【推荐1】在中国的积极倡导和推动下，越来越多的国家积极行动起来，共同融入全球团结抗疫的主流。中国坚信，只要全球同舟共济、守望相助，就一定能够彻底战胜疫情，迎来人类发展更加美好的明天。

(1)二战时，为了集中力量消灭法西斯国家，各反法西斯国家逐步走向联合。世界反法西斯同盟正式形成的标志是什么？决定在战后成立联合国的会议是什么？
(2)二战使西欧经济受到了重创，为此美国采取了什么计划来促进西欧经济的发展？西 欧在20世纪60年代为了在美苏争霸中求得生存，他们采取了什么措施？

(3)近年来，美国时常打着“人权高于主权”的幌子，干涉他国内政，给世界造成许多不稳定因素。请问威胁当今世界和平的因素有哪些？
(4)中国作为当今世界上最大的发展中国家，正在为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。但近来，因为疫情影响，国际经济低迷，国内发展也很吃力，请问中国应当如何应对挑战。

【推荐2】合作是现代社会倡导的基本理念，友善正当的合作能够实现双赢，促进发展，推动社会的进步。但不是所有的国际合作都能在历史上留下光彩的一笔，对比近现代的众多国际合作,我们会有很多思考和感悟。结合材料与所学知识回答问题。
【私己同盟酿灾祸】

（1）结合所学知识回答，图一中两大军事集团形成的主要原因是什么？图二中的“三国轴心”是指柏林→罗马→ ▲ 轴心？图三中“北约和华约”的对峙最终形成了怎样的世界格局？
【正义携手度危机】

（2）图四《联合国家宣言》的签署是哪一组织建立的标志？它的签署对世界反法西斯战争有何意义？ 图五中的“雅尔塔三巨头”是指斯大林、罗斯福和 ▲ ？
【积极合作成趋势】

（3）图六所示组织名称叫什么？图七所示组织是集政治、经济实体于一身的区域一体化组织，这一组织的名称叫什么？它成立的标志性事件是什么？
【学习感悟得真谛】
（4）当今世界，国际合作在各个领域广泛展开，你觉得国与国之间的合作应该注意些什么？

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料   19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，在其推动下主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列。随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。1914年，第一次世界大战爆发，其后俄国发生了由列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设。1929年，资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。经过世界反法西斯力量的共同努力，第二次世界大战最终以世界反法西斯同盟的胜利而结束，这次战争给各国人民带来巨大灾难，也深刻影响了战后世界的发展。战后，一些资本主义国家相继调整统治政策，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来，以联合国为代表的国际组织为维护世界和平、促进经济发展作出重要贡献。

——摘编自人教版九年级下册《世界历史》

阅读以上材料，选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，根据选择的两个历史事件，并结合所学世界近现代史至少一个历史事件，加以论述，史论结合，条理清楚）

【推荐2】对抗或结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益，阅读下列材料，回答问题。
【冲突对抗】

材料一   战争历时4年零3个月，最后以同盟国战败而告结束，参加这场大战的共有30多个国家，15亿人口卷入了战争，战火燃遍了欧、亚、非三大洲，双方军队共有840万人阵亡，另有210万人受伤，大战中双方共支出战费2084亿美元。

——摘自北师大版《世界历史》九年级上册

（1）根据材料一概括这场”战争”带来了哪些影响？结合的所学知识，指出这场“战争”结束后形成了怎样的世界格局？

材料二   二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。

——张小明《“冷战”及其遗产》

（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？结合的所学知识，指出“冷战”初期美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？
【修约结盟】

材料三   考虑到结束欧洲大陆分裂的历史重要性和创立未来欧洲建设坚实基础的需要……决定在完善内部市场、加强团结和环境保护范围内，为了他们人民的目的，促进经济和社会进步，并实行确保其他领域进步同经济一体化相适应的政策。

——《欧洲联盟条约》（1991年）

（3）材料三中，欧洲地区出现了怎样的发展趋势？为什么要推动这一趋势发展？
【合作共赢】

材料四   “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

——刘金智《“冷战”史》

材料五   这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

——摘自新华网

（4）材料四中，美国构建“世界新秩序”的实质是什么？材料五中的“人类命运共同体”与它的主要区别是什么？

【推荐3】当今世界国与国之间在政治、经济贸易上紧密依存，“地球村”也已经成为了很多人耳熟能详的字眼。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：

