组卷网 > 初中历史综合库 > 中国古代史 > 统一多民族国家的建立和巩固 > 秦朝的兴衰 > 秦王扫六合和中央集权的建立 > 秦朝的建立
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:33 题号:20210418
阅读材料,回答问题。

材料一   


材料二   


材料三   



(1)根据材料一,简述我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。并指出为加强中央集权,其在地方上采取的措施。结合所学知识,简述这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张。
(2)根据材料二,概括这一时期历史发展的趋势。
(3)根据材料三,概述两幅图片所反映的历史主题,并分别简析其影响。

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综合题 | 适中 (0.65)
【推荐1】阅读材料,回答下列问题。

材料一   秦王嬴政“奋六世之余烈,振长策而御宇内”……发动大规模的兼并战争。……前后只用了十年时间,便“初并天下”,统一了六国。

——摘编自白寿彝《中国通史》


(1)依据所学,指出材料一中,秦王嬴政“初并天下,统一六国”对中国历史发展进程产生了怎样的影响?

材料二   变法取得了很大成果,“富国强民”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越,攻守均得其便,战国时期,国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少……内部相对稳定……总之,秦统一中国是顺应历史发根要求,也是“天时、地利、人和”的综合优势造成的。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》


(2)据材料二,概括秦实现统一的原因。

材料三



(3)根据材料三,指出秦朝在地方上推行什么制度?结合所学知识,指出丞相和御史大夫分别掌管什么权力?

材料四   一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》


(4)材料四中包含了秦始皇巩固统一的哪些具体措施?

材料五   “秦王贪婪暴虐,穷困万民,以适其欲也.……劳罢者不得休息,饥寒者不得食。

——《汉书》

秦皇一死,秦帝国荡然无存。可是他统一中国的功绩并不因之而湮灭,不出10年之内一个新朝代继之勃兴,兹后延续达400年。

——黄仁宇《中国大历史》


(5)对于如何评价秦始皇,人们历来褒贬不一,你认为评价历史人物应该坚持怎样的原侧?
2023-01-11更新 | 16次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐2】华夏民族大一统的伟业在秦汉时期得以建立和巩固。阅读材料,回答问题。

材料一   ①秦始皇被称为是“千古一帝”。②从公元前230年-前221年,经过十年征战灭六国,建立秦朝。③当时秦朝的疆域,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。④秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。


(1)学习历史必须要分清历史史实和历史观点,将材料一中的内容按要求填入下表相应位置。
A.属于历史史实的序号B.属于历史观点的序号

材料二   汉武帝时期,张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定基础。关于汉武帝第一次派张骞出使西域的目的,在史料中有不同的记载。阅读材料,回答问题。

史料一:是时天子问匈奴降者(投降的人),皆言匈奴破月氏王,以其(月氏王)头为饮器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴),闻此言,因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中,乃募能使者。骞以郎应募,使月氏。

——《史记·大宛列传》

史料二:开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该图讲述的故事是汉朝军队击败匈奴,获得两尊金人,却不知道这是什么神,皇帝派张骞出使西域,寻访金人的来历。

——沙武田《角色转换与历史记忆——莫高窟第323窟张骞出使西域图的艺术史意义》


(2)我们一般将史料分为第一手材料和第二手材料。前者是指接近或直接在历史发生当时所产生,可较直接作为历史根据的史料;后者是指经过后人运用第一手材料所作的研究及诠释。材料二中哪则史料更可信,为什么?
2021-04-20更新 | 29次组卷
综合题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,回答下列问题。

材料一:

材料二:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地候之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。


(1)材料一中图一所示人物建立的政治制度的名称是?图二中序号③④共同代表秦朝在地方上推行什么行政制度。
(2)请归纳秦朝经济上和文化上巩固统一的措施
(3)材料二中的“陛下”指的是谁?他接受了主父偃的什么建议?
(4)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了什么措施?
(5)关于秦始皇的功过是非,众说纷纭,有人说他是千古一帝,也有人说他是有名的暴君,你的观点是什么?请简要说出你的理由。
2023-12-26更新 | 23次组卷
共计 平均难度:一般