(3)材料一、材料二体现了汉文帝、汉景帝具有什么相同的思想?
【历史解释】
材料三 孟子继承和发展了孔子的民本思想,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的论断。他认为顺民心,国之将兴,逆民心,国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐,把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民,减轻百姓赋税和徭役,给人民创造一个安定的环境。
(4)依据材料三、概括孟子的核心思想。他认为“统治者”应该如何践行这种思想?
【家国情怀】
材料四 《吕氏春秋》载:禹立,勤劳天下,日夜不懈,通大川,决壅塞,凿龙门,降通缪水以导河,疏三江五湖,注之东海,以利黔首。
(5)材料四反映了禹的什么功绩?从禹的身上你可以学到什么精神?
材料一 发现的动物化石:周口店遗址第一地点出土的动物化石最多,分别埋藏于猿人洞沉积物不同的层面中。……北京猿人遗址第8层和第9层中,出土的食肉动物化石占绝对优势,有剑齿虎、棕熊、洞熊、西藏黑熊、中国鬣狗、狼、豺豹、猎豹等17种。还有非食肉动物如猴子、肿骨鹿、葛氏斑鹿的化石,以及三门马、燕山犀、羊、河狸、德式水牛等动物化石。
材料二 发现的骨器:在北京猿人洞穴堆积物中,发掘出不少破碎的兽骨。有许多鹿角分割成两段,斫痕清楚,显然是加工过的。截断的鹿角根粗壮而结实,可以做锤子用。遗址中出土的完整的鹿的头骨有成百件。
材料三 发现的石器:北京人遗址共出土了大约十几万件石制品。……石器种类多,主要有刮削器(占总数的75.2%)、尖状器(占总数的13.7%)、砍砸器、雕刻器等。考古系统研究出制作石器的方法:锤击法(最常用)、砸击法、碰砧法。……
材料四 发现的用火遗迹:在北京人遗址中发现了五层面积较大、堆积较厚的灰烬和其他用火遗迹。灰烬最厚的达6米。灰烬成堆成层分布,含有烧过的朴树籽、木炭、烧石、烧过的鹿角和各种动物骨骼。
(1)北京人使用过哪两种类型的工具?
(2)请举出两种北京人制作工具的方法。
(3)请举出两种北京人可能吃的食物。
(4)北京人是群居还是独居?并请说出你判断的理由。
(5)从上述材料中可以看出,研究北京人的主要证据来源是什么?
材料一
材料二 春秋战国时期,一些以铜乃至石、骨、蚌等原料所制的生产工具仍在农业生产领域中起着一定的作用,但是,以铁犁为代表的铁制农具已经逐步投入使用。铁农具利于大量荒地的开垦,便于深耕、松土、平田除草和收割,从而大大提高了耕作效率。
——改编自《历史研究》
材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策•秦策》
材料四 战国时期秦国李冰为根治岷江水患,发展川西农业,率蜀地人民选择高山与平原的交接处,利用地势和河道,建造了这一水利工程。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
材料五 “民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半”。
——《汉书•食货志》
请回答:(1)材料一中图一的房屋类型是什么?图二是我国哪一原始居民的房屋复原图?
(2)依据材料二并结合所学知识,概括春秋战国时期农业“耕作效率”提高的原因。
(3)材料三中“商君”是谁?结合所学知识,商君改革中的哪项措施使秦国在军事方面“无敌于天下”?
(4)请写出材料四中“这一水利工程”的名称。它建成后,发挥着什么作用?
(5)根据材料五并结合所学知识,为改变这种社会状况,汉初统治者采取了什么政策?
【经济】
材料一:
(1)材料一出现于什么时期?它的使用有什么作用?
【变革】
材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……
(2)材料二中的“商君”指的是谁?写出他“治秦”的两条措施。
【思想】
材料三:为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。
——《论语•为政》
(3)材料三是谁的主张?他的核心思想是什么?根据材料概括他的政治主张。
材料四:当时,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说。它们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短,呈现思想文化的繁荣局面。
——部编版《中国历史·七年级上册》
(4)历史上把材料四所述的现象称为什么?该现象对中国古代文化有什么影响?在这些学派中主张“以法治国”的代表人物是谁?
(5)综合上述材料,结合所学知识,指出推动社会转型的因素。
材料一
(1)综合图片信息并结合所学,它们的出现说明了什么?
材料二 战国时期的变法运动是实现大一统的必然要求。早在春秋时期就已露出端倪,春秋时期的争霸结果是实现了局部的统一。进入战国,各国都将统一天下作为自己的使命,通过变法实现富国强兵和完成统一的目标。
——摘自萧平汉《战国变法运动与大一统的中夫集权》
(2)根据材料二并结合所学知识,说出战国时期各国变法的时代背景。
材料三 ……合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官吏治理:努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役。……变法五年后,国家富强起来。
——《史记·商君列传》
(3)根据材料三,概括商鞅变法的两条措施(不得摘抄原文)。并说明商鞅变法与秦统一六国有何关系?
材料一 冉耕字伯牛。司马耕字子牛。
——司马迁《史记·仲尼弟子列传》
(1)材料一中的人名蕴含了丰富的时代信息。据此你可以推论出,春秋战国时期农业生产领域出现了什么新现象?这一现象引发了急剧的社会变革,由此导致了当时思想领域怎样的局面?
