材料一：中国传统文化简表（部分）
| 类别 | 成就 |
| 思想 | 老子“无为而治”；孔子“仁”；墨子“兼爱”“非攻” |
| 伟大工程 | 都江堰、大运河、“______” |
| 文学 | 唐诗、宋词、元曲、明清小说 |
| 科技 | 四大发明、翻车、曲辕犁、筒车、 |
| 医学 | 张仲景《伤寒杂病论》、李时珍“______”（医学著作） |
| 农学 | 贾思勰《齐民要术》、徐光启“______”（医学著作） |
材料二：随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，……实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，对于传承中华文脉、全面提升人民群众文化素养、维护国家文化安全、增强国家文化软实力、推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。
——《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》
(1)请在材料一表格中“”处填上相应的成就。
(2)根据材料一并结合所学知识，判断下列表述，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”。
①老子“无为而治”的主张自汉武帝“罢黜百家”之后，为历代王朝所推崇，深远影响。
②秦国蜀守李冰修建的都江堰，使成都平原成为“天府之国”，至今仍发挥着巨大作用。
③唐朝是诗歌创作的黄金时期，诗坛名家辈出，最为著名的有李白、杜甫、白居易等。
④四大发明的造纸术是北宋匠人毕昇发明的。
(3)根据材料二，概括指出传承发展中华优秀传统文化的现实原因和意义。
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【推荐1】人类命运共同体的理念是“新时代中国特色社会主义思想”的重要组成部分，是中国基于对世界形势的准确把握而贡献的“中国智慧”和“中国方案”。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人类命运共同体这一理念蕴含着中华优秀传统文化价值理念。在五千多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐，以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等理念……是建设人类命运共同体的重要思想宝库。
﹣﹣赵可金《人类命运共同体思想的丰富内涵与理论价值》
（1）结合所学概括出春秋战国时期儒家墨家体现“和睦、和谐”的核心思想分别是什么？
材料二 1750～1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权；19世纪末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区……三个历史进程﹣﹣革命、工业化及帝国主义﹣﹣可以帮助我们理解欧洲人……何以逐渐地控制了世界。
﹣﹣《新全球史》
（2）由材料二及所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权”的政治、经济因素各是什么？并从正反两方面，分析欧洲势力对世界文明交流的影响。
材料三
材料四 中共十八大以来，习近平总书记着眼于世界格局和发展大势，提出“人类命运共同体”的新发展思想理念，并在多个场合阐述了这一理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国决议中，之后又写入了新修订的中国共产党章程和中华人民共和国宪法中。
（3）根据材料三，谈谈你对“中国力量”的理解。综合材料三、四，并结合所学知识，举一例说明中国是如何通过改革开放推动人类命运共同体构建的？
材料一 孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。
——王家范《中国历史通论》
材料二 百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——孔子
民为贵，社稷次之，君为轻。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙……
——孟子
材料三 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”
材料四 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。“百家争鸣”对当时和日后社会发展，起了巨大推动作用。
请回答：
（1）据材料一指出孔子赞誉尧舜统治的原因。尧舜时期通过哪一制度推选部落联盟首领？
（2）孔子和孟子是哪个学派的代表人物？孔子的核心思想是什么请概括材料二中两人思想的共同之处。
（3）材料三中“卫鞅”的思想主张是什么？后对秦国产生了什么样的影响？
（4）据材料四归纳百家争鸣对中国发展的重要意义。
材料一 先秦时期，儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的治国方略塑造了中华法系。
