材料：自秦朝中央集权体制建立以来，地方主要官员多由中央政府直接任免，以实现中央对地方的垂直管理。……为防止地方权力坐大，汉武帝采取有效措施使诸侯失去了地方治权；宋代通过“制钱谷”，控制了地方财权；明初通过“三司”分治，削弱了地方行省的实力……地方政权的划界，就演变趋势而言，也越来越淡化山川形便，究其原因在于若地方政区地形过于险峻，易守难攻，易形成割据势力。
——摘编自丁祥《中国古代政治制度两大基本关系的剖析》
——《世界文明史》
(1)据材料并结合所学知识，秦朝为实现对地方的垂直管理采用了什么制度？汉代的哪一措施使诸侯失去了地方的治权？宋代为“制钱谷”在地方设置了什么官职？元朝的哪一制度最能体现“淡化山川形便”的地方政权划界？
(2)从上述不同时期的制度变革中，你得到什么启示？
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材料一 甲骨文记载的商王是一个很专制的君主，他对下属、对王后都用“呼”，显示出王的权力至高无上。甲骨卜辞说明商代是领土国家，有一定的地域范围，商王朝在其中能实行有效的管制。商王通过占卜贞问国家的农业有没有收成从甲骨卜辞还可以看到商人的宗族对商王朝有军事义务，他们的族不仅是生活组织，也是军事组织，宗族是商王国主要的军事力量。
——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古·贯通·启新：中国古代史》
(1)根据材料一分析商朝早期国家的特点。
材料二 春秋战国时期，儒家学派主张①“仁”与“礼”；②“民为贵，社稷次之，君为轻”。
(2)材料二中，①和②的主张分别是谁提出的？
材料三 “孝武初立，卓然罢黜百家，表彰六经。遂畴咨（访求）海内，举其俊茂（才智杰出的人），与之立功……”
——班固《汉书》
(3)材料三体现了汉武帝在哪个领域采取的什么措施？秦始皇在该领域采取了什么措施？
【管理有序】
材料一
世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰“中书省”，本兵者曰“枢密院”，主弹纠者曰“御史台”。
——《元文类》
(1)识读材料一，请写出图一政权推行的政治制度名称及图二中的政治制度创立于哪个朝代？
(2)根据材料一，分析元朝世祖皇帝在地方推行的行政制度是什么？
【统一有为】
材料二
| 文成公主入藏 胡马弯刀扣关山，率土东来要金兰。 伟岸须眉言国事，纤弱红颜登大荒。 咸阳宫冷慈母咽，雁塔依稀泪满裳。 筒钦丝竹演礼乐，汉藏交辉传美谈。 |  |
(4)请写清朝为巩固统治，在A地进行的反侵略战争名称？请写出为巩固统治，元朝直接统辖Ｂ处的中央机构是？
【走向统一】
材料三 中国历史大事记（部分）
| 时间 | 事件 |
| 三国 | 孙权派卫温率万人船队到达夷洲 |
| 元朝 | 政府设澎湖巡检司管理澎湖和琉球 |
| 1662年 | 郑成功赶走荷兰殖民者收复台湾 |
| 清朝 | 清政府设台湾府，隶属福建省 |
| 1885年 | 台湾正式建省，台湾成为中国的一个行省 |
| 1895年 | 《马关条约》中国割让台湾等地给日本 |
| 1949年 | 渡江战役后蒋介石退守台湾 |
| 1950年 | 美国第七舰队公然开进台湾海峡 |
| 1991年 | 邓小平提出并贯彻“和平统一、一国两制”的方针 |
| 1992年 | 两岸达成“九二共识”坚持一个中国的原则 |
| 2015年 | 习近平同马英九在新加坡会面 |
材料一：相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置给治水有功的禹。
材料二：今大道既隐，天下为家，……是谓大同，……天下为家，……是谓小康。
——《礼记 礼运》
（1）材料一和材料二分别是我国古代的哪种政治制度？
材料三：“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘。” “周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三”
（2）材料三中西周实行的是一种什么制度？
（3）材料三中的制度对西周的统治有何作用？
材料四：秦始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。
——王亚南《中国官僚政治研究》
（4）材料四中所说的“秦始皇吞并六国”完成于哪一年? 材料中的“始皇”创立的最主要的政治制度是什么? 当时的制度体现了哪一学派的思想主张？
（5）为巩固统一，加强封建统治，秦朝采取了哪些措施？
（6）对秦始皇的评价，历来众说纷纭：有人认为他是杰出的地主阶级政治家；有人认为他是一个暴君。你怎么看？（表明观点并说明理由）
材料 汉武帝是中国古代伟大的政治家。汉武帝时期，西汉王朝开始进入鼎盛时期。他即位不久，定年号“建元”，这是中国古代使用年号纪元的开始。他接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，他在长安兴办太学，在郡国立学官，从此，儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想；下令郡国举孝廉，选拔官吏；用主父偃之计，行推恩令……他还以诸侯贡献的黄金重量不足或者成色不好为由，剥夺诸侯爵位，史称酎（zhòu）金夺爵……数次派遣卫青、霍去病率军出击匈奴，令张骞出使西域；改革币制，铸五铢钱；实行盐铁官营，推行均输平准。
