【推荐1】创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来，中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，完成以下问题。
探究一制度篇
（1）统治阶级为加强中央集权，不断调整政策，开创新的政治制度。秦朝、元朝在地方上各实行的什么行政制度对后世产生了深远的影响？
（2）美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，朝廷总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”对作者观点理解正确的是
A.科举制度扩大了封建统治的基础
B.科举制度实现了封建国家的兴盛
C.科举制度体现了公平竞争的精神
D.科举制度背离了传统的伦理道德
探究二经济篇
（3）早在六七千年前，我国长江流域的原始居民就培植出了世界上最早的粮食作物，你知道是什么吗？
（4）生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举唐朝历史上最典型的一例，说明生产工具的创新和改进促进了社会发展。
探究三文化篇

“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一。”让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

（5）根据上图和所学知识，说出我国宋元时期主要的文学形式是什么，并举一例这一时期领先世界的科技成就。
探究四感悟篇
（6）综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面，你获得了哪些启示？

【推荐3】某学习小组想举办一个有关秦始皇的展览，他们搜集了以下资料：
【文物搜集】

①铜权	②秦半两钱	③秦始皇兵马俑铜车马	④石铠甲
⑤秦封泥 （其上印有秦朝郡县地名、官职名）	⑥睡虎地秦简 （秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等）	⑦阳陵虎符 （铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵）	⑧泰山刻石 （小篆刻写，涉及秦朝法律制度等措施）

(1)为了多角度呈现秦始皇形象，项目小组拟定了小主题：

A．政治制度

B．经济发展

C．军事武功

D．文化成就

从以上小主题中任选一个（示例除外），选择上述文物中的其中两件，说明该文物与所选主题的关系。
示例：

主题	序号	说明
D．文化成就	⑥	采用秦隶书书写，可以研究秦的书法发展。
	⑧	采用小篆刻写，可以研究秦朝统一后的文字。
B．经济发展
C．军事武功

【文献整理】

朝代	作者及文献	有关秦始皇的论述
西汉	贾谊《过秦论》	“焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始”
西汉	陆贾《新语·无为》	“举措暴众而用刑太极故也”
东汉	班固《汉书·晁错传》	“法令烦惜（惨），刑罚暴酷，轻绝人命”

(2)概括上述对秦始皇评价的共同点。你是否同意他们的评价？结合史实，说明理由。

【推荐1】君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。

材料一：新皇帝开始将早先（战国时期）在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国，他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）秦始皇最先将谁的法家学说应用到全国？材料中“早先（战国时期）在本国取得辉煌成功的法家学说”指的是什么历史事件？

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

（2）秦、汉统治者分别采取了什么措施“规范、整齐全国上下的思想”？

材料三：汉初，刘邦在实行郡县制的同时，又大封子弟王，称为“诸侯王”。诸侯王的权力很大，自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯王自己任命。诸侯王还有一定的军权，有财政权，可在国内征收赋税。

——张传玺《简明中国古代史》

（3）据材料三和所学知识，指出刘邦在实行郡县制的同时，还实行什么制度？结果如何？为此，汉武帝采取了什么措施？

材料四：（赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其何故也？”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强，今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣。”

（4）据材料四和所学知识，写出赵匡胤为了“制其钱谷”而采取了哪些措施？

材料五：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

（5）据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

【推荐2】秦始皇创立的专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。阅读下面的材料，回答问题。

材料一   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——《中国文明史十五讲》

材料二   汉初，在实行秦朝制度的同时，分封了一些王国。诸侯王权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。

——《中国文明史十五讲》

材料三   华夏民族大一统的国家伟业到了汉式帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。

——翦伯赞《中国史十五讲》

材料四   中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

——凤凰网

（1）根据材料一，结合所学知识回答，由秦始皇首创的“政权归皇帝一人掌握”的制度是什么？为加强对地方的控制，秦朝在全国推行了什么制度？
（2）材料二反映了汉初在地方实行怎样的政治制度？诸侯王拥有哪些权力？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取的措施。
（4）依据材料四，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。（不可抄袭原材料作为答案）

【推荐3】统一多民族国家的建立、巩固和发展是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里

——黄朴民《“大一统”之梦》

材料三：秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期。政治上，大一统的中央集权制度建立和巩固，封建经济初步发展；民族关系上

一一乔嫦美《秦皇汉武奠基大统一》

材料四自从张骞开辟乃往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汊朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原……通过这条道路，汉朝的丝绸、添器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的良种马、香、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中原。

——摘自人教版《中国历史》七年级上册

材料五“一带一路”倡议，唤起了沿线国家的历史记忆，。古代丝绸之路是一条贸易之路，更是一条友谊之路。在中华民族同其他民族的友好交往中，逐步形成了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为特征的丝绸之路精神。在新的历史条件下，我们提出“一带一路”倡议，就是要继承和发扬丝绸之路精神，把我国发展同沿线国家发展结合起来，把中国梦同沿线各国人民的梦想结合起来，赋予古代丝绸之路以全新的时代内涵。

