【任务一：制度的建立与完备】
材料一：
秦御史大夫印章 汉朝刺史官印 金缕玉衣
(1)结合所学知识，秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处？汉朝诸侯王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大，已威胁中央权力。为此，汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？
【任务二：疆域的统一与拓展】
材料二：
图一 秦朝疆域图 图二 西汉疆域图
(2)对比秦汉疆域图，西汉王朝在西北地区拓展了大片领土。当时西汉王朝设置什么机构来管理地图中A地区？该机构的设置有何意义？
【任务三：文明的交流与融合】
材料三：丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
(3)根据材料三，请从交流内容方面概括丝绸之路的特点。据材料三并结合所学，概括丝绸之路开通的作用。
【任务四：改变世界的伟大发明】
材料四：
 造纸术外传示意图 | 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋 ——潘吉星《中国古代四大发明》 |
(4)西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法。东汉时谁改进了造纸术？据材料四并结合所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响。
【任务五：历史地位与影响的总结】
材料五：统一是中国历史发展的主流。造成中华文明这一鲜明个性特征的重要因素，是中国历史上历经数千年而不衰的“大一统”思想的潜移默化，有利于统一多民族国家的形成，而秦汉时期正是这种理念完全定型的关键阶段。
——黄朴民《论秦汉文化的时代精神》
(5)根据材料五并结合所学，概括秦汉时期的历史地位。
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材料一 传说舜年老的时候，召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人，于是，禹代替舜处理联盟事务，17年后舜死，禹正式成为部落联盟约首领。
材料二 史书记载：禹利用自己“号令天下”的权威，扶植儿子启的势力，使启得以攻杀接替禹位的东夷首领益，并征服其他不服从自己的部落。
材料三 （西周初年）兼制天下，立七十一图，姬始独居五十三人……周之子孙，苟不狂惑者，莫不为天下之显诸侯。
材料四 中国古代大一统的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答：
（1）材料一反映了我国古代传说中的什么制度？这种制度对当今社会有什么借鉴意义？
（2）材料二表明启以什么制度取代了材料一所涉及的制度，开始了“家天下”？
（3）材料三表明西周实行什么制度？周初实行这种制度的目的是什么？
（4）材料四中大一统的“中央集权制度”是哪个皇帝创立的？他创立此制度采用的是战国时期哪一位思想家的理论？
材料一 在河南东南部，淮河上游的舞阳贾湖遗址发现了一个距今8000多年的村落。
村落分为居住区和墓葬区。贾湖居民居住在茅草房中，已经能够制作精致的石铲、石镰、石磨盘和骨铲、骨锥、骨鳔、骨针等各类工具，以及各种大小不同、形状各异的陶器。遗址中出土了一些炭化稻粒和家猪骨骼，以及相当数量采集植物的果实和野生动物的骨骼。
——摘自人教版《中国历史教师教学用书》七年级上册
(1)结合材料一，仿照示例，再挑选出两项原始农业兴起和发展的典型考古发现，并得出相应的推论。
示例：发现：村落和茅草房
推论：贾湖居民已经会搭建房屋，形成聚落。
发现1：____
推论1：贾湖居民____
发现2：____
推论2：贾湖居民____
材料二 1954年在江苏丹徒烟墩山出土了《宜侯夨（cè）簋》青钢器。篮内底有铭文120余字，部分铭文释意为：“在四月丁未这一东天，周康王对宜地进行占卜之后，命令虞侯矢说：把你迁到宜地，赐给你好酒一卣、圭瓒一陈……易给你土地和人口。”
(2)材料二中的考古发现是周朝实行哪一制度的证据？结合所学知识，简述这种制度在当时起到的作用。
材料三 里耶秦简出土于湖南省苗族自治州龙山县里耶镇里耶古城1号井，共36000多枚。主要内容是秦洞庭郡（注：原为楚国的黔中郡）迁陵县的档案。秦简的部分内容释意：“秦始皇二十七年二月，洞庭郡政府下达到所辖各县的政令文书，由各县负责传达到有关官吏与部门，并予以执行……”.
