(1)根据所学知识填写下表。
| 朝代 | 建立时间 | 建立者 | 都城 |
| 西汉 | |||
| 东汉 |
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材料 西汉初立，社会残破……曲逆城（今河北保定顺平县）原有三万多户，战后只制五千户。当时经济之凋敝，可见一斑。
——摘编自《中外历史纲要》（上册）
面对西汉初年人口锐减，经济凋敝，统治者采取的治国政策是什么？在促进农业恢复上有哪些具体措施？这一方针对社会发展有哪些作用？
任务一【改革先行者】
(1)改革是社会进步的推动力量。运用所学知识分别解读下列两次改革。
任务二【政策施行者】
“文景之治”扭转了汉初以来经济凋敝、政局动荡的局面，代之以“吏安其官，民乐其业，蓄积岁增，户口寝息”的安定、繁荣景象，奠定了西汉盛世的坚实基础。
孙权重视社会经济的发展，为促进农业生产发展，孙权推行屯田制，规定屯田兵战时出征，平时从事农耕；设立屯田官，在长江中下游沿江地带广泛屯田，并收到良好效果。
——摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
(2)分析“文景之治”出现的原因。简述“文景之治”对汉武帝巩固大一统的作用。
(3)根据材料并结合所学知识，指出孙权开发江东的主要措施。
任务三：【创新者】
(4)综合上述探究，从下面关键词中任选三个，以“创新与发展”为题，写一篇150字左右的小短文。
| 铁制农具和牛耕、商鞅变法、百家争鸣、造纸术、麻沸散、圆周率 |
【商周文化】
材料一 商周时期的青铜器数量和种类丰富,主要用于饮食、祭祀及军事等方面。中国商代晚期的青铜器，制作工艺十分复杂，在世界上也是罕见的，反映出商代青铜冶铸业具有极高的水平。
(1)根据材料一，概括商周时期青铜器有什么特点?(写出两点即可)
【思想碰撞】
材料二 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——李定一《中华史纲》
(2)材料二中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？
材料三 春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。
——摘编自梁启超《先秦政治思想史》
(3)列举材料三中所说“儒墨道法”儒家和法家在战国时期的代表人物及其主张（各列举一位人物和思想）。
【文化一统】
材料四
图1 刻有文字的甲骨 图3 统一文字
(4)根据材料四，写出图1中的文字的名称。图2中颁行全国的通用文字是什么？
【古学致用】
材料五 汉高祖刘邦发布诏令：减轻田租，什五税一（即国家征收土地产量的十五分之一作为田税）；释放奴隶；士兵复员，足以功劳行田宅……
(5)阅读材料五，用一句话概括汉高祖主张实行怎样的治国政策。这一政策与哪个学派的思想一致？
(6)综合上述材料，为传承和弘扬传统文化，今天的我们应该做些什么？
材料一 (光武帝)诏曰:“天地之性人为贵。其杀奴婢,不得减罪。”……诏:“陇、蜀民被略为奴婢自讼者,及狱官未报,一切免为庶人。”
——《后汉书·光武帝纪下》
材料二 (建武六年)诏曰:“……令司隶、州牧各实所部,省减吏员,县国不足置长吏可并合者,上大司徒、大司空二府。”于是条奏并省四百余县,吏职减损,十置其一。
——《后汉书·光武帝纪下》
请回答:
(1)结合所学知识,光武帝是如何重建汉政权的?
(2)根据上述材料并结合所学知识,光武帝重建汉政权后,为稳定社会局面采取了哪些措施?
(3)结合所学知识,光武帝统治后期出现了什么局面?