——习近平在十八届中央政治局第三十一次集体学习时的讲话

(1)秦汉时期匈奴威胁北方边境，请列举一位秦朝和西汉王朝时期反击匈奴的著名将领各一位。对比材料一的秦汉疆域图，西汉开始对西域地区进行有效管辖。这一举措对丝绸之路的发展有何作用？
(2)材料二中秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝加强思想规范的具体做法又是什么？
(3)根据所学指出材料三中秦始皇和汉武帝在“经济上”的措施有何共同之处？综合上述材料，概括秦汉时期的阶段特征。
(4)根据材料四、五并结合所学知识，以“丝绸之路的影响”为主题，写一篇历史小论文。（要求:题目自拟，观点明确，史论结合，表述成文，不少于150字）

【推荐1】2017年是香港回归20周年。实现祖国统一是两岸人民的共同心愿中华民族和为实现祖国的统一大梦一直在努力着，也取得了丰硕的成果。阅读下列材料，完成题后相关要求。

材料一  如下图 

（1）材料一中香港和澳门回归祖国的时间分别是哪个？
香港于       年       月         日回归祖国；
澳门于       年       月         日回归祖国。
（2）你认为中国能成功收回这两个地区的两个主要因素是什么？

材料二 “海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来……我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常分开……”                  

——《海峡两岸歌》

（3）材料二表明海峡两岸人民渴望统一。实现两岸和平统一必须坚持什么原则？
（4）请举出两例20世纪90年代海峡两岸友好往来的史实。

【推荐2】为纪念改革开放35周年，同学们回顾历史，总结成就，展望未来，对“改革开放与中国民族伟大复兴之路”进行探究。
【回顾历史】
(1)同学们认为：中华民族近百年艰苦卓绝的伟大复兴的历史，关键是“中国新生”和“伟大转折”实现了国家的独立和富强。请你说出开启这两个阶段的历史事件。
【伟大转折】
以中共十一届三中全会为标志，我国实现了伟大的历史转折，进入了社会主义现代化建设的新时期。结合所学知识，回答问题。
（2）十一届三中全会召开前，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论。这次大讨论的结果是什么？有什么作用
（3）十一届三中全会为我国社会主义经济建设作出了什么重大决策？
(4）十一届三中全会以后，中国打开封闭的国门走向世界，以惊人的勇气和魄力，迎接着世界的挑战。简要写出我国对外开放的格局。
【总结成就】
（5）“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。”（引自《复兴之路》解说词）。你知道书写“一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁吗？
（6）新中国成立后，他领导中国人对民族复兴之路进行过哪些探索？（至少回答二点）
【展望未来】
（7）今天，中国的发展已经站在一个新的历史起点，你认为中华民族伟大复兴之路将如何继续？

【推荐2】国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向。阅读材料，回答问题。

材料一 2019年2月8日，国家主席习近平同葡萄牙共和国总统德索萨互致贺电，庆祝两国建交40周年。习近平指出，中葡友谊源远流长。建交40年来，双方秉持相互尊重、平等相待、互利共赢的精神推动双边关系健康稳定发展。1999年，双方妥善解决……问题，树立了国与国通过友好协商解决历史遗留问题的典范。

——《 人民日报 》（ 2019年02月09日 01 版）

材料二“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式，体现了海纳百川、有容乃大的中华智慧，既充分考虑台湾现实情况，又有利于统一后台湾长治久安。……一个中国原则是两岸关系的政治基础。……“台独”是历史逆流，是绝路。坚决反对“台独”分裂，共同追求和平统一的光明前景。……我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动……

——习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话（2019年1月2日）

（1）根据材料一，回答中葡两国妥善解决了什么“历史遗留问题”？这一历史问题是通过哪一伟大构想妥善解决的？在这一伟大构想下，我国还妥善解决了哪一地区的历史遗留问题？从材料看，中葡两国关系呈现怎样的态势？
（2）根据材料二，回答现在我国实现国家统一的最佳方式和两岸关系的政治基础分别是什么？目前，什么是影响我国实现和平统一的主要障碍？
（3）结合目前海峡两岸的形势，谈谈你对祖国统一大业前景的认识并说明理由。

【推荐3】历史知识，既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天创造明天的向导。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权，王权与自由在战争的激烈中突中各自走向最极端，这就是革命。

——摘编自唐晋主编的《大国崛起》一书

材料二：开始于18世纪60年代的一场没有硝烟的革命，不仅是一次技术改革，更是一场深刻的社会变革。它在人类历史上第一次使劳动生产效率得到迅猛提高，生产力得到空前解放，人类社会各个领域发生重大变化。

——摘编自人民教育出版社《世界历史教师教学用书》九年级上册

材料三：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。

——《独立宣言》

(1)材料一中的“革命”被推上断头台的国王是谁？1688年发生的哪一事件，最终推翻了封建王朝的专制统治？
(2)材料二中“没有硝烟的革命”指的是什么？这次革命开始的标志是什么？此革命的意义是什么？
(3)材料三中文献是在哪次反英殖民斗争中颁布的？此革命的重大转折点是什么成役？1997年我国哪一地区的回归，结束了英国殖民统治，洗雪了百年国耻？
(4)从上述史实中你得到什么启示？