(3)从材料三的秦简释意中可以得出哪些关于秦朝的历史信息？
(4)综合以上材料，说明考古发现对于我们研究历史有什么作用？
材料一： “何言乎王正月？大一统也。”
——《公羊传·隐公元年》
“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也
——《汉书·董仲舒传》
(1)根据材料一，概括其反映的中国古代国家理念。结合所学，分析这一理念在中国秦朝政治中是如何实现的？
材料二：香港的命运从来同祖国紧密相连……19世纪40年代初，区区一万多英国远征军的入侵，竟然迫使有80万军队的清朝政府割地赔款、割让香港岛……在改革开放的历史条件和时代背景下，邓小平先生提出了“一国两制”伟大构想，并以此为指引，通过同英国的外交谈判，顺利解决了历史遗留的香港问题。
——习近平纪念香港回归20周年的讲话
(2)依据材料二指出造成香港问题由来的第一个不平等条约是什么。结合史实概述“香港的命运从来同祖国紧密相连”。
(3)综合上述材料，简述祖国统一的必要性。
材料一 下列是七年级（1）班排练的某历史短剧的台词片段
小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！
小明：爱卿，此去西域凶险异常，然匈奴一日未了，则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。
材料二 初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
材料三 丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
材料四 2003年5月，国务院新闻办公室发表《新疆的历史与发展》白皮书指出，新疆与中原地区的密切联系由来已久。
材料五 中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
(1)材料一历史短剧反映的历史事件是什么？短剧中“陛下”和“爱卿”分别指谁？
(2)材料二反映了出使的艰难，我们要学习他的什么精神？
(3)根据材料三，概括丝绸之路的作用。
(4)材料四中，“新疆与中原地区的密切联系由来已久”的历史依据是什么？
(5)材料五中“一带一路”建设的最终目的是什么？
材料一
公元前138年，张骞奉汉武帝之命出使大月氏，途中遭匈奴扣留，到公元前126年才回到长安。公元前119年，张骞再次奉命出使乌孙等国，公元前115年回到长安。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）结合材料一及所学回答，张骞第一次出使西域的时间、在位皇帝、目的是什么？我们从张骞身上能学到哪些精神品质？材料二
（3）结合图3西汉疆域示意图，说出设置西域都护的作用。
材料三 丝绸和香料从原料产地向西，运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里，罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
（4）结合材料三，概括说明丝绸之路的历史意义。材料四
材料五 当前全球各国之间的经济联系日益紧密，但贸易和投资低速，发展不平衡加剧。战乱和冲突，恐怖主义等问题对世界经济的影响突出……“一带一路”建设的一个鲜明特点是设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。丰硕的成果表面，“一带一路”顺应时代潮流，适应发展规律，符合各国人民利益。
——摘编自习近平在2017年“一带一路”国际合作高峰论坛上的讲话
（6）根据材料五，分析“一带一路”建设的重要意义材料一：
丝绸之路路线示意图
(1)最早开通丝绸之路是在哪个朝代？当时丝绸之路的起点是哪里？
材料二：“天下诸津，舟航所聚……弘舸巨舰，千舳万艘，交贸往还，昧旦永日。”
——《旧唐书 崔融传》
(2)这段材料能反映出什么情况？
(3)唐朝时期中外文化交流频繁。你能举出两个这学期学过的唐朝时期的对促进中外文化交流做出过重要贡献的人物吗？说说他们的贡献是什么？
材料三：陆路和海路的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输入西方，天文历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用。
——义务教育教科书《七年级下册》
(4)任选四大发明中一项为例，谈谈它向外传播的经过以及对世界文明产生的影响。
材料四：郑和之后，再无郑和。
——梁启超
(5)郑和生活在什么朝代？他的贡献是什么？
材料五：清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。
——义务教育教科书《七年级下册》
(6)从上面材料看清朝时期对外交往发生了什么变化？
(7)清朝统治者为什么要这样做呢？你觉得这样做对中国有哪些不利的影响呢？
(8)你怎么看待对外开放和交往这个问题呢？
材料一
材料二 古代丝绸之路是一条不同文明、不同民族交流与融合的经济商贸之路、文化交融之路、科技交流之路，沿着这条道路，中国的丝织品以及治铁、凿井等技术相继西传，西方的汗血马、音乐、雕塑等也纷纷东来。
材料三 海上丝绸之路是指古代中国与世界其他地区进行经济文化交流交往的海上通道从中国东南沿海，经过中南半岛和南海诸国，穿过印度洋，进入红海，抵达东非，广州、泉州宁波等地保存大量相关原址遗存、海上丝绸之路历经秦汉、魏晋、隋唐、宋元、明清，持续时间2000多年，范围覆盖半个地球，是东西方文化经济交流的重要载体。
（1）依据材料一中的字母提示制作汉代丝绸之路的路线简图。
（2）材料二体现了丝路交往的哪一特点？除材料二显示的内容外，还有哪些史实可以
（3）说明丝绸之路是文化交融之路、科技交流之路？请举出一例。海上丝绸之路目前正在中报世界文化遗产，依据材料三概括指出其申遗的优势。（不得照抄材料原文）
（4）“一带一路对当今世界的发展有什么现实意义？
材料一 《汉书。张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