材料一：如果可以把1492年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球殖民。

——白海军《2049，相信中国》

材料一中“把1492年看作全球化的开始”是指哪一重大历史事件？继葡萄牙和西班牙之后
英国开始不断扩张，并率先打开中国大门的最重要的条件是什么？

材料二：漫画历史

（2）结合所学知识判断漫画一中的三只手代表哪三个国家？漫画二反映了第二次世界大战后美苏开始争霸。为了对抗苏联，美国在经济上采取了什么措施？
（3）漫画三中苏联解体对世界格局产生了怎样的影响？与此同时，欧洲却在走向联合，请举出一例相关的史实。

材料三：我们要打造开放型合作平台，维护和发展开放型世界经济，共同创造有利于开放发展的环境，推动构建公正、合理、透明的国际经贸投资规则体系，促进生产要素有序流动、资源高效配置、市场深度融合。

——2017年5月习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲

（4）材料三体现了世界经济的哪一趋势？面对当今世界出现的金融危机或经济发展的低迷，中国应该如何积极应对？

【推荐1】二战后西欧国家通过联合，逐步走上快速发展之路。阅读下列材料，回答问题。

材料一（1950年3月联邦德国总理阿登纳说）如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话．．欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

———《阿登纳回忆录》

（1）根据材料一，概括阿登纳的主张及其目的。

材料二 20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约，建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能共同体”。1965年，法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并，组成欧共体．．．随着欧洲一体化的发展．．．1993年，欧洲联盟正式建立。

——摘编自岳麓版《世界历史》（九年级下册）

（2）根据材料二，指出欧洲联合从哪一领域开始？20世纪60新代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心？

材料三 20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。

——摘自岳麓版《世界历史教学参考书》（九年级下册）

（3）“美苏两极格局终结”的标志是什么？根据材料三，概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。

（4）综上所述，二战后西欧国家的崛起历程中，最值得其他国家借鉴的是什么？

【推荐2】20世纪以来，世界政治格局的变动深刻影响着各国的发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   巴黎和会三巨头之一，英国首相劳合乔治写道：“如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”法国的福煦将军说：“这不是和平，这是20年的休战。”《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》一书中写道：“华盛顿会议的结果对日本的安全以及在中国的利益构成了威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视，为日美争夺太平洋霸权埋下了种子。”

(1)材料中所述的会议召开后确立了怎样的国际格局？结合材料和所学知识，简要评价这一格局。

材料二   在战后世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动。对两极格局的挑战既来自战后通过民族独立和民族解放运动产生的新兴独立国家，也来自两大阵营中的离心和分化倾向。

——《大国战略与世界秩序》

(2)根据材料二，举两例说明二战后“世界出现两极格局的同时，多极化的潜流一直在涌动”。

材料三   戈尔巴乔夫推行以“民主化、新思维”为旗号的修正路线，非但没有给百姓带来真正的民主人权，反而彻底葬送了社会主义……俄罗斯社会逐新认识到：借鉴他人经验是必要的，但绝不能全盘照搬。有些东西对于他人是美酒，但对于自己可能是致命的毒药。

——摘编自张树华《苏联解体与戈尔巴乔夫“民主社会主义”》

(3)材料中“彻底葬送了社会主义”指的是什么事件？根据材料并结合所学知识分析该事件对世界政治格局的影响。
(4)综上所述，你认为世界格局的变动与国家发展间有何关系？

【推荐1】战争是人类的灾难，和平是人类的愿望。阅读材料，回答问题。

【战争之殇】

材料一 这场战争是欧洲由盛转衰的分水岭。这次战争也为俄国进行社会主义革命创造了条件，……还因为在两大帝国主义集团厮杀得不可开交的时候，他们是顾不上立即动手扼杀俄国革命的。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史现代史编》

【大国关系】

材料二 美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上唯一的超级大国。

——摘自《大国关系》

【珍爱和平】

材料三 制作手抄报和图解都是学习历史的重要方法之一，都有利于学生对历史的学习。

材料四   20 世纪末，人类已融入一个复杂多变的巨大网络，在这个网络中，一荣俱荣，一损俱损，没有人能够独善其身，没有人能够置身事外。人类今后的任务，就是面对挑战，解决问题，制约战争，维护和平，共赴未来，为全人类的共同幸福团结努力。

——钱乘旦《新世界史纲要》

(1)材料一中“这场战争”的性质是什么？写出材料中“两大帝国主义集团”的核心国。
(2)材料二中“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，写出他们成为“盟者”和开始成为“仇敌”的标志性事件分别是什么？
(3)材料三中图3“ ▲”处战役在二战进程中有何重大作用？图4中手抄报所反映的历史事件有何重要影响？？
(4)根据材料四并结合所学知识，概括 21 世纪以来人类制约战争、维护世界和平的有利因素。（至少两点）

【推荐2】观察下面年代尺，请分别选取年代尺所示中外事件各一例，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史发展的趋势。）