——摘编自《教师教学用书·中国历史》
(1)请根据时间先后顺序，将汉武帝年号“建元”填写到下方年代尺中相应的括号内。
(2)据材料并结合所学知识概括指出儒家思想成为封建王朝正统思想的原因。
(3)据材料概括汉武帝巩固大一统局面的军事措施和经济措施分别有哪些？
(4)综上所述，我们从汉武帝巩固大一统的措施中获得哪些有益的历史经验？
材料一：春秋战国时期。诸侯国之间的争斗日益激烈。周天子的统治权威衰落。整个社会处于“动荡与巨变”之中，“兼并战争与制度变革”成为这一时期的主要特征。
材料二：汉武帝下诏规定：诸侯王除以长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。朝廷统一铸造五铢钱，实行盐铁官营专卖。派卫青、霍去病大举反击匈奴，取得胜利，匈奴被迫迁徙漠北。
(1)根据材料一和所学知识，指出春秋战国时期政治和经济方面出现哪些变化？
(2)依据材料二归纳三点汉武帝巩固政权的措施，并指出其影响。
材料一 见如图
（1）观察材料一，材料中两幅图分别反映秦朝采取的什么措施？当时在全国作为标准流通货币的货币名称是什么？根据所学知识回答秦朝在地方的管理制度是什么？
材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——【美】阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
（2）根据材料二并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的“计”是什么？（不得照抄原文）
材料三 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
（3）根据材料三并结合所学知识回答，“新货币的发行”是指什么措施？（不得照抄原文）
（4）为了巩固统治，秦始皇、汉武帝在军事上都反击了北方的哪一少数民族？为此，秦始皇还修筑了“万里长城”，请回答“万里长城”的起止点。西汉在公元前119年派兵反击这一少数民族，当时的统兵将领是谁？
（5）毛泽东曾在他的《沁园春·雪》一词中将“秦皇汉武”相提并论。请问“秦皇汉武”所采取措施的共同作用有哪些？
材料一 （匈奴南下成为秦最大的威胁）……公元前212年，秦朝开始修建直道。建成后，一直使用到清朝中后期才逐步荒废。根据考古研究，秦直道沿途建有烽火台、哨卡、夯土护坡、排水沟、驿站等附属建筑。随着人口聚集，秦直道逐渐成为南北商贸往来、经济交流的一条重要通道，茶叶、丝绸、瓷器都在这里进行大宗贸易，见证了各民族的交往、交流。
——摘编自郭伟伟等《秦直道：2000年前的“高速公路”》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出秦修建直道的目的；并概括其积极作用。材料二 观察下图
材料三 中国在明朝前期国力强盛，加强与海外各国的联系。下面是《郑和下西洋路线图》和一组纪念邮票，邮票画面表现的是郑和下西洋时所到之处受到人民欢迎的情景。
(3)根据材料三《郑和下西洋路线图》指出郑和最远到达了哪里？据《郑和下西洋纪念邮票》和文字信息，概括指出郑和与海外各国交往有什么特点？根据所学知识概括分析郑和下西洋的历史意义。
材料一
图一 阎立本 《步辇图》
（1）材料一中图一反映了吐蕃使者向唐朝哪位皇帝请求和亲?该皇帝后来把哪位公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布?
材料二 元朝时期，中央设“中书省”作为全国的最高行政机构；地方设“行中书省”进行有效的统治，将西藏、台湾等边疆地区都纳入到中央政府的管辖之下。
（2）根据材料二，我国省级行政区划的设置，开始于元朝确立的什么制度?请写出元朝管辖西藏的机构名称。
材料三
（3）材料三中，“雍正二年”清政府设置什么机构监督西藏地方事务?图二反映的是乾隆时期为加强对西藏的管辖而建立的什么制度?
材料四 2020年6月15日晚，印度一线边防部队再次越过实控线向中方蓄意挑衅。中方官兵在交涉时，突然受到印方暴力攻击。中国边防部队果断采取自卫措施，对印方暴力行径予以坚决回击，有效捍卫了国家主权和领土完整。
（4）综合上述材料和所学知识，谈谈你的感想。
材料一：学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”
——《中国近代史》
材料二：
唐朝行政系统简表
材料三：宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守巨（指知州、知府等地方长官）通签书施行”。
——《宋史•职官志》
材料四：中统、至元间，始分立行中书省……皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔，其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
——《元史》
(1)根据材料一及所学知识，“这种制度”指什么？该制度确立的标志是什么？在武则天时期有着怎样的创新？
(2)结合所学，材料二反映了唐朝怎样的行政制度？宋太祖采取了什么办法来削弱相权？
(3)据材料三和所学知识，指出宋朝在地方上设立“通判”的目的是什么？后来又增设了什么官职管理地方财赋？
(4)材料四反映的是元朝的什么政治制度？此外，元朝对边疆地区的管理上有哪些新突破？