材料二 缪力(尽力)本(农桑)业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。
——《史记·商君列传》
材料三 商君治秦,法令至行,公平无私……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。
——《战国策·秦策》
(2)据材料二回答,为顺应生产力发展,“商君”采取了哪一经济措施?根据材料三结合所学知识分析“商君治秦”起到了怎样的历史作用?
材料四 汉文帝认为农业是立国之本,时常提醒百官劝课农桑。他曾两次把田租税率“十五税一”减为“三十税一”,这样,农业得到较大发展,粮价大幅降低。
——《中国古代史》(选修)
(3)材料四反映了西汉的哪一盛世局面?根据材料四概括出现这一盛世局面的原因。
(4)综合上述材料,你认为影响中国古代经济发展的主要因素有哪些?
材料一:“周秦之敝,罔密文峻,而奸轨不胜。汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭。孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚,周云成康,汉言文景,美矣!”
——班固《汉书》卷6,景帝第5
材料二:自贞观以后,太宗励精为理。至(贞观)八年、九年,频至丰稔,米斗四五钱,马牛布野,外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年,米每斗值二钱。
——杜佑《通典》卷七
材料三:如果没有唐初以来百余年间社会生产力的发展和社会财富的积累,唐玄宗是无法成为盛世之君的。他深知“治民必先治吏”的道理,罢免了大量中宗时期通过特殊关系委任的官员。还屡次下诏限制土地买卖,大力发展生产。他的杰出之处还在于不固执己见,不墨守成规,善于从实际情况出发,作出正确的选择。
——摘编自阎守诚《唐玄宗与开元盛世》
(1)阅读材料一结合所学知识指出汉初推行怎样的政策?根据材料一指出这一政策产生的积极影响。
(2)根据材料二概括当时的社会状况。结合所学知识指出“太宗励精为理”的哪些措施直接推动了这一状况的出现?这体现出统治者怎样的治国理念?
(3)“开元盛世”的局面出现于何时?材料三认为“开元盛世”局面的出现有何基础?
(4)综上结合所学,归纳促进古代王朝治世局面出现的共同因素有哪些?
材料一 据《史记商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。
(1)材料一反映的是什么历史事件?这一项有利于农业生产发展的政策是什么?以上改革措施,取得了怎样的成效?
材料二 民失作业,而大饥馑,人相食,死者过半,自天子不能具醇,而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
材料三 文帝在位二十多年,宫室园林没有增加。他要求陵墓从简,不许用金银等装饰,只能用陶瓦。汉景帝曾先后三次下诏书痛斥吏治败。他对贪赔杆法的罪犯处理很严。
(2)阅读材料二,说说西汉成立之初社会情况怎么样?根据材料三,说说这两位皇帝继续推行了汉初的什么政策?历史上把他们统治时期出现的局面统称为什么?
材料四“秦时明月汉时关,…守业更比创业难。”汉武帝即位后面临“守业”之难,但他以自己的文韬武略巩固了统一,加强了中央集权,实现了“大一统”。
(3)根据材料四并结合所学知识,列举2个汉武帝即位后面临的难题?并说明他是如何化解难题的?
材料五 南朝将领陈庆之目睹了洛阳的风貌后感叹:“自晋宋以来,视洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”
(4)材料五所反映的情况是什么事件?说说此事件产生了什么深远的影响?
(5)以上这些重要历史人物对社会的发展起到了积极作用,通过上述材料,谈谈你的认识
材料一 下图为丝绸之路示意图。
材料二 沿着这条道路,中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘编自北师大版《中国历史》七年级上册
材料三 2100多年前,中国汉代的张骞两次出使中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。
近20多年来,随着中国同欧亚国家关系快速发展,古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。发展同中亚各国的友好合作关系是中国外交优先方向。
——摘编自新华网
(1)结合所学知识,请回答材料一图片中的A、E两处分别是什么地方?
(2)材料一、材料二分别体现了丝绸之路走向和交流的什么特点?
(3)综合上述材料,你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?今天中国重提丝绸之路,共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义?
材料一
材料二 唐朝时期,他前往天竺,求取真经。归来后,根据他的口述,由弟子记录成书,这部书是研究中外交流史的珍贵文献。
(1)写出材料中A点的名称。对开通这条道路贡献最大的是哪位历史人物?
(2)写出材料二中“珍贵文献”的名称。
(3)请谈谈古代中外经济文化交流给你的启示。
材料一 然骞凿空,诸后使王者皆称博望候,以为质于外国,外国由是信之。
——《汉书》
(1)材料一反映的是哪一历史事件?其“凿空”是奉谁之令?
材料二
(2)上图是古代著名的丝绸之路线路图。商人们从A处
材料三 通西域以后,西域地区的苜蓿、胡萝卜等传播到中原地区,为人们的日常饮食增添了更多的选择,丰富了中原人民的生活。……从此以后,西域各国纷纷归附汉朝,为此西汉政府专门设置机构总管西域事务。
(3)依据材料三并结合所学知识,指出西汉政府设置什么官职来管理西域?它的设置有什么重要的意义?
材料四 汉代先后开辟了多条海上航线……更重要的一条航线是从东南沿海港口出发,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和锡兰。中国的丝绸等物品经过这条航线在转运到欧洲地区,因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。
——部编版《中国历史》七年级上册
(4)根据材料四,指出汉代“海上航线”最远到达什么地方?
(5)综合以上材料指出:古代丝绸之路在中外交往中产生了怎样的影响?