材料二
材料三 通过这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料四 2000多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的丝绸之路；古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口…… 古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢 为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。
——习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲
（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？结合所学知识，材料二图中丝绸之路路线中的A、E应该是哪里？
（2）材料三体现了丝绸之路的双向交流，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？
（3）古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官 ？该设置说明了什么？
（4）根据材料四指出，丝路精神的核心是什么？ 围绕丝路精神的核心并结合所学史实，谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。
材料一 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，有绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域以后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国，这条沟通中西交通的要道，就是著名的“丝绸之路”。
（1）根据材料一，指出汉代丝织品大量远销的主要原因是什么。
材料二 “丝绸之路”为沿途地区的社会交往提供了通道。盛唐时期的长安，中西文化交融。如图是陕西西安出土的《唐骑驼乐舞三彩俑》，骆驼昂首挺立，中间一胡人跳舞，其余四人围坐演奏胡乐。
——摘编自《剑桥插图中国史》
（2）根据材料二，指出盛唐时期长安社会发展的特征。并结合所学知识举一例说明。材料三 海上丝绸之路最早可追溯至汉代。唐中后期，陆上丝绸之路因战乱受阻加之同时期中国经济重心已向南方转移，而海路又远比陆路运量大、成本低、安全度高，海路便取代陆路成为中外贸易主通道。海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛，明朝海禁后衰落。
——摘编自《海上丝绸之路》
（3）根据材料三并结合所学知识，分析导致“海上丝绸之路在宋朝达到空前繁盛”的因素。材料四 郑和船队带去了大量的中国瓷器、铜器、铁器、金银和各种精美的丝织品。同时，也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料和长颈鹿、狮子、鸵鸟等珍贵动物。郑和所到之处，受到各国的热情接待。
（4）根据材料四，概括郑和下西洋的历史意义。材料一：春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现大放异彩的局面。
材料二：南北朝范晔的《后汉书》认为造纸术是东汉宦官蔡伦于公元105年发明的。
材料三：
材料四：“国学热”下的《百家讲坛》“制造”的“学术明星”于丹，讲完《论语》后说《庄子》，引发了各界热烈的争论。
请回答：
（1）材料一中“大放异彩”的局面在历史上被称为什么？依据材料指出各家学派争论的共同问题是什么？法家、墨家的创始人分别是谁？
（2）你认同材料二中的观点吗？为什么？蔡侯纸的出现有什么重要的历史意义？
（3）结合材料三所学知识分析，图一为什么会用祖冲之的名字命名环形山？图二是哪个领域的著作，作者是谁？
（4）《论语》记载了谁的主要言论？他的政治主张有哪些？“国学热”下我们怎么对待中国的传统文化？
材料一【文字的起源】
费正清在《中国传统与变迁》中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”
(1)请写出我国已发现的最早文字的名称我国有文字可考的历史始于何时？
材料二【思想的光辉】
春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……
——邹逸麟《中国历史地理概述》
(2)材料二反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义的中央集权制度提供了理论基础？哪家学说成为汉武帝时期的官方学说？
材料三【中医的传承】
2021年5月12日，正在河南考察的习近平总书记来到医圣祠，了解中医药在防治新冠肺炎疫情中发挥的作用，以及中医药传承创新情况。并强调“中医药学是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，一定要保护好、发掘好、发展好、传承好”。
(3)材料中的“医圣祠”纪念的应该是哪一位古代名医？再列举出与医圣同时代的一位名医
材料四【科技的魅力】
蔡伦 祖冲之
(4)图中的人物分别做出了什么科技贡献？
(5)综合以上材料，对如何弘扬民族文化，说说你的建议。
材料一
材料二：马克思曾经指出：“火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变变成新教的工具。”
根据材料，结合所学知识回答：
（1）中国古代四大发明中，除了材料二中所指的三大发明外，还有哪项发明?谁在东汉时期对这项发明进行了具有重大意义的改造?
（2）在中国古代，印刷术的发展经历了哪两个重要时期?在第二个时期中，对印刷术的发展作出重要贡献的是谁?
（3）指南仪器最早发明于何时?什么时候制成的指南针?它经什么人传到了欧洲?
（4）中国古代的四大发明对世界文明的发展有何重要贡献?