材料一：夏五月，兵皆罢归家。诏曰：“民前或相聚保山泽，不书名数，今天下已定，令各归其县，……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。”（夏五月，士兵都复员回家。高帝下诏说：“以前有的民众聚集躲在山泽中，没有户籍，今天下已安定，让他们各回原县，……”民众因饥饿自卖为别人的奴婢的人，都免为平民。）
——《汉书、卷一、高帝记、第一（下）》
材料二：
| 时间 | 治世局面 | 背景 | 措施 |
| 西汉(初期) | ① | 吸取前朝灭亡的教训，经济恢复发展。 | 1.注重农业生产，提倡以农为本。 2.减轻赋税田租，三十税一。 3.以德化民，废除严刑峻法。 4.提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 |
| 东汉 | ② | 吸取前朝灭亡的教训，社会经济凋敝。 | 1.整顿吏治，惩处贪官污吏。 2.减轻赋税田租，三十税一；废除王莽时期的苛捐杂税。 3.多次下令释放奴隶，减轻农民负担，减轻刑罚。 |
(1)阅读材料一并结合所学知识，指出汉朝统治者采取哪一政策治理国家？（休养生息，无为而治/严刑峻法，重典治世。）
(2)阅读材料二，指出①②处应填哪一治世局面？（文景之治/光武中兴）
(3)根据材料二，分析以上两个治世出现的共同原因是（ ）（多选）
A.吸取前朝灭亡教训 B.轻徭薄赋
C.减轻刑罚 D.发动战争，开疆拓土
(4)历史上治世局面的形成对我们当今社会的发展有何启示？
【推荐3】汉朝分为西汉和东汉,是继秦朝之后的又一强盛的大一统王朝,又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”,为中华文明的延续作出了巨大贡献,但也留下了历史的教训。
【帝王篇】
材料一
(1)材料一中两幅图片中的人物分别是新朝和东汉政权的建立者,请写出他们的名字。
(2)图一中的皇帝施政的结局如何?图二中的皇帝施政的措施有哪些?结局如何?
【专权篇】
材料二
(3)材料二中的漫画显示了东汉中期以后一种怎样的政治现象?这种现象出现的根本原因是什么?
【反抗篇】材料三“所在燔烧官府,劫略聚邑,州郡失据,长吏多逃亡。旬日之间,天下向(响)应。”
——《后汉书·皇甫嵩传》
(4)材料三的情景出现在东汉末年，描写的是东汉末年哪一次农民起义的情景?请写出这次农民起义造成的影响。
【水利工程为民生】
| 远古治水 | 战国治水 |
 图1 禹城禹王亭 |  图2 水旱从人，不知饥馑 |
(1)图1是我们家乡的地标建筑，这为了纪念谁而修建的？我们应该学习他的什么精神？写出图2水利工程的名称，并介绍建此工程修建后产生的重要意义。
【诸子百家论民生】
墨子 孟子 韩非子 庄子
图3
(2)诸子百家出身不同，立场不同，因而在解决或回答民生问题时，提出的政治主张和要求也不同。学校电视台要招聘百家争鸣栏目主持人，根据提供的栏目名称，请你分别为图3四位人物安排最适合主持的栏目。
A.《人与自然》
【区域开发利民生】
材料一 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”
(3)结合以上材料及所学，说明产生材料一中这种社会状况的最主要原因是什么？这一社会状况为后世带来了怎样的重要影响？
【政策推动促民生】
材料二 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是土地制度落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
——摘编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
(4)请根据材料二中的三个“低下”、一个“落后”，任选两个方面，简要说明商鞅是如何解决的。
材料三 刘邦规定税收十五而税一、汉文帝又减其半，成为三十税一、此后又于公元前167年下令“其除田之租税”，连免税收十三年⋯⋯虽景帝即位后又恢复三十税一政策，但文帝的轻税收和无为而治的传统多少被景帝继承下来，终于使得东亚大陆被秦帝国和秦末战争严重挫伤的社会元气得以恢复。
——《文景之治：帝国失去的好时代》
(5)据材料三可知，文景时期延续了汉初哪一国策？根据材料概括文景时期，两位皇帝在位期间采取的共同措施是？东汉时期，也出现了一个盛世局面，是什么？
材料四 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。
——《人民日报》2023年3月16日04版
(6)结合材料四和你的思考，请就改善民生问题提出合理的建议。
汉朝分为西汉和东汉。西汉建立后，统治者采取一系列施，使经济恢复和社会稳定。汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。
治世局面 | 文景之治 | 光武中兴 |
朝代 | 西汉 | 东汉 |
皇帝 | 文帝和景帝 | 光武帝（刘秀） |
原因 | 继续推行A________政策；注重农业生产，减轻赋税徭役，三十税一；重视B“________”，提倡勤俭治国 | 释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；合并C________，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；允许北方D________内迁 |
表现 | 政治清明，经济发展，人民生活安定 | 社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展 |
(2)结合所学知识，比较“文景之治”和“光武中兴”，归纳两汉盛世局面出现的共同原因以及对社会发展的历史作用。
(3)综合上述材料，谈谈工朝兴衰给你哪些启示。
