【推荐1】交通的发展与人类社会的进步有着重要的联系。阅读材料，回答问题。

【国家治理】

材料一   秦始皇实现统一之后，急切需要加强交通以巩固统一。他在战国交通的基础上，“决通川防，夷去险阻”，经过修整与沟通，结成了全国陆路交通网的大纲。

——摘编自陆航《秦汉交通奠定后世道路格局》

【人口分布】

材料二   1750－1830年，英国交通变革使得人口的分布发生了根本性的变化。曼彻斯特、伯明翰等城市，由于其便利的交通运输和强劲的工业发展势头把大批农村人口吸引过来。19世纪前期，由于交通之便，英国中部高地和北部地区成为新兴的工业中心地带，人口也开始大量聚集起来。英国的人口分布格局重心逐渐从南部转到北部。

——摘编自林国锦《1750－1830年英国交通变革及其影响初探》

【世界交流】

材料三   16世纪，欧洲的航海家们已经发现了我们现在所知世界的大部分地区，并绘制成图。在最早的几次航行中，探险家首先开辟航线永远地结束了世界主要文明相互隔绝的局面。

——摘编自《人类文明史图鉴：发现新大陆（公元1400年－1500年）》

(1)根据材料一，指出秦始皇修建全国陆路交通网的有利条件。
(2)根据材料二，概括1750－1830年英国交通变革使英国的人口分布发生了哪些变化。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出结束“世界主要文明相互隔绝局面”的事件，并列举两名为此做出重要贡献的探险家。
(4)根据上述材料，提炼一个与“交通发展”有关的观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）

【推荐2】人物与事件是历史的重要组成部分，我们在学习中，对历史人物和事件要有正确的情感、态度和价值观。请根据所学评价秦始皇。

【推荐1】写一个自己学习历史课程的体会。（要求200字以上）

【推荐2】在学习了《秦统一中国》和《秦末农民战争》两节历史课后，小红和小明两位同学对如何评价秦始皇产生了分歧，谁也说服不了谁。请你来当一回小判官，以《我眼中的秦始皇》为题，写一篇历史小短文，对秦始皇做出全面客观的评价。（要求：观点明确，条理清楚，论从史出。）提示：先简要评价小红和小明两人的观点，再结合秦始皇一生的主要事迹对其功过进行客观理性的说明和评价。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
下表是长郡集团初三学生在中国古代科技与思想文化的研究性学习课上，两个研究小组展示的材料和所得出的结论。

组别	材料	结论
思想文化组	中国传统文化虽然从秦汉时期开始形成封建的大一统文化，董仲舒所倡导的“尊崇儒术”又把这一统一性推向极致，但这并不意味中国传统文化只有单一的内容。事实上，中国传统文化是多样性的统一…… ——摘编自张应杭《中国传统文化概论》	中国传统文化具有统一性和多样性结合的特征
科技组	每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。 ——李约瑟《中国科学技术史》	中国古代科技发展到宋朝成就显著

请任选取其中的一项结论，结合所学知识论证。（要求：观点明确，条理清晰，史论结合，200字左右）

【推荐3】历史人物解说：请从下列历史人物中，任选一位人物，结合他对统一多民族国家的形成和巩固产生深远影响的历史功绩，讲述一个历史小故事。（要求：符合史实，条理清晰，语句通顺，表述完整）