材料一   秦统一后，国土辽阔，最初设置36郡……后来随着疆域的开拓，又设.……5郡。除内史管理的京畿地区外，秦有41郡。郡下设县…….秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二   武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。

——《汉书》

材料三   西汉疆域图

材料一：秦朝的政治建制示意图

材料二

材料三：“及至始皇……弱天下之民……然陈涉（陈胜）……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”

——贾谊《过秦论》

材料一   大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。

材料二   “禹传子，家天下”

材料三   “封建亲戚，以藩屏周”

材料四   如下图所示

材料五   中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——《凤凰网》

材料一战国时期，齐国的稷下学宫是由官方举办的高等学府，它的建立与齐国统治集团图霸争雄的政治目的密切相联。不同学派聚集在此讲学，众多著名学者思想交流、碰撞，促进了各家学说相互吸收与融合。

西汉初期，诸子百家学说流行。汉武帝继位后，在国都长安设立太学。太学生最多时达3万余人。太学以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经学为教学内容，太学生通过严格的考试方可毕业，并按成绩高低授予一定的官职。

——摘编自樊克政《学校史话》

材料二宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增，这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命，他们建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。

——摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》

材料三据曹松叶先生《宋元明清书院概况》统计，宋代书院有203个，以地域分布计算，长江流域占74.76%，珠江流域占21.53%，黄河流域占3.52%。

——任继愈主编的《中国文化小百科·中国古代学校》

材料四

		有清学校，向沿明制。京师曰国学，并设八旗、宗室等官学。直省（各省）曰府、州、县学
①顺天府学，位于北京府学胡同。永乐元年，将明初设立的大兴县学升格为顺天府学，是当时北京的最高学府	②《孔子像》（剪纸），孔庙和国子监博物馆出售的文化创意产品	③《清史稿·志八十一》

材料一 《阿房宫赋》：“六王毕，四海一”

材料二 中国作为一个多民族的统一大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分军见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三   汉武帝执政时期，中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”，汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度……他两次派遣使团出使西域，建立起沟通中西交通的陆上要道，丰富和充实了华夏文明。

材料四   “在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了、从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”

——明史专家吴晗《朱元璋》

材料五 “台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归”

——郑成功

材料六     台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，唯有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮。永不能忘。”

材料一   英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

材料二   1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

材料三   从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救济署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。

材料一：十九世纪中期，面对西方列强船坚炮利的“叩关”，日本与其他亚洲的国家一样遭遇生存危机。然而日本以此作为弃旧图新的历史机遇，并最终化危为机，成为东方第一个摆脱列强欺凌，顺利实现现代化，并以侵略扩张建立起海外殖民地的唯一亚洲国家。

——摘编自杨伯江《日本两度崛起留给世界深刻启迪》

材料二：1928——1937年间，苏联建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。……苏联全国好比一个统一的“大工厂”，而企业就像“大工厂”中的一个个“生产车间”，国民经济的整个生产、交换和分配，甚至“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”。

材料三：1933年3月……罗斯福制定了一系列有效的法规和政策。诸如，美国国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制 定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。……通过《紧急银行法案》来整顿银行秩序。……新建了许多公共工程，国家支出达350亿美元。

材料四：应对公共卫生危机、经济严重衰退等全球性挑战，各国应携手共进。中国将同各国加强防疫合作，促进世界经济稳定，推进全球治理……推动构建人类命运共同体。

——摘编自《十三届全国人大三次会议政府工作报告》

材料一   仅在措施实施的头一年，就有一万家企业租了出去，其中大部分转到了私人手上。按其规模说，这都是些工人不超过5人的小作坊；他们通常利用本地的原料，生产日用必需品……和以前时期相比较，对照是令人惊讶的，因为在苏维埃政权的初年，私人贸易是被禁止的，而对工人的剥削是据对不允许的。

——据B·C·列利丘克《苏联工业化：历史、经验、问题》

材料二   最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍。1938年时，苏联总生产量在全球所占的比例，已从1929年的5％跃升为18％。同一时期，美英法三国的比例，却由全球总额的59％跌落为52％。更令人惊奇的是，苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态，众人开始以苏联为师。

——摘自高德步《世界经济通史》