材料一 春秋战国是从奴隶社会向封建社会转变的历史转型期。作为新兴地主阶级的先进代表人物，商鞅虽然不能从理论上清醒地认识到这一点，但在直观上他是懂得这种趋势的。所以，他坚决主张“反古”“治世不一道，便国不必法古”，在改革上采取了一往无前的姿态。商鞅变法促进了秦国经济的高速起飞，迅速地推进了政治上的封建化进程。
——摘编自彭安玉《商鞅变法得失新析》
(1)根据材料一指出商鞅变法的时代背景。
材料二 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。作为各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。
——摘编自《中国古代史资料》
(2)根据材料二，概括商鞅变法的主要特点，并结合所学知识指出商鞅变法的强兵举措。
材料三 秦国历史简表（前659年—前221年）
| 在位国君 | 主要功绩 |
| 秦穆公 | 任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落 |
| 秦孝公 | 任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革 |
| 秦惠文王 | 任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟 |
| 秦王嬴政 | 采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下 |
——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》
(3)小历同学根据材料认为，秦国能够“灭六国，一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的观点？简要说明理由。
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材料一 枯竭的土壤，渴求生长的力量；生存的压力，能否铸就崭新的国家。探索者们开始走到一起。一个外来者，掀起改革的浪潮。一个旧制度的挑战者，为君王的信念而战。机遇，开拓，质疑，争斗，古老的秦国在变法中成为东方霸主。
——据《历史的拐点》解说词
(1)材料一中“改革”的目的是什么？为铸就“崭新的国家”，商鞅采取反映当时时代特征的土地方面的措施是什么？
材料二
图一 人物身着宽袍大袖汉化服饰
图二
三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地
——摘编自部编版《中国历史》七年级（上册）
(2)材料二中图一可以用来印证哪个历史事件？依据图二并结合所学，指出这一时期我国北方地区的历史发展趋势是什么？这一趋势对中华民族的发展产生了怎样的深远影响？
(3)根据以上材料结合所学知识，谈谈你对改革的认识。
材料一
图一春秋形势图 图二战国形势图 图三秦朝形势图
(1)观察图一图二，指出诸侯国数量发生了什么变化？根据材料一，概括三幅图片反映的历史发展趋势。
材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。……宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小都乡邑聚为县，至令丞凡三十一县。
——《史记·商君列传》
(2)根据材料二，概括商鞅变法的措施。
材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。
——《战国策·秦策三》
(3)根据材料三，概括商鞅变法的影响。
材料一 经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占地位逐渐提升。同时，家畜的饲养也开始出现。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。
——摘编自《中国通史》
(1)根据材料一，指出原始农业兴起和发展的标志是什么？结合所学知识，说出我国最早种植水稻和粟的原始居民分别是谁？
材料二
这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。
——费正清
(2)材料二中提到的“时期”是指哪一时期？结合所学知识，说说“铁制农具和牛拉犁”的出现有什么作用？
材料三
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——摘编自《战国策·秦策三》
(3)根据材料三，指出商鞅变法和秦始皇为巩固统一在经济方面采取的共同措施。秦朝规定在全国统一使用的货币是什么？结合所学知识，归纳材料三中商鞅和秦始皇实行的经济措施的共同主义。
材料四 汉初与民休息之时，为汉文帝所重用的贾谊，提出民为一切之本，为政以此为要为大，应当厚民、安民，切戒薄民、害民。
——摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》
(4)据材料四并结合所学，简述汉文帝是如何实践贾谊的主张的。在汉文帝、汉景帝时期，出现了什么繁荣局面？
(5)综上所述，归纳影响经济发展的因素。
【统一原因】
材料一：秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切……各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
【巩固措施】
材料二：由郡、县、乡、里组成的郡县制，是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。它和西周分封制的区别，主要是：一、封国的君位和贵族职位都是世袭的，而郡守、县令则可以随时由朝廷任免；二、郡县必须直接接受朝廷的命令和监督，而封国对王朝则不一定。
——摘编自《中国通史》
【历史意义】
材料三：秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，统一始终是历史主流。
——摘编自郭沫若《中国史稿》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括秦能够统一全国的原因。
(2)根据材料二，概括郡县制的主要特点。结合所学知识，简述秦朝实行郡县制的影响。
(3)根据材料三，概括秦统一的历史意义。
千古一帝，大秦始皇。金戈铁马，横扫六疆。熄尽狼烟，一统江山。
废除封建，集权中央。设郡立县，政通令畅。书同文字，规范度量。
铸铜造币，兴牧扬商。车马同轨，驰道宽广。开拓岭南，扶持农桑。
万里长城，铁壁戍防。五巡天下，饮马长江。雄才大略，威震八方。
驾崩沙丘，举国哀伤。凿山筑陵，龙卧泉乡。八千兵俑，车马金光。
扬我秦风，万世呈强。
——临潼秦陵大祭典，史学家首次为秦始皇撰写的祭文
(1)“集权中央”指秦始皇的什么功绩？
(2)在上述材料中，摘抄出秦始皇关于“文化和经济措施”的文字。
(3)“凿山筑陵”的“陵”指什么？
(4)“八千兵俑，车马金光”指的又是什么？
材料一
诏书铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量，则不壹，歉疑者，皆明壹之。”
____(人物称号)廿六年诏书权
——摘编自河南省博物馆官网·文物品鉴
材料二 汉武帝时代，以汉族为主体的统一多民族国家空前巩固……中国开始以文明和富强的政治实体和文化实体闻名于世……当时西汉帝国以其精神文化和物质文化的辉煌成就成为东西方文明的骄傲，在世界的不同文化体系之中居于领先地位。汉武帝时代的政治体制、经济形式和文化格局，对后世都有相当重要的历史影响。
——张岂之主编《中国历史新编古代史（上册）》
请回答(1)据材料一并结合所学知识，写出材料一中“____”的人物称号和“廿六年”的公元纪年时间；据材料一“诏书铭文”，说明该历史人物的重大贡献。
(2)据材料二、概括“汉武帝时代”的统治对中国的影响，并指出“西汉帝国”的世界地位。结合所学知识，从“政治体制、经济形式和文化格局”的角度，列举“汉武帝时代”对后世影响深远的措施。
(3)综合上述探究，分析秦朝和汉朝在国家治理方面的联系。
