组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 统一多民族国家的建立和巩固 > 秦朝的兴衰 > 秦王扫六合和中央集权的建立 > 秦朝的建立
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:26 题号:19888609
聆听历史是一种伟大的智慧,回望历史,让历史照亮我们前进的道路。某历史小组以“崛起●创新●落幕”为主题开展探究性活动。请你参与完成。

任务一【崛起之路】


   

                                     图一   秦朝形势图

(1)示意图是学习历史的一种有效方法。根据图一《秦朝形势图》,请画出秦朝的“疆域四至”的示意图。并写出秦朝建立的历史意义。

任务二【创新制度】

材料一   秦朝政治建制示意图


   
(2)填写出材料一的空格处内容,并写出秦朝在地方上创新性措施是什么?《秦朝政治建制示意图》可以看出秦朝政治的突出特点是什么?

材料二


   
(3)材料二反映了秦朝巩固统治的哪一项措施?除了上述措施之外,请再列举出军事上的一项措施。

任务三【辉煌落幕】


(4)杰出人物是历史前进的巨大动力。某历史小组学习完秦朝之后,准备为陈胜和吴广制作人物名片。请你仿照示例,和他们一起完成名片制作。
人物:秦始皇
身份:秦朝的皇帝
主要事迹:公元前221年,建立了秦朝,并采取了一系列措施巩固自己的统治。但是在后期,因为暴政,导致国家灭亡。
人物:陈胜、吴广
身份:________________
主要事迹:________________
(5)请写出评价历史人物的方法。

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综合题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】秦朝作为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,其确立的一系列制度措施对中国历史的发展产生了重要影响。阅读材料回答问题。

材料一   秦王扫六合,虎视何雄哉。挥剑决浮云,诸侯尽西来。

——李白


(1)结合材料一和所学知识,材料中的“秦王扫六合”反映了哪一历史事件?其中的“秦王”指谁?他在哪一年完成了“扫六合”的壮举?

材料二



(2)根据材料二,结合所学知识,指出示意图反映的是哪一政治制度?这一政治制度体现了战国时期哪一学派主张?其中御史大夫的职责是什么?

材料三   他(秦始皇)废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(3)结合材料三及所学知识,秦朝在地方上实行什么制度?这一制度有何影响

材料四



(4)结合所学知识,指出图一和图二反映了秦朝为巩固统治所采取的措施。
2023-11-11更新 | 8次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,回答问题

材料一   “及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。

——班固《汉书.食货志上》

材料二   秦始皇统一天下,百姓安宁,立下皇帝称号,于是下诏书于丞相,依法纠正度量衡器具的不一致,使有疑惑的人都明确起来,统一起来。

——摘编自《秦始皇诏版铭文》

材料三   秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。

——白寿彝主编《中国通史》


(1)材料一中的“商君”是谁?根据材料一归纳“商君”改革的措施?
(2)材料二中“统一天下”发生在哪一年?为“纠正度量衡器具的不一致”,秦朝采取了什么措施?
(3)材料三中秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”?
(4)对秦始皇的评价,众说纷纭:有人认为他是杰出的政治家,有人认为他是一个暴君。你怎样看?请列举史实说明。
2019-11-28更新 | 39次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐3】我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题。

材料一   “封建亲戚,以藩屏周”。

——《左传》

材料二   这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命,并向政府负责的官员。

——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

请回答:
(1)材料一中是哪个王朝在地方推行的什么制度?你如何评价这一制度?
(2)根据材料二,结合所学知识,判断“新皇帝”是谁?请写出他的两点历史功绩
(3)为巩固统治,这位“新皇帝”在地方上推行什么制度?这一制度产生了什么影响?
(4)上述材料给你什么历史启示?
(5)请你为本次探究学习命名一个题目。
2024-01-07更新 | 15次组卷
共计 平均难度:一般