【推荐1】根据所学内容，完成下列表格：

朝   代	建 立 者	都   城	亡 国 之 君	重 大 事 件
夏		阳     城
商		亳
西周	周武王

【推荐3】探究题
中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：
【方式一时政学史】

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1)“轩辕”指的是谁？，他和另一位神农氏被后人尊称为什么？
【方式二歌谣学史】

夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_______。夏桀本是亡国君，_____灭夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。

(2)请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。
(3)从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？
【方式三图片学史】
某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(4)图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？
(5)图一中首先称霸的是_______。_____________（事件）使秦国国力增强，成为战国后期最强盛的诸侯国？

【推荐1】我国是一个统一的多民族国家，在历史上，曾出现过分裂的时期，但是国家统一和民族团结始终是历史发展的主流，是全国各族人民共同的愿望和不变的追求。阅读材料，探究问题。
【统一国家的建立】

秦汉时期是我国统一的多民族国家的形成和发展时期。

（1）请完成下列表格。

项目	秦始皇	汉武帝
政治	皇帝总览大权；在中央设①、太尉、御史大夫	实行“②”削弱诸侯国势力
思想	③	独尊儒术
经济	统一货币；统一度量衡	实行④

（2）上述表格体现出秦始皇、汉武帝的相同点是
A、都是开国皇帝B、都大力加强中央集权C、都把儒家学说作为正统思想D、都采用科举制度选拔人才
【政权分立与民族融合】

三国两晋南北朝时期，是我国政权分立和民族大融合的时期。

（3）请列举三国两晋南北朝时期统一过我国北方黄河流域的三个政权。
（4）北魏的孝文帝时期，推行了一系列汉化措施。这些措施的推行，有什么影响？
【总结认识】
（5）通过以上问题的探究，谈谈你的认识。

【推荐2】我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。请阅读下列材料，回答相关问题。

材料一   秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。

——《史记·秦始皇本纪》

(1)从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
(2)基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？这种制度对后世产生了怎样的影响？

材料二   汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。

——引自教材

(3)材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？
(4)汉武帝是如何解决这一问题的？
(5)汉武帝这一措施巧妙在哪里？

【推荐3】学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一、阅读下列材料，回答问题：

材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧日；终不以天下之病而利一人。”

——《史记·五帝本纪》

材料二：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

材料三：“封建亲戚，以藩屏周。”

——《左传》

材料四：秦朝行政系统简表（见下图）

(1)材料一反映了什么制度？
(2)材料二中的“天下为家”的局面从何人开始的？标志着哪一制度开始确立？
(3)材料三反映了什么制度？该制度到秦朝时被废除，什么制度取代了它？
(4)材料四直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制的名称是什么？

【推荐1】秦汉时期中国历史上第-一个大一统时期，在中国统一多民族国家和中华文明的发展历程中占有重要地位，阅读材料，回答问题。

材料一

材料二   《秦汉王朝大事年表》

秦朝	汉朝
公元前221年，秦灭六国，结束春秋战国以来长期争战混乱的局面。	公元前202年，刘邦打败项羽，定都长安，建立汉朝
公元前221年，把全国分成36郡，以后又陆续增至40多郡。	公元前127年颁布推恩令使诸侯王的封地和势力越来越小，无力对抗中央。
公元前215年，蒙恬率兵三十万打败匈奴，收复黄河以南土地。	公元前127至公元前119年，汉军三次发动对匈奴的战争，取得大胜，使北部诸郡得以安宁。

材料三   秦王朝的建立可以说是历史的一座里程碑，但在很大程度上来说是绝对无法稳固的。从公元前230年到公元前221年灭掉最后一个齐国，只用短短十年就迅速完成了之前几代人才能完成的事情。

——《秦国有力统一却无力治国》

材料四   通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。

(1)观察材料一的两幅地图，说说图二与图一相比发生了怎样的变化。结合地图归纳春秋战国时期的阶段特征。
(2)根据材料二指出，为了解决分封王国带来的弊端，秦朝和西汉王朝分别采取了什么措施？依据此材料并结合所学知识，概括秦汉王朝在巩固统一方面的共同点。
(3)根据材料三及所学知识，秦统一六国后，为建立民族共同体采取的最具深远意义的文化举措是什么？西汉时期在秦疆域的基础上，向西有了巨大拓展，西汉政府是怎样对这一地区加强管辖的？
(4)材料四中所指的“这条路”指什么？根据材料结合所学知识，谈谈“这条路”在中外交往中有何重要作用。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

材料一：（周）王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟……封尚父于营丘，曰齐；封弟周公旦于曲阜，曰鲁……余各以次受封。

——《史记·周本纪》

相关链接： 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体……一统于周天子的统治之下。 ——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。

——《史记·周本纪》

材料三：汕尾市是一度美丽的海滨城市，历史悠久。秦始皇三十三年（公元前214年）平定南越，设置南海郡、象郡与桂林郡。在秦朝时，汕尾全境均属南海祁博罗县管辖。

(1)材料一反映的是西周的什么制度？并据相关链接及所学知识，归纳西周实行这一制度的作用。
(2)据材料二，指出“子王之时”出现的历史现象。并结合所学，解释出现这一历史现象的根本原因。
(3)从材料三所述汕尾的历史中，我们可以了解到秦朝在地方上实行了是哪一制度？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？

【推荐3】秦朝是我国历史上第一个统一的多民族封建国家。阅读材料，回答问题

材料一：从公元前230年期，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。

（1）写出秦国完成统一大业的时间及完成这一伟业的杰出人物。

材料二：为了防止再次分裂为了防止再次分裂，秦始皇从加强中央集权的目的出发，采用郡县制牢牢地掌握了中央对地方政府的控制权。他通过在中央和地方各级行政机构中实行的官僚制度，形成了一整套高度发展的中央管理体系，并以古今第一帝的始皇帝身份将自己凌驾于政府之上，最终为大一统制度的实现奠定了君主集权和官僚统治的组织保证。

……建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、文化各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。

（2）根据材料二并结合所学回答，秦始皇在政治、经济、文化方面巩固大一统的措施。

材料三：秦统一中国的意义，并不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面，使整个中国达到了空前的统一和繁荣，关键在于它找到了一套大一统制度，并使其成为中国古代社会长期有效的一套规则。

（3）据材料三，概况秦统一的意义。

材料四：历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

（4）据材料四，翦伯赞是怎样评价秦始皇的？其主要依据是什么？

【推荐2】秦始皇，自古以来评说不一，司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……；李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉”请你也来评一评。

图一

图二

【收集资料】
(1)在收集有关秦始皇的史料过程中，你认为下列哪一方面的史料更为可信？
A.影视作品   B.历史小说   C.文物古迹   D.民间传说
【整理资料】

①每年服役成年男子有300万   ②统一度量衡   ③有车裂、腰斩等十多种死刑④农民要将收获的三分之二上缴国家   ⑤统一文字。⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度（如图二所示）

(2)A组同学观点：秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）
B组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）
【分析资料】
(3)图二中“中央政权机构”中三个重要官职缺了一个，请你写出官职名称。郡守和县令体现了秦朝地方行政管理的什么制度？
【收获感悟】
(4)①“秦王扫六合，虎视何雄哉。”从这句诗可看出诗人认为秦始皇最伟大的功绩是什么？
②你认为评价一个历史人物应该注意哪些方面？（答出一点即可）请结合这些方法来评价秦始皇。（100字左右）