——摘编自《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
(1)参照示例，依据材料一在儒家和法家中任选一个观点用所学史实加以印证。
学派 | 观点 | 史实 |
| 示例：道家 | 道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础 | “道”是天地万物的来源，包含了朴素的辩证法思想 |
材料二 贾思勰在某农书中系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，为后世的农学著作提供了可以遵循的依据。该书不仅是我国宝贵的文化遗产，也是世界古代自然科学史上的一颗明珠。下图为内容节选。
卷一 地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早。……顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。
卷二 选地，欲近上流……水清则稻美也。三月种者，为上时；四月下旬为中时：中旬为下时。
(2)材料二出自贾思勰的哪部著作？体现了作者怎样的观点？
材料三 西晋覆灭后，晋元帝逃往江南，在江左重建了东晋王朝。长江天堑，是一个限制南北的天然屏障，使中原战火不能直接延烧到江南。这时江南虽然还是一个经济落后区域，但永嘉之乱的后果“洛京倾覆，中州士女避乱江左每十六七、幽、雾、青、并、兖五州及徐州之淮北流人相帅过江淮，帝并侨立郡县以司牧之”。这对江南经济的开发起了直接的促进作用。
——摘编自《中国经济史论》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括这一时期江南经济得以开发的原因
材料一樊迟问仁，子曰:“爱人。”颇渊问仁，子曰:“克己复礼为仁。
——日克己
复礼，天下归仁焉。”……子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
——摘自《论语》
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——摘编自人教版历史教材
材料三 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
请回答:
（1）指出图一中的历史人物，概括材料一中该人物的思想核心。
（2）指出材料二所对应的历史事件，进而说明该事件与秦朝灭亡的关联。
（3）结合所学知识指出材料三中董仲舒的思想主张，结合所学知识说明该主张能得到统治者青睐的原因。
材料一 有子曰：“孝弟（悌）也者，其为仁之本与！”
﹣﹣《论语。学而》
材料二 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：第一次是秦始皇的焚书，第二次是汉武帝的罢黜百家，第三次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
﹣﹣胡寄窗《中国经济思想史》
请回答：
（1）据材料一结合所学知识，它体现了哪一学派的思想主张？其创始人是谁？
（2）据材料二结合所学知识，“第三次厄运”指的是什么？如何理解材料中“董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大”？
（3）中国近代哪一事件使该思想遭受了激烈的批判并谈谈它的现实意义？
材料一 “周灭了商，席卷整个中国北方。当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”
——【美】费正清《中国：传统与变革》
材料二 中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握，皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料三 自汉武帝后，儒家的“家国一体”思想随之成为国家架构与治理的重要理论来源之一。政治上的理念深刻影响着社会的文化习俗与价值取向，使得中国社会弥漫着浓浓的家国情怀，个人、家庭（族）、国家三者均受其影响。
(1)据材料一、指出周初在治理国家上主要面临的问题及解决的具体办法。(2)据材料二和所学知识，概括秦朝在地方上采取的措施及其作用。
(3)结合所学，概括材料三现象出现的原因。
(4)综合上述材料，概括我国古代历史发展的总体趋势。
(1)【发明创造】发明创造是社会发展的动力。下面卡片一中的“第五大发明”指的是什么？并据卡片材料概括其作用。从卡片二中可以得到哪些信息？
卡片一 在当时（隋唐时期）的条件下，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 | 卡片二 庆历中，有布衣毕升（昇），又为活版。其法用胶泥刻字……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 ——摘编自《梦溪笔谈》 |
图一明代青花扁壶 图二明长城
(3)【人物鉴赏】做文明的引领者。从下面历史人物中任选一位，简述其引领文明发展的成就。
图三关汉卿 图四曹雪芹
第一站：江苏淮安·青莲岗遗址
(1)青莲岗遗址位于江苏省淮安市，是淮河下游新石器时代的重要遗址之一。列举两例同时期的代表性古人类遗址。
第二站：河南洛阳·龙门石窟.
