组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 统一多民族国家的建立和巩固 > 秦朝的兴衰 > 秦王扫六合和中央集权的建立 > 秦朝的建立
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:10 题号:22079948
阅读下列材料,回答问题。

千古一帝,大秦始皇。金戈铁马,横扫六疆。熄尽狼烟,一统江山。

废除封建,集权中央。设郡立县,政通令畅。书同文字,规范度量。

铸铜造币,兴牧扬商。车马同轨,驰道宽广。开拓岭南,扶持农桑。

万里长城,铁壁戍防。五巡天下,饮马长江。雄才大略,威震八方。

驾崩沙丘,举国哀伤。凿山筑陵,龙卧泉乡。八千兵俑,车马金光。

扬我秦风,万世呈强。

——临潼秦陵大祭典,史学家首次为秦始皇撰写的祭文


(1)“集权中央”指秦始皇的什么功绩?
(2)在上述材料中,摘抄出秦始皇关于“文化和经济措施”的文字。
(3)“凿山筑陵”的“陵”指什么?
(4)“八千兵俑,车马金光”指的又是什么?

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】探究题:古代中国人对国家认知表现出鲜明的民族特色,并深刻影响着今天民族心理。请完成下面问题。

国家同构

材料一:大道之行也,天下为公,选贤与(举荐)能,……是谓大同。令(现在)天道既隐(消失),天下为家,……是谓小康。

--《礼记•礼运》

材料二:(周)武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师(老师)尚父(吕尚)为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公爽于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。



(1)阅读材料一,填一填:“大同”社会指尧、舜、禹作为部落联盟首领时期社会状况。“天下为家”指禹建立 ______ ,他的儿子启继承了王位,从此, ______ 取代了 ______
(2)结合材料二,概括西周初年周武王分封诸侯的依据。

儒法之争

材料三:商君(鞅)治秦,法令至行,公平无私,罚不讳(躲避、惧怕)强大,赏不私(偏向)亲近。法及太子,黥劓(刑罚名称)其傅(太子老师)。期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。

--《战国策》

材料四:道(引导)之以政,齐之以刑(用刑罚规范人的行为),民免(免罪,即尽可能不触及刑罚)而无耻(没有羞耻之心)。道之以德,齐之以礼,有耻且格(指人心归服)。

--《论语》


(3)结合材料三、四,比较法家和儒家在实现国家长治久安上各自主张的不同之处。

天下统一

材料五:战国时期,连年战争越来越激烈。秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。秦灭六国后,又北进南下,对边疆地区开拓和经营,拓展管辖范围。

--摘编自教材


(4)结合材料五及所学知识,分析秦统一六国对各地区各民族之间经济文化交流影响。
(5)综合以上材料,想一想,中国早期国家有什么特征?(各出三条即可)
2022-02-14更新 | 39次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,回答问题。

材料一  秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白《古风》

材料二  图1

材料三   图2

(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?“扫六合”完成统一是在哪一年?
(2)依据材料二中图1,指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。
(3)依据材料三中图2回答,秦朝在地方上实行什么制度?该制度有什么意义?
2024-04-15更新 | 20次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】历史上;中国实现真正的统一是从秦朝开始的。秦朝开创了2000多年的封建制度。我们一起探究。
【挥军一统】

材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。

---李白《古风·秦王扫六合》


(1)材料中的“秦王”是指谁?“扫六合”指的是什么历史事件?
【定国建制】

材料二:秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度,加强皇帝的权力及对全国的控制。


(2)依据材料结合所学指出秦朝是怎样加强中央集权的?为了加强对地方的控制,秦朝采取了什么措施?
【加强统一】

材料三∶下图。



(3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?分别写出其意义?
【短命王朝】

材料四:秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继,传之万世。

--人民教育出版社《历史七年级》上册


(4)秦朝存在了多少年,列举秦朝暴政的两点内容,写出秦末农民战争两位领导者?
【总结得失】
(5)综上所述,一个朝代或一个国家的兴亡应该有哪些得失?
2021-11-15更新 | 29次组卷
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