【推荐1】理论指导实践，思想引领行动。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一   国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。

——《韩非子·有度》

凡是法律未能独立且无权威者，国家必定灭亡；反之，法律之尊严胜过统治者，那么国家必定多福。

——柏拉图

（1）材料一中两位思想家的思想主张有何共同之处？并分别列举他们的思想主张付诸于实践的具体事例。

材料二   马克思主义走出西欧，在俄国、中国及世界其他国家得到了进一步验证和发展。其间贯穿着两条主线，一是从十月革命的胜利到第一个社会主义国家苏联的建立、发展、壮大，直至最终走向混乱、衰败和解体；二是从中国革命道路的艰难探索到中华人民共和国的成立、巩固、繁荣和强大。

——《再造文明：马克思主义与中国》

（2）根据材料二，结合具体史实，说明马克思主义如何在中俄两国得到验证和发展的。

材料三   早在1978年，为冲破“两个凡是”的禁锢，邓小平先后发表了开辟新时期、新道路、新理论的宣言书。1992年，他在南方谈话中发表了又一个解放思想、实事求是的宣言书，激励全国人民为不断开拓社会主义事业新局面而奋斗。

——《毛泽东哲学思想史》

（3）根据材料三，分别简述这两个“宣言书”的历史背景，并概括其共同影响。

【推荐3】在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮了前行的道路。七年级某班同学以“中国古代智慧之光”为主题开展了项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
(1)一组同学为搜集的邮票制作了推介卡片，请将推介卡片补充完整。

(2)二组同学呈现了如下图示。两图反映的制度分别彰显出当朝君主怎样的治理智慧？

(3)三组同学观看纪录片后摘录了以下思想家名言。请你结合如下观点，以“百家争鸣·汲取智慧”为题写一篇150字左右的小短文。

万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；“无为而治”，……人们与世无争，天下就能太平。      ——老子

为政以德，譬如星辰，居其所而众星共之。 ——《论语为政》

要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。还要选贤能的人治理国家。 ——墨子

“法不阿贵。”……“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。” ——韩非子