(2)龙门石窟始凿于北魏孝文帝年间。写出建立北魏政权的民族，简述北魏孝文帝改革产生的影响。
第三站：陕西咸阳·昭陵
(3)昭陵是唐太宗和长孙皇后的合葬墓。唐太宗时期民族交融进一步发展。指出当时的民族政策。
第四站：甘肃·嘉峪关
(4)嘉峪关始建于明朝洪武年间.位于明长城的西端。指出明长城修筑的目的，谈一谈其发挥的作用。
第五站：西藏拉萨·布达拉宫
(5)布达拉宫在清朝是西藏政教合一的统治中心。1793年，清廷规范了西藏地方行政体制和法规。请写出与此相关的章程。
(6)请你为此次游学活动拟定一个合适的历史主题。
图一 图二 图三 图四
故宫★时期：（① ）★设计：蒯祥★评价：高大雄伟，布局严整，象征皇权至上，是当时世界上最大、最辉煌的（② ）。★年份：1987年列入世界文化遗产名录。（③ ）★时期：明朝★起止点：东起（④ ）西至⑤ ★评价：技术先进、质量坚固，构筑中国古代完整的军事防御体系，成为各民族交往的纽带。★年份：1987年列入世界文化遗产名录。
昆曲★时期：明朝★起源：昆山腔★代表作：洪昇的（⑥ ）★评价：轻柔婉转、慷慨激昂，有“中国戏曲之母”的雅称。★年份：2001年列为“人类口述和非物质遗产代表作”。
京剧★时期：（⑦ ）★起源：徽调★代表作：《群英会》等★评价：通俗易懂，高亢爽朗，成为中国最主要的剧种，被誉为国粹。★年份：2001年列为“人类口述和非物质遗产代表。
（1）小组设计了如上的邮票知识卡片，请你帮它将知识卡片中的知识补充完整。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
（2）邮票中的文化遗产和非物质遗产体现了古代劳动人民的智慧和创造力。为了更好地保护这些历史遗产，我们应该怎么做？
材料一 在郭家庄发掘160号商代墓，出土青铜礼器40件，……器表均有精美的纹饰和族徽文字，还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞，……墓主人可能是地位较高的武将。
——《新中国考古五十年》
材料二 英国学者罗伯特•坦普尔《中国——发明和发现的国度》一书统计
| 年代 | 科技发明（件） | 中国 | 世界其他国家 | ||
| 件 | 百分比 | 件 | 百分比 | ||
| 公元1﹣400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元401﹣1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元1001年﹣1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
| 公元1501年﹣1840年 | 472 | 19 | 4% | 453 | 96% |
材料三 习近平将中华优秀传统文化升华为“中华民族的基因”“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”，使其成为民族精神的源头和“老根”，为世界上所有华人提供了“精神家园”，使之找到了自己的“基因”所在，有力增强了民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。
——《人民网》理论频道
(1)根据材料一，从商代墓出土文物中可以归纳出当时的哪些历史信息？
(2)根据材料二，概括中国科技的发展趋势。你认为造成这种发展趋势的主要原因有哪些？
(3)根据材料三，指出弘扬中国传统文化的历史意义。你认为在我们日常生活中，应如何对待中国传统文化？
任务一【认识交往方式】
（1）请根据人类文明交往的两种主要方式，对下列中外交往的史实进行分类，并把序号填入相对应的空格内
①鉴真东渡 ②郑和下西洋 ③戚继光抗倭
④郑成功收复台湾 ⑤丝绸之路的开通 ⑥玄奘西游
“和平交往” ______________________
“暴力冲突”______________________
任务二【领略盛唐气象】
（2）根据以下两则材料,用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现和唐文化的特点。
盛唐时期,政治清明,社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁,开放的社会风气，多彩的文学和艺术,这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩,呈现出多元开放的时代特征,充满着蓬勃向上的活力。 | 唐朝先进的 经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西,中国同亚、非、欧频繁往来,吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。 |
任务三【传承科技成果】
（3）某小组同学对宋元时期的相关资料进行搜集整理，请你根据下列信息，填写学习卡片。
主题 | ||||
原因 | ||||
成就 |
| |||
意义 | 是我国成为世界文明古国的重要标志，是中华民族对人类文明所做出的巨大贡献 |
任务四【品读科技巨著】
（4）请将下列资料卡片补充完整。
| 资料卡片一 著作：__________________________ 作者：__________________________ 内容：全书约190万字，记载了药物1800多种，其中370多种是新增加的药物；收录药方11000多个，并附有1100多幅药物形态图。 地位：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。 | 资料卡片二 著作：《天工开物》 作者：__________________________ 内容：是一部古代科学技术的总结性著作，详细记载了我国古代农业和手工业各部门的生产技术。 地位：__________________________ __________________________ |
